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1、第一课 春天来了教 学 目1. 通过倾听嘀哩嘀哩 ，春晓,演唱大树妈妈，郊游表达对大自然的宠爱之情.2. 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器.3. 熟识“ 0”并能精确地拍击带有“ 0”的节奏.4. 能在学会歌曲后,跟着老师精确地按音高唱唱名.教 学 内倾听嘀哩嘀哩1. 完整地倾听后,提示同学回答歌曲表现了哪些内容.2. 可提示同学在纸上用线条或图形画出对唱曲旋律的感受.3. 边听边表演歌曲.倾听春晓1. 完整地倾听.2. 分小组创意,结合古诗词做表演或配乐诗朗诵.表演大树妈妈1. 在完整地倾听歌曲的基础上,用听唱法学唱歌曲.2. 引导同学看课本上方的四幅图懂得歌曲.3. 通过对小
2、树的争辩“你为小树做了什么 .”加深对疼惜树木, 疼惜绿色的熟识,增强同学的环保意识.4. 结合课本上的口风琴吹奏标记,依据本班同学的水平准备是先奏后唱,仍是先唱后奏,把演唱，演奏放在不难为同学的基点上操作,使同学的学习积极性得到疼惜,逐步培养对音乐课的爱好.5.可将同学分成小组,自编表演动作,然后一组一组地表演给1. 熟识“ 0” 以四分音符为一拍, “ 0”休止一拍,“ 0”休止半可编辑资料 - - - 欢迎下载拍,不告知名称,只让同学通过节奏拍击,把握时值.2. 老师可让同学分小组拍击歌曲的节奏,通过主动探究式的学习,精确地拍击歌曲的节奏.3. 仍可以视同学的才能情形, 发动同学创编带有
3、 “0”的节奏歌谣,使同学有爱好地把握“ 0”精确休止的时值.4. 在演唱歌曲时,遇到带有“ 0”乐句,要唱的轻松自然,不要由于有八分休止符的显现而使旋律的演唱变得生硬, 以致破坏了歌曲的整体成效.表演郊游1. 完整地倾听歌曲,要有让同学听会的思想,让同学轻松地学会歌曲.在倾听歌曲的过程中,可提示同学拍击节奏，读歌词等活动,积极地听,感受音高,为精确地演唱歌曲做好听觉上的预备.2. 可结合歌曲的表演提出问题,如：为什么去效游.心情是怎样的.每人用一句话说说自己效游时的发觉等等,启示同学带着情感 表现歌曲的内容.3. 分小组创编动作,熟识加入小鼓的节奏,完整地边唱边表演歌曲.1. 课前预备沙子，
4、豆子，饼干盒，饮料盒等物品,分小组将自己的设想实现.老师要鼓励同学与众不同的想法,鼓励同学创新.2. 可随着歌曲的演唱, 敲击自制的乐器. 但要事先确定节奏型, 分小组练习后敲击.教 材 分l. 童声齐唱嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩是由望安作词， 潘振声作曲的儿童歌曲. 接受 2/4拍，大调式，带再现的两段体结构.歌曲的结构特殊规整, 每乐段都是由四个 4 小节乐句构成.第可编辑资料 - - - 欢迎下载一乐段的第一乐句由大调主三和弦的三个音do，mi，sol 构成,开头时作下行,在光明的音调中糅入了柔和的颜色,给人以明朗，亲 切之感.这一乐句是全曲的核心, 揭示了歌曲咏唱的主题春天.其次乐句在前句的音调
5、基础上略作进展,与之呼应.在第一乐句重 复显现即第三乐句 之后,第四乐句不再像前面三个乐句那样划分两个乐节,而是全句一气呵成, 句末就运用休止符阻断形成顿挫感很强的节奏：显得活泼，俏皮,颇具童趣.其次乐段的前两个乐句以同音重复的旋律进行和活泼的节奏,配上象声词：“嘀哩嘀哩”,生动而形象地模拟可爱的小黄鹂鸟的鸣叫,富有童趣.其次乐句是第一乐句的下行四度模进,音区一高一 低,好像是枝头黄鹂一唱一和,相互对答.这一乐段的第三，四乐 句是第一乐段末句的变化重复及完全重复, 以再现的手法进一步渲染了春天的美好景象,加强了歌曲的统一感.这首歌曲自创作以来深受孩子们宠爱, 它以儿童天真活泼的语气咏唱春天,抒
6、发了心中无限轻巧的感情.2歌曲春晓春晓是一首依据唐代诗人孟浩然的同名诗创作的歌曲.春晓这首小诗,初读似觉平淡无奇,反复读之, 便觉诗中别有天地.千百年来,人们传诵它,探讨它,好像这短短的四行诗里,隐匿着开掘不完的艺术宝藏.诗人要表现他宠爱春天的感情, 只选取了春天的一个侧面,从听觉角度着笔,写春之声,那处处啼鸟,那潇潇风雨.鸟声悦耳, 悦耳悦耳,是美的.加上“处处”二字,啁啾起落,远近应合,有 使人目不暇接之感.春风春雨,纷纷洒洒,但在安静的春夜,这沙 沙声响却让人想起那如烟似梦般的意境和微雨后的众卉新姿.而这些都只是诗人在室内的耳闻, 然而这阵阵春声把读者引向了宽敞的大自然,使读者自己去想像
