2022年2018年苏教版六年级语文上册知识点总结

《2022年2018年苏教版六年级语文上册知识点总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2018年苏教版六年级语文上册知识点总结（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2021 年苏教版六年级语文上册学问点培育良好的学习习惯 111，本学期培育的良好学习习惯：不懂就问，勤于搜集资料.2，搜集资料的途径有：看报刊，采访，上网，参观有关展览.3，搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记，拍照片，编辑剪报，制作资料卡片.一，我们爱你啊,中国1，我们爱你啊,中国是一首诗歌 ,作者以饱含感情的笔墨颂扬祖国的美丽富有 以及悠久的历史,光辉的成就,抒发了对 宏大祖国的无比宠爱 ,全诗按 总分总 的结构写的.2，全诗分为三部分,开头歌颂祖国的（幅员宽敞），总写（对祖国的宠爱） .其次部分从从五个方面颂扬了祖国,即（山河无比壮美,物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂,民族精神宏大

2、）抒发了 对祖国的无比宠爱之情.学了课文,我想用这些成语来颂扬祖国： 地大物博，气壮山河，山清水秀，锦绣中华，万里河山.二，郑成功1，郑成功是一篇历史故事 ,记述了 明朝末年民族英雄郑成功收复台湾,建设台湾 的史实,歌颂了 郑成功的 爱国热忱 和民族气节.2 ， 中 国 历 史 上 的 十 大 民 族 英 雄 ： 文 天 祥岳飞郑 成 功林 就 徐张 自 忠戚继光霍去病郑和当代民族英雄： 鲁迅钱学森邓稼先许海峰3，郑成功是中国明清之际军事家，民族英雄.台湾是中国的第一大岛.4，明朝末年, 荷兰 入侵者强占了我国的 宝岛台湾 .他们 残酷地奴役 台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗 .从祖国内地 来

3、到 台湾 的,有不少 爱国的 读书人,郑成功让他们 办起了学校 .他仍规定 高山族子弟读书 可以免除徭役.这样一来,高山 族和 汉族的关系 更融洽 了.郑成功建设台湾的两件实事是：进展生产,兴办训练.民族英雄郑成功 收复台湾，建设台湾的 宏大功业,是我们永久也不会遗忘的.这句话在全文中起 总结全文，深化中心 作用.5，载歌载舞：载：又，且.负隅顽抗：负,依仗，依靠.隅,角落.6，背诵第 5，9 两小节.可编辑资料 - - - 欢迎下载三，把我的心脏带回祖国1，把我的心脏带回祖国这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际恳求把心脏带回祖国,表达了对祖国猛烈的爱.2，肖邦：波兰最

4、宏大的作曲家，钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人” , 作品有 革命练习曲，哀痛.3，中外爱国音乐家有：贝多芬，莫扎特，舒伯特，冼星海，聂耳.4，背诵课文第 2 自然段.5，课后第 4 题： a，埃斯内尔把泥土作为“特别礼物”送给肖邦,为的是让肖邦永久不要遗忘自己的祖国.b，“弥留之际”指病重快要死的时候,肖邦对姐姐说的话,表达了他至死不忘祖国猛烈的爱国情感.6，悲愤欲绝：欲,将要.绝,死亡.与世长辞：辞,辞别.四，古诗两首1，闻官军收河南河北是唐代 诗人 杜甫 的作品,被 前人称为“杜甫生平第一快诗”. 这首诗描写了诗人听到 官军收复失地 的消息之后 惊喜欲狂 的心情, 反映了诗人 期望安定

5、生活的思想.“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.”这一句精确地表达了诗人的归心似箭 和为收复失地而轻盈的心情.（ 2）杜甫被誉为 “诗圣”, 他的诗被誉为 “诗史”.（ 3）全诗表达了一个 “喜” 字,从 “初闻涕泪满衣裳” ，“漫卷诗书喜欲狂” ，“白日放歌须纵酒”，“却看妻子愁何在” 等词句可以体会到诗人 因听到大唐军队收复失地而欣喜.2，示儿 是南宋爱国诗人 陆游 的绝笔 ,诗中作者以 遗嘱 的口吻, 表达了作者对 收复失地，洗雪国耻，重新统一祖国的无比期望.（ 1）爱国名句： 人生自古谁无死,留取丹心照汗青文天祥一身报国有万死,双鬓向人无再青陆游我自横刃向天笑,去留肝胆两昆仑谭嗣同（ 2

