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1、高三数学备课组长工作总结篇一：高三数学备课组工作总结高三数学备课组工作总结我们高三年级数学备课组由6名成员组成.其中仍有3位仍担任班主任,工作辛苦自不待言.工作压力自是不小.这一年里,我们6 个人个个勤勤恳恳,静静工作,不计个人得失,通过大家的同心协力和辛苦付出,顺当完成了该学年的数学教学任务,在高考成果上,谢林桑同学考了131 分,取得了雷州市第一名,其中 120 分以上有 11 人,排在雷州市同类学校第一名.平均分 88 分,比雷州市同类学校高了4 分.现将我们备课组工作总结如下.一，留意新课标要求,争辩考纲严格按 .考试大纲 .的要求,遵循 “考察基础学问的同时,留意考察才能 ”的原就,
2、确立以才能立意命题的指导思想,融学问，才能与素养于一体,全面检测考生的数学素养和数学才能.我们的教学方针是：以同学为主体,留意基础教学,加强才能培养.在此观念下,针对不同内容,接受不同的教1可编辑资料 - - - 欢迎下载学方式和教学方法.随着对 “新课标 ”的学习和教学改革的不断深化,迫切地要求我们的教学理念，教学方式和教学方法 实行质的转变.以适应目前的高考要求,是我们三年来重点 争辩的课题.依据各个阶段的教学目标,制定出不同的争辩 课题.高三阶段,重点结合教学改革,深刻争辩考纲,不断 改进和制定复习的策略和方法.无论那一阶段的争辩,我们 都借鉴现有的教学成果,提出新的教学设想,大胆尝试,
3、以 公开课和示范课的形式进行实践.并且每一次课都要集体备课,统一思想,统一方案,但不拘泥于统一的教学方式.二，神奇支配学习进度,重点抓好基础练习.我们利用高二暑假补课期间和9 月份的前一两周的时间基本完成高三数学的新课教学工作,然后进入第一轮复习.第 一轮复习用去了高三的整个第一学期,这一过程我们用每周二测,加强基础训练,同时要求同学确定要完成2 道大题,和同步训练.由于时间比较充分,取得的成效也比较显著.高三寒假到二月调考以前进行适应性强化训练,实际上这是第一轮学问的强化和查漏补缺,也是对前一学期第一轮复习的补充与提高.现在看起来这段时间的教学成效仍是挺好的, 同学的数学学问与数学才能在这期
4、间得到较大幅度的提高.我们分了5 个单元进行练习,分别为三角函数,概率统计,解析几何,数列不等式,导数及其应用.这段时间大部分主要是同学自己做基础练习,老师做适当的讲2可编辑资料 - - - 欢迎下载评和个别答疑, 这种复习方式对同学特别是重点班和临界班的同学成效特别好.三，认真甄选复习资料,细心设计课堂内容.在高三资料的选择和使用上,我们实行的策略是老师博览,亲自试做相关的习题,再从中选择例题和习题,或进行改 编,或给出更好的解题方法,以适合本校同学认知水平.为了使自己的每一节课都能做到“有备而来 ”,我们每堂课都在课前做好充分的预备,细心设置要提出的问题,让学习程度不同的同学都能参加到教学
5、活动过程中来.而在每节课后我们各位老师都要对该堂课作出反思,课后准时沟通,沟通各个班上课后的成效,同学听课后的反应等,再对下节课的内容作微调. 因此在任何地方， 任何时间都有我们探讨，争议，沟通的声音.四，博采众长建设题库,紧盯同学逐个过关.在短短一周寒假内,我们几个数学老师分工完成了整理数 学题库的工作.我们把20XX年， 20XX年全国各省市高考题以及这两年广东省的模拟试卷按章节进行分类整理,每个人负责 3 到 4 章,第一步把全部这一章的习题提炼出来,第二步从中将适合我校同学的高考热点，重点试题选择出来, 分成老师版和同学版整理成复习片子,作为其次轮复习的时候使用.同时在这些练习试卷使用
