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1、5-5科学探究：摩擦力【学习目标】主备人：赵明之1. 知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；2. 知道增大和减小摩擦的方法，并能在常生活中应用这些知识；进一步熟悉弹簧测力计 的使用方法。3. 探究滑动摩擦力与压力、接触血粗糙稈度关系的过程，体会怎样进行科学的猜想，理解 在研究多因素问题中怎样运用“控制变量”的方法【重点难点】实验探究滑动摩擦力和接触粗糙程度，接触面Z间的圧力大小的关系。【学法指导】白主探索、交流合作【学习过程】知识点一、认识滑动摩擦力活动1:用力压毛刷，分别在桌瓯、玻璃面、毛巾上运动，观察毛刷的形状变化。活动2：用手分别在桌面、玻璃面、毛巾上运动，感受手受到
2、接触血的阻力。思考：为什么毛刷会形变?毛刷在不同的表血上运动，毛尖的指向与运动方向间有什么 关系？手在不同的表面上滑动，有什么共同感觉？这种感觉的稈度是否一样？你认为 阻力是怎样产生的？产生在什么部位？试一试完成下列填空：刚开始毛刷在力作用下形变,在滑动中形状又改变，说明滑动过程中又受到新的力, 再次改变了它的形状。毛刷在不同的表面上滑动，毛尖的指向总与运动的方向,说手运动的力。在明新的力的方向与运动方向相反。手在不同的表面滑动，都有-种不同的表面上，阻碍的程度不一样。这种阻力产生的原因可能是压力与运动共同引起的。这种阻力产生在Z间。小结：一个物体在另一个物体时所受到的物体的力，叫做滑动摩擦力
3、。知识点二、探究影响滑动摩擦的因素（1）提出问题：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？（2）猜想与假设：我们可以从滑动摩擦力产生的原因（压力和相对运动）、产生的部位 （接触面）和方向（阻碍相对运动）等几个方面来猜想。（3）制定计划与设计实验：（a ）我们先探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的关系。（b）阅读课木卩第二自然段，了解如果一个物理量与多个因素有关，我们在研究某一个因素对该物理最的影响时，应控制其它与该物理最冇关的因素不变，这种研究问题的方法叫做“控制变量法”。（c）阅读盼加油站，了解测量滑动摩擦力的方法。思考：为什么要沿水平方向且匀速拉弹簧测力计？沿水平方向拉:匀速拉：（4）进
4、行实验与收集证据按照Pot图5-30所示的实验方法进行实验，并将每次实验的条件和弹簧测力计示数填入下表：实验次数实验条件弹簧测力计示数F/N压力情况接触面情况(a)一个木块桌面(b)一个木块长木板(c)一个木块+钩码桌面（5）分析论证分析实验步骤（G、（b）,接触面Z问的压力保持不变，改变结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在H他条件相同的情况下,接触面越粗糙，摩擦力分析实验步骤S)、(c),接触面粗糙程度保持不变，改变结论是：滑动摩擦力的大小与圧力有关，在其他条件相同的情况下，压力越大，摩擦力知识点三、增大和减小摩擦(1)增大有益摩擦演凑二胡”时用力演凑并加松香粉，皮带传动时要张
5、紧皮带并加皮带蜡，用到了增大接触面的和增加旅游鞋鞋底的表面上通常都有凹凸不平的花纹，在车轮上缠上防滑链，这是利用增大 增大摩擦。来增大摩擦的。(2)减小有害摩擦使相互接触的物体彼此分刃:，可以减小摩擦。A.气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫，可以大大水对船的 摩擦力。B.磁浮列车是考强磁场把列车从轨道上微微托起，在列车和轨道Z间出现一层薄空气，使 大大减小c.加润滑油可以使接触面Z间形成一层油膜，使接触血彼此分开，能大大减小摩擦。变滑动为滚动也可以减小摩擦笨重的物体很难搬动，安装上轮了就很容易移动【课堂小结】1、滑动摩擦的定义2、影响滑动摩擦力大小的因素绘压力大小和接触面的粗糙
6、程度；3、如果一个物理量与多个因素有关，我们在研究某一个因素对该物理量的影响时，利用控 制变量法；4、增大摩擦的方法、减小摩擦的方法【课堂检测】（A）1、在物理考试作图时，小王画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大橡皮与纸Z间的0（B）2、拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙了。这是因为比较新的球鞋与地面的接触面的粗糙稈度较大，从而,而地面上的沙了能,从而减小摩擦。（B）3、白行车是我们熟悉的交通工具，从白行车的结构和使用来看, 它涉及不少有关摩擦的知识。例如：A轮胎上刻有花纹B车轮做成圆形 C劑料套紧套在车把上D在传
7、动部分添加润滑汕 E脚踏板凹凸不平F刹车时用力捏闸G车轴处装有滚珠H车把手上有凹槽（1）上述各项内容中，属于通过改变接触血粗糙程度而增大摩擦的是；通过改变压力而增大摩擦的是:减小摩擦的是:（2）请你大胆发挥想彖：“假如没有摩擦”，自行车会岀现什么样的情况？写出两个合理 的场景。附件1:律师事务所反盗版维权声明北环律师务所BEIHUAN LAW FIRMF27 Norlh RingIH YuBiei Road, XicIxcm DistrictBeijinc 100029 P.R.CTcl:O(Mk-IO-225JO77JaxKX)6-IO.t225-4299反盗版维权声明（2009北环tt】字
8、狭46号北束今日学&科技有隈公甸（HM： e, *皿.s 以下件同）決律霞何. 北京市北圧挣獰审务所汤潯勇律萍那重发表庐明：-根样康创于咬与学科网签订的名交換竹议节人丰”网 以提供价值75ooo元的内客服务为对价.依法#来享有以上a*n文拿（以下简 # -n&-）的网络传播权.改塢权和发行权苓収利.任何第三方（含育 矣网站）不得以辆同方丈传捋.復用植自以上作品.二. 梅鋭谏协议韦.康创学较易学科阿均有义务堆护以上作品不受第三方侵犯. 一旦发现侵权行为.学料网有収以自己的名义.采取包括（5不隈于诉讼的注件祐施三. 任何用户.网友发现侵权行为的.均可向辛料网或本律拜务所邊行塞报 举报内各対余实侵权行为有常助的.一理认.杆输予所获略住舍的）0%作为输质笑学010-58425255北环所反査版践：010-86107752四nmtt联合全国#地版权（文化）执法机关柯怡作律萍亨务所.丼结合广 大用户和网友的举报.尸拿清理侵权査版行为.侬法追丸侵权音的r.行政和刑 貴任！转此庐明！北京审北环律韩事务所20Q*年 11 月 iyy附件2：独家资源交换签约学校名录（放大査看）学校名录参见：
