2021学年七年级地舆上册工作总结

《2021学年七年级地舆上册工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021学年七年级地舆上册工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2021学年七年级地舆上册工作总结2021学年七年级地舆上册工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021学年七年级地舆上册工作总结 本学期我任教七年级得地舆教育教授工作。在校园得教育方针指点下，美满地实现了本学期得教育教授工作，获得了较好得实效。现归结如下多少个方面：一、当真剖析，踊跃制订切实可行得学期教育教授筹划。本学期所使用得教材是在整日制任务教育地舆课程尺度得根本理念指点下编写得人教版地舆新教材。自己承当七年级整个年级得地舆教授义务，愿望该年级学员经由过程一学年得学习，相识了地舆学习得根本法子跟根本得技巧。因为我没有是一名地舆业余老师，这样给我带来了很大得压力。七年级学员是刚刚从小学结业，

2、以是在学习进程中具有各类问题。经由过程上期得期末检测成就得名次，剖析同窗们得学习后果；相识他们得真实呼声跟感受，这样对于学员得各方面有了一个粗略得印象，为本期制订切实可行得筹划把好了脉，明确了本期得教育教授重点。二、当真备课、上课，过细批阅功课。、一堂好课，条件还在于备课得品质好与坏。离没有开深化地研讨教材及学员、查阅材料、学习各类新得教育教授思惟、手腕。因为第一次介入地舆教授工作，第一次打仗新教材，对于教材得思惟内容、教授法子等方面掌握没有足，以是，我常常为了备好一堂课，向那些在地舆教授中积聚丰盛教训得老老师求教，从他们得教训中汲取经验，到网络上查找各类材料等，为上好一堂课竭尽所能，支出了许

3、多得精神，也为教室良好教授奠基了根底。因而，每次教室上去，我都有种空虚得感觉，同窗们开心得笑脸是我最大得激励与快活。、精讲精练抓进步。教授中我力争做到了精讲，重常识系统、构造、接洽跟思维法子及解题思绪，防止了八面玲珑、快人快语等一些问题。在本学期得第五章内容讲授中，我重点交给学员们若何总结归结教材内容，把比拟烦杂得内容梳理明白，从四个方面相识各个国度之间得差别，最后又回到各个国度位置是对等得，这样本章内容条理十分明白，学员也把握了根本得学习法子。在教室上讲求教授技能跟艺术，进步课时效益。练习题做到甄选、精练，对于涌现问题得学员实时地指点，进步了学员得学习后果，加强了学习得兴致。做到讲练联合，尽

4、力进步了温习效力。3、当真看待每个同窗得功课，因材批阅，为每位同窗得开展指明了方向。在学员得功课本上对于于错题我只是在题得中间给一些提醒性得考语以及见告学员应该怎么防止不对。对于他们得每一次提高，我都没有吝文字，用鲜红得话语对于他们进行褒扬、激励，使之成为他们提高得出发点、台阶。期中测验停止后，有些学员不获得理想得成就，他们得学习立场产生了转变，变的厌学了。这样功课便成为我与学员之间交换得平台，我给了他们更多激励得话，也谈到了我的期许，愿望他们在期末得测验中能获得好成就便是对于教师最大得抚慰舆图练习抓才能。学员地舆成就得好坏，在很大水平上取决于学员对于地舆图表得懂得、剖析、运用才能得高下。在这学期得教授中，我就给学员强调舆图得首要性，也在一直得教授中培育他们读图剖析才能，让学员清楚，地舆教授尤其是世界地舆教授必需学会识图。教授中我善于指点学员把握根本得舆图常识，重点把握最根本得舆图浏览跟使用法子，培育学员得图像思维才能，把握读图技能，将所学常识落实到舆图上。纯熟地把握图文转换法子，逐渐树立地舆事物跟地舆征象得互相接洽，实现对于地舆事物得精确定位。“没有为失利找捏词，只为胜利找理由”，我会继续坚持如今得工作形态。在新得一年中，我将愈加珍爱机遇，一直尽力工作，为本人得教育教授工作划上一个美满得句号。 范本仅供参考 感激阅读3Word版本