《河北省衡水市留贯中学2020年高二生物下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省衡水市留贯中学2020年高二生物下学期期末试题含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河北省衡水市留贯中学2020年高二生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 人体的内环境是指A、体液B、细胞内液 C、细胞外液D、血液参考答案：C2. 下列叙述中，符合现代生物进化理论的是（ ）A. 生物进化的基本单位是物种 B. 自然选择导致突变，决定生物进化的方向C. 生物进化的实质是种群基因频率的改变 D. 新物种的形成一定要经过长期地理隔离参考答案：C3. 将接种了红色细菌的培养皿置于紫外线下几天，结果培养皿中除长了一个白色菌落外，其余菌落都是红色的，据此，实验者应该（ ）A.暂不作结论 B.断定是
2、紫外线产生了白色菌落的变异C. 如果不继续用紫外线照射，预期那个白色菌落将转变为红色 D. 断定白色菌落是一种可遗传的变异参考答案：A4. 下列有关无机盐的叙述中，错误的是()A无机盐是某些复杂化合物的重要成分B无机盐对维持生命活动有重要作用C无机盐是细胞中的能源物质之一D无机盐对维持细胞的形态和功能有重要的作用参考答案：C5. 下图是绿色植物体内细胞代谢过程示意，据图回答 (1)图A所示过程发生场所是_。 (2)图B所示过程包括_和_两个阶段。 (3)图C所示过程为_，其发生的场所是_。参考答案：6. 取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素一段时间后该小鼠()A新陈代谢增强，促甲状腺激素含量
3、增加B新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少参考答案：B7. 有关膳食中的亚硝酸盐对人体健康的影响，下列说法正确的是A. 膳食中的亚硝酸盐在人体内会随尿液全部排出B. 亚硝酸盐在人体内积累有致癌作用C. 亚硝酸盐只有在特定条件下才会转变成致癌物质D. 亚硝酸盐对人体健康不会有任何影响参考答案：B膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内会随尿液全部排出，A错误；亚硝酸盐转变成致癌物时才有致癌作用，B错误；亚硝酸盐只有在特定的条件下才会转变成致癌物-亚硝胺，C正确；亚硝酸盐可以转化成致癌物-亚硝胺，对动物具有致畸和致突变作用，D错误。【考
4、点定位】亚硝酸盐对人体健康的影响8. 如表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果单位：102kJ/(m2a)。表中的分别表示不同的营养级，为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物体贮存着的能量（NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量，有关叙述正确的是（ ）A. 该生态系统的食物链可能是B能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%C若该生态系统维持现在的能量输人、输出水平，则有机物的总量会增多D. 营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中参考答案：C9. 以下内容不属于细胞学说的是（ ）A. 细胞是一个相对独立的有机体B. 细胞是最基本的生
5、命系统C. 一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞及其细胞产物构成D. 新细胞可以从老细胞中产生参考答案：B细胞学说提出细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，A项不符合题意； “细胞是最基本的生命系统”不属于细胞学说的内容，B项符合题意；细胞学说的主要内容之一是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成，C项不符合题意；“新细胞可以从老细胞中产生”属于细胞学说的内容之一，D项不符合题意。10. 下列关于哺乳动物精子和卵子的发生的叙述，正确的是 ( )A一个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子B精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它
6、的顶体C卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的D排卵是指卵泡从卵巢中排出，马、牛的排卵都是排出次级卵母细胞参考答案：C11. “格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质，加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述中，正确的是A发酵过程需要密闭条件 B两菌种的代谢类型相同CCO2由两菌种共同产生 D两菌都无细胞核参考答案：A12. 如图为某种遗传病的家族系谱图。以下是对该系谱图分析得出的结论,其中错误的是 ( ) A.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B.家族中一定携带该致病基因的有2、4、5、6、8、9、12、1
