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1、?布衣元帅?教案2教学目的：1、讲读三个小故事，理解内容，感受徐帅朴实无华，平易近人，严格要求子女的思想品质。2、能复述故事内容。3、能领悟课文中心思想。教学重点：讲读三个小故事，能复述故事内容。教学难点：理解课文内容，领悟课文中心。教学过程：一、根本训练。一、出示生字新词，齐读。二、说说课文记叙了徐向前元帅哪几个故事？用1句话慨括。二、讲授新课。一讲读一块地毯。1、读通顺故事。2、默读，找出有点难以理解的句子。这秘书很不情愿。bull;句子中的省略号是什么意思？欲言又止他本来想说什么？请联络上下文把秘书想说而没说出的话写下来。bull;交流。bull;追问：开始不情愿的秘书，为什么当天就把地
2、毯送到了三座门招待所？是徐帅的什么感动了他？3、朗读训练。徐帅的话：平静但坚决；指名读，分角色读。4、练习复述，自由准备，指名复述。二讲读看门老人1、默读。划出写新娘想法的句子，比较新娘想法前后有什么不同，想法变化说明了什么？自学考虑小组讨论指名答复2、研读句子。出示：做梦也没想到徐帅会是这样，比普通人还普通呢？读后理解：bull;这样指怎么样？bull;元帅会是这样，比普通人还普通仅仅制生活上朴素吗？圈出描写元帅神态的词。bull;联络课文内容，用上他做梦也没有想到竟然或她怎么也想到竟然说一句话。3、课文写徐帅，为什么要化那么多笔墨写新娘看到的、听到的、想到的？侧面反映朴实无华三、讲读路是人走出来的1、自由朗读课文。2、质疑。参考：铺路上的引号是什么意思？用课文中的句子解释铺路。路是自己走出来的！这句话是什么意思？为什么要用惊叹号？怎样理解审问？3、朗读训练自由朗读、分角色朗读三、课堂作业作业本第4题板书朴实无华9布衣元帅平易近人严格要求子女