6、的时候,特别是在三角函数，概率统计， 立体几何等同学必需要拿分的章节练习上,3可编辑资料 - - - 欢迎下载我们基本上是一个同学一个同学盯着过关的.而不象以往那样发一张讲一张,而是谁做完谁换下一张,同学交一张老师就批改一张,而且基本做到每个人面批,有错的同学拿回去改完再给下一张.由于班里同学的进度不齐,无形中给老师增加了不少工作量,原先在班里统一讲一遍的内容现在可能说好几次,但从另一个角度考虑,有的同学统一讲的时候跟不上的,现在一个一个讲解直至他弄明白为止.这样一来, 明显调动了同学学习积极性.原先同学根本不重视作业,有些完不成就糊弄作业的同学,现在观看有人拿下一张先写, 都很着急,因此只要
7、有时间就写数学片子,不会的相互争辩解决,整个班的学习气氛明显改善许多.每一次的月考试卷我们都是参考许多模拟试卷以后才出稿,难度上跟高考基本相当,试题的结构跟高考完全一样.每一次练习我们都精选习题,题量适度,留意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的同学,不出难题，偏题，怪题,保持同学心情稳固,建立学习信心.每个月的月考试卷我们几个人轮番出题,防止试卷老是一个人出,老是一个模式.每一次的考卷大家都是流水阅卷,每次都统计好各班的小分，平均分,并且对每班同学每道题的得分率进行细致的统计,通过对各个班每道题的得分情形比较,老师也可以从中找出本班同学的漏洞,发觉本班的差距.正由于对每道题的错误缘由进行了
8、精确地分析,也为细心设计每道题的评讲思路打下了良好基础.4可编辑资料 - - - 欢迎下载五，重视答题策略培训,培养良好答题习惯.高考试题中选择填空比例占到了50% ,为此我们在冲刺阶段特别强化了对选择题，填空题解答方法的指导和训练,以 提高同学的解题技巧,教会同学一些技巧解法,如排除法,特值法,代入数值运算,从极端情形动身,等等.除了选择填空,同学成果的好坏最终仍取决于前4 道解答题,平常做太多太难的解答题对于多数同学来说没有太大的实际意义. 所以在实际教学中我们侧重前 4 道解答题的教学, 用较多的时间分析讲解解答题, 给同学充分的时间去做解答题.在日常教学中要求同学做到规范做答,努力作到
9、“会而对,对而全 ”,再引导同学考试当中怎么去争分,怎么样书写不丢分,怎么去得步骤分等等,强调良好习惯的重要性,重点在速度，运算，表达三个方面加以训练.考试的时间紧,复习时特别强调要有速度意识, 加强速度训练, 不断提示同学, 对于有些题,用时多即使对了也是 “潜在丢分 ”,要防止 “小题大做 ”.数学高考历来重视运算才能,运算要娴熟，精确,运算要简捷，快速.在以中低档难度试题为主体的高考中, 获得正确的思路相对简洁,如何精确而规范地表达就变得重要了,因此,要求同学务必将解题过程写得层次分明，结构 完整.六：发挥团队精神5可编辑资料 - - - 欢迎下载备课组是一个群体,群体的工作自然离不开每
10、一个个体.高三的复习工作极为繁重,一个人的力气是确定不行能完成的.我们备课组共有9 个人,各有所长,他们爱岗敬业.我们正是这种精神,团结在了一起,大家心往一处想,劲往一 处使.群策群力,取长补短,团结协作.陈青，陈耀老师是 组里的中坚力气,经常献计献策.吴迪，何浩明，曾燕鸿是 组里不行多得的决策者.黄承文老师做勤勤恳恳,卓小娟老 师虽然是新手,虚心求教,是组里的中坚力气.我们今日取 得的成果 ,正是大家的努力和聪慧的结晶.紧急而繁重的高三复习备考尽管已经画上了句号,但一想起来,大家好象觉得仍在昨天.由于我们曾经在奋战的大潮中一 起披风展浪 ,一起持舵前行,尽管我们不能成为最领先的弄潮 儿,但由