7、3C.家族中10为杂合子的几率为1/2D.若家族中14与一患者结婚,则他们生患病孩子的几率为1/3 参考答案：C13. 重症肌无力是一种自身免疫病，患者的神经递质受体受到抗体攻击后出现功能障碍临床上治疗重症肌无力重度患者常采用胸腺切除法胸腺切除法不能抑制（）AB细胞的成熟BT细胞的成熟C淋巴因子的分泌DB细胞的增殖分化参考答案：A【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】淋巴细胞的起源和分化：【解答】解：胸腺是T细胞成熟的场所，T细胞能分泌淋巴因子，淋巴因子能促进B细胞增殖分化临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干细胞发育成T细胞，T细胞不能产生淋巴因子，
8、不能促进B细胞增殖分化，进而抑制体液免疫的应答故选：A14. 若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是()A31432 B31486 C31378 D36382参考答案：A15. 当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程由如下几步，其中正确的是下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 摄水量增加 减少尿的排出A. B. C.和 D.和参考答案：D16. 下列关于体温调节的叙述，错误的是 A体温的调节是维持内环境稳态的重要方面B有关神经兴奋能使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温C体温是机体
9、不间断地进行新陈代谢的结果D体温调节可保证在任何环境条件下体温的相对稳定参考答案：D17. 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇均为红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A红眼对白眼是显性B子二代红眼果蝇有两种基因型C眼色的遗传遵循分离定律D眼色和性别的遗传遵循分离定律参考答案：B18. 内环境的稳态是指A由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C正常机体在神经系统的调节下，通过各种器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态
10、D正常机体在神经系统-体液-免疫的调节下，通过各种器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态参考答案：D19. 以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是（ ）A. ATP的合成与分解需要同种酶催化 B. 少数酶的元素组成与ATP相同C. 酶催化的反应都需要ATP供能 D. 酶能为化学反应提供活化能参考答案：B酶具有专一性，ATP的合成与分解需要的酶种类不同，A项错误；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，其中RNA和ATP的化学元素组成都是C、H、O、N、P，B项正确；酶催化的吸能反应需要ATP水解供能，而酶催化的放能反应是合成ATP，C项错误；酶的催化作用的实质是降低反应的活化能，
11、而不是为化学反应提供活化能，D项错误。20. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是： 参考答案：C21. 现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是A.基因 B.物种 C.个体 D.种群参考答案：D22. “猪沼茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式（ ）A是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D注重系统内部的自身调节作用
12、，不需要外部投入参考答案：C23. DNA分子复制过程的特点是( )A边解旋边复制、半保留复制 B由ATP提供能量C.需要DNA模板 D以游离的脱氧核苷酸为原料参考答案：A24. 豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如右图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为 （ ）A. 9：3：3：1 B. 3：1：3：1C. 1：1：1：1 D. 2：2：1：1参考答案：D试题分析：根据图形分析已知，圆粒：皱粒=3：1，说明两亲本的相关基因型是Rr、Rr；黄色：绿色=1：1，说明两亲本的相关基因型是Yy、yy，即两亲本的基因型为YyRr、yyRr，
13、则F1中的黄色圆粒豌豆（基因型为1/3YyRR、2/3YyRr）与绿色皱粒豌豆（基因型为yyrr）杂交，F2绿色的出现的概率为1/2，皱粒出现的概率为2/31/2=1/3，所以F2的圆粒：皱粒=2：1，黄色：绿色=1：1，故F2的表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒:黄色皱粒：绿色皱粒=2：2：1：1，故选：D。考点：本题主要考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25. 植物开花受开花激素的影响。如下图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部分。（1）对照实验，A、D可说明该植物属于_（填“长日照”或“短日照”）植物。（2）根据B、C实验，填写实验报告中的有关内容：测试项目、结果分析、感受光周期的部位（叶、顶端）、接受诱导产生开花激素的部分、（叶、顶端）开花激素作用的部分（叶、顶端）测试项目结果分析感受光周期的部位（叶、顶端）_接受诱导产生开花激素的部分（叶、顶端）_开花激素作用的部位（叶、顶端）_（3）依据以上所有实验得出的结论是_