6、）爱国诗篇： 陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感，十一月四日风雨大作杜甫春望文天祥过零汀洋3，背诵全诗及诗意.4，带点字：妻子：妻子和孩子.漫：任凭,胡乱.漫卷：任凭地卷起来.指兴奋得不能读书了.青春：艳丽的春天示：告知元：同“原” ,原先.万事空： 什么事情都没有了.但：只.王师：这里指南宋军队.九州：指中原.同：全可编辑资料 - - - 欢迎下载国统一.定：平定,收复.：家祭：祭奠祖先.：无：同“勿”,不要.乃：你的.翁：父亲.5，诗意：闻官军收河南河北 ： 剑门关外突然传来收复蓟北的消息,刚听到这个消息, 眼泪就洒满了我的衣裳.再看看夫人和孩子,他们的忧愁不知哪里去了.我胡乱地把诗稿 和书籍一卷

7、,兴奋得简直要发狂.在大晴天放声高歌,畅饮美酒,趁着这美好的春光,我 也好回我的家乡.我马上就乘船从巴峡东下,穿越巫峡,一路顺流之下,一过襄阳,便直 奔洛阳.示儿： 我原先就知道人一死就什么都不知道了,我只是为不能看到祖国的统一而感到哀痛.等到宋朝军队向北进军,收复中原的时候,在祭奠祖宗的时候,不要忘了把收复中原的事告知你们的父亲.6，这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情.不同点：第一首是通过“喜”来表达的,写作者听到失地收复的消息后极度轻盈和急仍乡的心情.而示儿是通过“悲”来 表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是没有看到祖国的统一.练习 11，爱我中华这首诗是闻名词作家乔羽 为第

8、 4 届全国少数民族运动会所写的会歌, 这支歌真实地表达了全国各族人民“爱我中华 ”的思想感情及对 宏大祖国的宠爱 和建设宏大祖国 的豪情.2，我国是统一的多民族国家,共56 个民族,除汉族外,仍有55 个少数民族,如蒙古族（那达慕） ，回族（古尔邦节，开斋节，圣经节），藏族（沐浴节） ，维吾尔族（内孜节，库尔班节） ，苗族（龙船节） ，彝族（火把节） ，壮族（三月三） ，傣族（泼水节） ，满族，朝鲜族，侗族（斗牛节）五，负荆请罪1，负荆请罪是 历史小话剧, 课文是依据历史故事 将相和 第三部分而改编的.剧本共分为两幕.第一幕侧重写的人物是蔺相如 ,其次部分侧重写的人物是廉颇.剧本开头先写明时

9、间，地点和人物 .剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情形. 剧中的内括号内交代 人物说话时的表情，动作等.剧本通过人物对话,表达了战国 时期赵国大将军廉颇 向遭受其羞辱不与之计较的上卿蔺相如 负荆请罚的故事, 揭示了蔺相如为了国家利益而 不计较私怨, 委曲求全 的博大肷襟和廉颇知错就改， 爽直磊落 的珍贵精神.“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪,现表示情愿责罚,也表示向人认错赔罪.2，与之相关的成语故事：完璧归赵，渑池之会.可编辑资料 - - - 欢迎下载3，蔺相如： 深明大义宽容大度廉 颇： 光明磊落知错就改六，最终的姿态1，最终的姿态是写的2021 年 5 月 12 日在四川

10、汶川大地震中的一个老师：谭千秋 .他在生死攸关的一刻,把生的期望留给了同学,他用自己51 岁珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.人民赞颂他： “ 英雄不死,精神千秋 。”七，船长1，船长是一篇 短篇小说 .这篇小说讲了 哈尔威船长 在“ 诺曼底 ”号客轮遭到“ 玛丽 ” 号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,冷静自如地指挥60 名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深潭的故事,歌颂了哈尔威船长,忠于船守,舍己救人的崇高精神.2，课文作者是 维克多雨果 ,法国文学史上最宏大的作家之一,被称为“法兰西的莎士比亚”.代表作有 巴黎圣母院 ，凄惨的世界 ，笑面人，九三年.3，

