桂林山水教学课件(精选多篇)

上传人:h**** 文档编号:233684882 上传时间:2022-01-02 格式:DOCX 页数:6 大小:31.10KB
返回 下载 相关 举报
桂林山水教学课件(精选多篇)_第1页
第1页 / 共6页
桂林山水教学课件(精选多篇)_第2页
第2页 / 共6页
桂林山水教学课件(精选多篇)_第3页
第3页 / 共6页
桂林山水教学课件(精选多篇)_第4页
第4页 / 共6页
桂林山水教学课件(精选多篇)_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《桂林山水教学课件(精选多篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《桂林山水教学课件(精选多篇)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、桂林山水教学免费课件(精选多篇)举荐第1篇:桂林山水教学免费课件 导语:人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来欣赏桂林的山水。以下是桂林山水教学免费课件,欢迎阅读原文!板块一:初读课文,整体把握,理清结构师:今日我们要学习的. 举荐第2篇:桂林山水 桂林山水教学反思印小红桂林山水是一篇文字美丽,脉络清楚的文章,作者紧扣桂林山水的特点,叙述了桂林山水的秀丽多姿。文章谴词造句严谨,诗化的语言耐人寻味,字里行间洋溢. 举荐第3篇:桂林山水 桂林山水说课稿今日我说课的课文是小学语文四年级下册的课文桂林山水,下面我将从教材的特点,教学目标的确定,教法与学法的选择,教学过程与板书的设

2、计等方面作简洁说明。. 举荐第4篇:桂林山水 桂林山水教学目标:1、会认七个生字,会写九个生字,驾驭七个词语。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、了解桂林山水的特点,激发学生酷爱祖国锦绣河山的思想感情,培育爱美的情趣。4、. 举荐第5篇:桂林山水 政府缘由:1、不健全的旅游环保的法律制度和管理制度,虽然我国已初步形成了一套环境爱护的法律、法规,但旅游环境爱护和一般意义上的环境爱护相比,因素更困难。无法通过依法来保. 举荐第6篇:桂林山水 桂林山水早就听说,桂林的景色特别美,去年五一,妈妈带我到桂林去玩,我兴奋极了!5月2日,我们乘火车到达了梦寐以求的桂林。桂林桂林,桂树成林;桂花桂花,桂花飘香

3、,这就是桂林的由来。俗话. 举荐第7篇:桂林山水 桂林山水“桂林山水甲天下”这话在中国几乎是无人不知。桂林山水美在山、洞、水,称为“桂林三绝”。到桂林就是看山、看水、看溶洞、看风情。我们先说桂林的山:桂林山的特点就. 举荐第8篇:桂林山水 桂林山水教案一、教学目标1引导学生通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到酷爱祖国锦绣河山的思想教化,陶冶其爱美的情操。2引导学生学习作者细致视察和详细形象的描. 举荐第9篇:桂林山水 桂林山水桂林山水桂林的山;好秀,桂林的水,好柔题记山桂林的山好娇小,是那种柔弱的绿。一进入桂林市,映入眼帘的便是那些犹如盆景的山,娇小,漂亮,形态各异。瞧这边,似乎一个圆

4、. 举荐第10篇:桂林山水 桂林山水我印象最深的是桂林山水。桂林漓江的水特殊清,能望见江底的鱼、水草和石头,漓江的水还可以将山景倒映出来,山景像一幅图画。有的山像骆驼,有的山像大象,漓江边的竹子翠绿. 第11篇:桂林山水 桂林山水“桂林之奇,当为天下第一。”桂林是一座历史悠久,以风景之美而著名的城市。古往今来有数不尽的中外游客为桂林仙境般的水光山色而痴迷倾倒,无不目眩心醉而留连难舍。“. 第12篇:桂林山水 桂林山水教案柏山学校赵晓花教学目标:1、了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美,感受课文的语言美。2、学习作者抓住景物特点,详细形象地描写景物的方法,提高视察实力。3、正. 第13篇:桂林山

5、水 桂林山水俗话说:桂林山水甲天下。我这次来到桂林,才真正领会到桂林风景的美。桂林的山真奇呀。我攀登过黄山,玩赏过香山,却从来没见过桂林这一带的山。这一带的山像身背竹篓的老. 第14篇:桂林山水 桂林山水敬爱的游客挚友们:你们好!我是你们这会桂林山水游的导游,感谢大家给了我这次熬炼自己的机会,我会尽自己的所能为你们讲解的!好了,我们言归正传。俗话说“桂林山水甲天下。. 第15篇:桂林山水 最好的旅游:桂林山水早就听说,桂林的景色特别美,去年“五一”,妈妈带我到桂林去玩,我兴奋极了!5月2日,我们乘火车到达了梦寐以求的桂林。桂林桂林,桂树成林;桂花桂花,桂花飘香,这就是桂. 第16篇:桂林山水

6、桂林山水教学设计【教材分析】桂林山水是人教课标版小学语文第八册第一单元中的一篇课文。课文抓住了桂林山水的特点,以美丽、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的. 第17篇:桂林山水 第一课时(一)引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中 出示挂图或放映投影片,同时播放课文朗读录音或老师进行范读,对图文进行整体感知,尔后让学生谈感受。(二)课文是怎样评价桂. 第18篇:桂林山水 桂林山水教案设计 【教学设计说明】 本课教学,要处理好教与学的关系,树立“教是为了学”的观念。在重视改进教法的同时,更要重视学法的指导;在让学生“学会”的同时,更要指导学. 第19篇:桂林山水 四年级语文下册桂林山水教学设

7、计9一、导入课文,学习首节。 1、人们都说,桂林山水甲天下。“甲”是什么意思?请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。 2、为什么人们. 第20篇:桂林山水 桂林山水教学设计教学要求:1.学习课文中美丽生动的语言,感受到桂林山水的秀丽,激发酷爱祖国山河的情感。2.学习“从中心句入手”学课文的方法。3.学会本课的生字新词,理解并. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号