《肖邦故园》教学案2

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1、?肖邦故园?教学案2?肖邦故园?教学案教学目的：知识与才能：1、体会不同国度，不同层次的人的爱国之情。2、理解音乐家的爱国之情，激发学生与之产生共鸣。3、学习作者写作散文的风格。过程与方法：1、通过朗读来体味作品中所蕴含的思想感情。2、学习作者把写景与音乐交融在一起的方法。情感态度与价值观：1、体会文中浸透的真挚的爱国之情。2、学生能通过对文本的反复研习，结合自己的认识，明确自己对国家应该有一种什么样的态度，从而激发爱国之情。教学重难点：对肖邦音乐的爱国本质的探究和领悟。景物描写与表达肖邦音乐有一定关系。教学方法：研习文本，讨论问题课时安排：1课时。教学过程：一、预习：1知识积累字音马厩 耙

2、掳掠通衢大道 庇护烙印 孑立 婆娑缱绻 玲珑剔透命途多舛2、字音、词义：荡然无存浮想连翩伶仃孤苦心荡神驰荒唐不经玲珑剔透命途多舛养尊处优促膝谈心历尽沧桑春风得意浪迹天涯雅伊瓦什凯维奇18941980，波兰作家。出身于乌克兰农村一个爱国家庭，早年在基辅一所大学学习法律和音乐。他在诗歌和小说两方面都获得了很高的成就。他的作品语言质朴、流畅，情节引人入胜，心理描写细致入微。3、关于肖邦肖邦的艺术中有波兰人民的心灵的各种各样的表现。肖邦的艺术是爱国艺术家的艺术，也是人道主义艺术家的艺术，是作家受他生活和创作所处的那个时代的先进理想的鼓舞而创造出来的，肖邦在异邦写的许多其他作品也多是和思念祖国相联络的，不仅如此，肖邦的爱国主义，他对祖国的热爱决定了他的创作的总的方向，即进步的爱国主义的浪漫主义。二、问题设计1、朗读课文，整体感知课文内容。