11、于我们尽心了,我们更尽力了,我们可以自豪的说; 我们无悔 .我们也深深的知道,此时只是一处停靠的驿站,不久我们仍会再一次携手起航,在一次以饱满的热忱和真诚的合作驶向下一个港湾. 高三数学备课组2021-6-29篇二： 2021-2021 高三数学备课组教学工作总结2021-2021上学期高三数学备课组教学工作总结组长罗小刚在学校的领导和支配下,我认为我们高三数学的教学复习工6可编辑资料 - - - 欢迎下载作是合理和有效的,学校的支配也是科学的.第一复习前是要制定一个好的复习方案,这是搞好高三数学的复习备考工作的必要条件,我们留意到我校同学的学习基础与特点,充 分了争辩高考大纲,争辩了近年考试
12、中心与各省数学命题的方向与特点. 在复习中发挥了我校高三数学教学的自身的优势与特点, 全组老师同心协力努力工作较好地完成了教学任务.实践证明我们的方向是正确的,方法是恰当的,工作是 有成效的, 基本上可以说, 尽我们的才能做到了接近于最好.下面是我们的一些这一学期的具体做法与体会：一.精确恰当的时间进度的支配及目标是复课工作前提.在高一，高二时我组完成了整个高中数学的新课教学工作, 所以高三从20XX年的 8 月就开头复习 ,这样的支配是完全合 理的,我们第一遍复习用了高三的整个第一学期,应当是比较充分的 ,成效也比较显著的.其次学期前一个月作专题复习,主要是学问专题,其次遍的学问的复习,是对
13、前一学期第一轮复习的补充与提高.现在这样做对我校各类班型成效都是较好的,同学的数学学问与数学才能得到较大幅度的提高.从其次学期刚开学时的第一次考试和4 个月后全市第一次模拟的考试成果对比来看进步成效的.4 月初第一次模拟考试后我们支配做综合练习,我们支配就做前一年即的高考数学试卷,这也用了一个月左右的时间.最终一个月,从四月底到五月中有2 到 3 周的时间,这段时间很关键,我们安7可编辑资料 - - - 欢迎下载排解答题的特地练习,针对高考要考的6 道解答题我们分6个单元做练习,分别为三角函数,概率统计,立体几 何,解析几何,数列不等式,导数及其应用.该部分 的习题的都是自己组卷,这样针对性较
14、强,难度适当,同学 反映也较好. 现在看我们编选的试题与今年考试中心命题的高考试题从难度从题型上看都很接近.最终在同学自主复习的两周, 同学自主复习时我们要求同学做一些做今年当年的模拟试题,主要是今年北京东城,西城,海淀的一模,二模的试题, 这些试题的水平比较高,高考的方向把握的比较准,难度不大,正适合这时的需要.二.复习方案的执行是关键,是核心.制订好的复习方案后,确定严格依据复习方案进行.方案的制订要依据该学期的总课时,各章在教学大纲中支配的课时比率与该章在高考试卷中所占比例以及同学对该章内容把握程度来定. 实际复习中最简洁显现的问题是前松后紧的现象,这在全市各校的复习中是普遍的问题.举例
15、来说集合与函数这部分复习时间一般不应当超过6 周, 这部分虽然也是高考的重点内容,但是现在高考多以选择填空题的形式单 独考查,解答题中虽然要应用函数学问,函数思想来解题,如导数的解答题,数列的解答题,但是在这单元一般不单独用解答题的形式考查,依据高考命题的特点,在第一轮复习时,8可编辑资料 - - - 欢迎下载这部分我们少做解答题,多留意概念,留意选择填空题,不把战线拖得过长,对大多数班级与同学防止做综合性太强与 难度过大的习题.第一轮复习不要要求把一切问题都解决按 次序概率与导数是最终复习的内容,它们也是高考的重点考查的内容,所以在第一轮复习时确定要支配充分的时间.三.复习方向是航标.高考考什么,有考试大纲.而具体的命题的脉搏是每个高 三老师最想知道的,其实是不难把握的.高