11、课后第4 题句子的含义： （ 1）人们被哈尔威船长敬重妇女，疼惜儿童的人性美和先人后己，舍己救人的品德所感动,没有一个人再违反他的命令,全部听从他的指挥,有秩序地开展自救.这句话包蕴着对船长忠于职宇，舍己救人崇高品德的讴歌与颂扬.（ 2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂,面对死亡的威逼, 哈尔威船长作出了以身殉职的挑选, 他忠于职守，舍己救人,又一次表现他的高尚品德.4，背诵 25-30 自然段.5，做人之道： 忠于职守，舍己救人，诚恳守信，拾金不昧，见义勇为，敬重长辈，宽容大度等等.八，爱之链1，爱之链这篇课文是一首爱的赞歌 ,作者是 美国作家杰尼巴尼特罗依李.课文叙写了乔依帮忙老妇人修车

12、不计酬劳,老妇人帮忙女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,生动显现了 人与人之间的爱的链条,颂扬了 人间的友爱互助 ,告知人们： 当别人需要帮忙的时候,应当伸出救济的手.1，课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮忙老妇人,老妇人帮忙女店主,乔依帮忙了别人,就是帮忙了自己,只要你付出了关爱,也必定会得到别人的关爱.每个人的 爱都在传递着连续,这就是一根爱的链条,这就是爱之链.2，乔依： 助人为乐，无私奉献.我不期望回报作者汪国真 ,他的诗集和小说集,多次获得全国图书“金钥匙” 奖.诗可编辑资料 - - - 欢迎下载中表达的深刻哲理： 尽量多地不求索取地为社会,为他人做一些事情,努力使自己的心灵变

13、得充实，美丽 .练习 21，我不期望回报作者汪国真 ,他的诗集和小说集,多次获得全国图书“金钥匙” 奖.诗中表达的深刻哲理： 尽量多地不求索取地为社会,为他人做一些事情,努力使自己的心灵变得充实，美丽 .2，学了课文爱之链 ,使我们想起了 汪国真 写的我不期望回报这首诗中的一句话： 人,不愿定能使人宏大,但确定可以使自己崇高.也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.3，采访是 人际交往中的一种较高层次的互动活动.采访的留意点： （ 1）要有确定的目的性,要明确需明白哪些方面的内容,要明确解决什么问题.（ 2）确定好采访的对象,列好采访提纲.（ 3）提问要有礼貌,语言

14、要得体.（ 4）记录重要的内容.九，小草和大树1，小草和大树课文表达了产生于贫困家庭的夏洛蒂勃朗特 在繁重的生活压力下,坚持学习,尝试写作.当她满怀期望得到大诗人指点时,却遭到了庞大的打击.但她没有失去信心, 而是从羞惭与痛楚中昂起头来,与两个妹妹一起发奋努力, 转变方向, 连续写作, 三姐妹最终脱颖而出,成为震惊英国乃至世界文坛的作家,这个故事折射出夏洛蒂勃朗特和两个妹妹 不屈不挠的抗争精神 与不懈努力的顽强意志 ,同时也让我们感受到 她们在保守观念与陈腐偏见盛行的岁月,敢于破旧势力的士气与胆识.2，夏洛蒂勃朗特简爱艾米莉勃朗特 咆哮山庄安恩勃朗特 艾格尼斯格雷3，课文为何以“小草和大树”为

15、题：夏洛蒂为抱负而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出, 成为震惊英国乃至世界文坛的作家,用汗水和心血把 “小草” 浇灌成“大树”,让我们感受并领会在逆境中只有具备顽强意志和聪慧聪慧的人才可能拥有杰出的人生.4，课后第 3 题句子的含义： （ 1）作者将夏洛蒂勃朗特比作“仙人掌花”,意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中强壮成长的顽强的生命力.（2）从作者比如中可体会出夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艰辛努力和顽强不屈的意志.可编辑资料 - - - 欢迎下载5，课后第4 题.从勃朗特三姐妹身上受到的启示有：要敢于和保守观念，偏见作抗争. 要不畏生活的艰巨,环境的恶劣,发奋努力.要具备顽强的意志,不怕挫折,才能显现自己的聪慧才智.6，背诵最终一个自然段.7，节衣缩食：节,节约.缩,削减.指省吃省穿