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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -画风教材分析二精品第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -画风教材分析二精品文章 : 本文章的主要内容是关于画风教材分析二精品,欢送您来阅读并提出珍贵看法。一，教学要求1 学会本课 8 个生字,学习与生字有关的词语.2 正确，流利地朗读课文.分角色朗读课文.3 懂得课文内容,培养同学创新意识和团结合作精神.二，教材说明这篇课文主要讲了李卫，丹丹，小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题,即“谁能
2、画风.是小艺第一动脑筋想出了方法,最终仍是三人合作,用不同景物的变化描画出了风的样子.通过学习课文,使同学懂得要勤于观看生活,遇到问题要动脑筋,善于合作,敢于创新.本文对话较多,适合分角色朗读.学习生字词,朗读课文,懂得课文内容,培养同学细心观看的习惯和不断创新的意识是本课的教学重点.三，教学建议一课前预备生字，生词卡片,课文插图,投影片或有关课件.观看有风时景物的变化.二识字，写字教学1 识字教学.第 2页第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -留意指导以下生字的
3、读音和字形：旗：笔画较多,可分“方，其三局部记字形.擦：平舌音,不要读成ch.男：是上下结构,田字头,力字底.2 写字教学. 卫：笔顺是：卫.丹：中间一横要长些,第三笔是点.擦：右半局部中间笔顺是：.斜：左边“余字上边的捺变为点.三词句教学本课内容贴近同同学活,简洁懂得,要结合课文或生活实际懂得“洁白，斜斜的，显得等词语.课文最终一个自然段中“三个小伴侣正说着,画着,突然吹来一阵风,画中的景物似乎都在动.一张张画显得更美了.这句话写三个小伴侣由于风的吹来,对画中的景物产生想象,真实地感受到了风中景物动态的美.读一读,写一写以下词语：旗杆擦去吹斜显得男孩四朗读指导读好人物对话是本课朗读指导的重点
4、,指导朗读可在懂得课文内容的过程中进行,特殊要读出他们会画风时欢快的语气.可实行自己练读，指读，分角色读等方式.第 3页第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -五练习提示第 1 题,“说说课文中的小伴侣是怎样动脑筋的.应在熟读课文之后让同学争辩,老师适当点拨.第 3 题,要指导同学完成,指导时应重在开启同学的思路, 同时依据对课文内容的懂得,联系生活实际画出风中的不同景物.然后,把各自画的内容说一说,比一比谁画得好,谁 说得好.六课时支配教学本课可用2 课时.四，教
5、学设计举例一读题引起爱好.看到课题后你有什么想法？通过发散思维引起学习爱好.二把课文读正确,读流利.1 借助拼音读准字音.把语句读通顺.2 检查生字读音.可实行同桌互查，老师用卡片检查的方法.3 检查，指导读课文.练习把课文读流利.4 默读课文,画出不懂得的地方,进行沟通释疑,整体明白内容.三细读课文,懂得内容.1 自读第一自然段,明白课文内容,读出李卫，丹丹，小艺在一起画画的欢快心情.第 4页第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2 读 2 8 自然段,你读懂了什么？重点懂得李卫，丹丹在小艺的启示下,由不会画风到会画风的经过.3 要读出三个小伴侣会画风后的欢快心情.4 自读第 9 自然段,小组合作学习.提出解决不了的问题,全班沟通争辩. 重点懂得最终两句话.四分角色朗读课文.进一步体会课文中三位同学的创新精神.五识字，写字教学.读写词语.六完成课后第三题.开展创新性画画竞赛活动内容概括：这篇介绍了关于.画风 .教材分析二 , 画风,期望对你有帮忙。第 5页第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