7、,去品尝那莺啭花香的烂漫春光,这是 用春声渲染户外春意闹的美好景象. 它写出了诗人的感受,表现了可编辑资料 - - - 欢迎下载诗人内心的轻巧和对大自然的宠爱. 春晓的语言平易浅近,自然天成,一点也看不出人工雕刻的痕迹.而言浅意浓,景真情真.其次课 难 忘 的 歌教 学 目1. 通过倾听儿童团放哨歌，中国少年先锋队队歌 ,演唱共产儿童团歌，卖报歌 明白共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用,启示同学宠爱祖国建设祖国的责任感.并能用坚决，有力的 声音演唱歌曲.2. 能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏.教 学 内倾听儿童团放哨歌1. 倾听歌曲,歌中唱出了哪些内容 .你知道儿童团都做过哪些事 .2. 复
8、听时边听边表演.3. 用一句话谈谈对这首歌的感受.倾听中国少年先锋队队歌1. 完整地倾听歌曲.倾听时,老师可利用录像，图片简介影片英雄小八路的故事.提示：歌曲表现了什么样的心情.唱出了哪些内容 .2. 复听歌曲.提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求 .每人简要说一说我们应当怎样做 .3.编创与活动1. 这是一组命名为游击战的节奏练习.有人打枪，有人敲鼓，有人在铁桶里放鞭炮,制造困惑敌人的成效.老师可指导同学读出2. 分组编创,编排小组表现成效,三种声响同时显现，相继出可编辑资料 - - - 欢迎下载3. 分组为大家表演,看哪组节奏精确,三声部合作得好，声势成效好.表演共产儿童团歌1. 学会用听
9、觉尽快地把握歌曲的旋律,在完整倾听歌曲中学会歌曲.老师可提示同学用手击节拍，踏步走等形式感受歌曲,在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律.2. 有感情地朗读歌词.留意咬字精确，吐字清楚.3.4.可在学会歌曲后,让同学在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的 节奏,或拍击或读出,使歌曲的演唱更有气概小军鼓的节奏可分小组完成,尝试加入的成效 编创与活动1. 本课支配了一组固定音型伴奏的方式,让同学用最简洁的方法,尽快加入器乐表演中去,尝试伴奏，合作的高兴.2. 可让同学听着歌曲录音伴奏,试着跟上歌曲的节奏.3. 分组相互伴奏.歌曲是 4/4 拍,老师要提示同学留意突出强拍,第一拍要强,第三拍次之.表演卖报歌1
10、. 完整地倾听歌曲. 提示：这首歌的心情是怎样的 .它表达了一个什么样的故事 .简要表达 .2. 复听卖报歌并出示歌片,听音乐有感情地朗读歌词可将不会的字注音 .3. 随琴轻声跟唱,仔细填词.4. 分小组争辩歌曲的情感.提示：说说歌曲给你的感受.5. 分组编创动作,也可简洁化妆成小报童表演,如：拿报，背上卖报的袋子,分组表演.可编辑资料 - - - 欢迎下载6. 歌曲学会后,加上沙球和三角铁为歌曲伴奏.老师要留意歌曲演唱与伴奏合作的整体成效.编创与活动1. 这是本课支配的一个听辨音高的练习.可以有下面的几种作法.2. 老师可先唱唱名,让同学听并辨认是哪一个小报童唱的？熟悉唱名并能说出来,是第几
11、个 .并模唱出来.3. 老师用琴弹奏,让同学听,说出是第几个报童并唱出.4. 老师可让几名同学分别唱出,让同学排出次序,并说出同学的名字.这种方法既可以听辨音高,同时也可以听辨人声的音色,教 材 分1. 合唱儿童团放哨歌儿童团放哨歌是红军依据地大合唱中的一首奋进向上 的儿童合唱歌曲. 由女作曲家瞿希贤创作于 20 世纪 50 岁月.歌曲为 2/4 拍,五声徵调式,不带再现的二部曲式结构.第一部分节奏鲜明,旋律铿锵，活泼跳动,干脆利落,透着稚气与顽强.其次部分, 旋律完全由新的因素构成,节奏就起着前后统一的作用.四声部卡农式合唱,歌声此起彼伏,既表现了革命力气的强大,也创设了儿童团员在红旗下成长
12、的意气风发的精神面貌.歌词以小公鸡的啼鸣表示人民解放了, 翻身做主人的新生活开头了,颂扬了 * 和他领导的队伍是人民大救星的主题.我们好像在歌声中看到了手拿长梭标, 臂带红袖章的红小鬼机警勇敢，严阵以待的神态.特殊是中段结尾处,作曲家神奇地加了 一个升记号 ,将孩子们见到红军哥哥时天真而急不行待的甚至有点唐突的神态活灵敏现地刻画出来.可编辑资料 - - - 欢迎下载作曲家介绍瞿希贤 1919- 女作曲家.上海人.自幼爱好音乐. 1948 年毕业于上海国立音专作曲系,曾从师于弗兰克尔德籍教授 ，谭小麟教授等.解放后, 长期在中心音乐学院音工团和中心乐团创作组工作.她的作品题材宽广, 风格多样,
13、音乐语言清新生动, 刚柔兼备, 具有鲜明的民族特色和艺术独创性. 其中歌曲全世界人民心一条获第三届世界青年联欢节歌曲竞赛一等奖,合唱曲全世界无产者联合起来获 1964 年全国群众歌曲一等奖,儿童歌曲听妈妈讲那过去的事情 获全国其次次少年儿童艺术创作评奖音乐作品一等奖.此外,大型声乐作品红军依据地大合唱和电影音乐青春之歌，红旗谱，为了和平，元帅之死等,也受到音乐界的好评.歌曲新的长征,新的战争于 1980 年被评为优秀群众歌曲.2. 合唱中国少年先锋队队歌中国少年先锋队队歌由周郁辉作词,寄明作曲.接受2/4拍,大调式,单二部曲式结构.开头四句歌词概括了少先队员爱祖国，爱人民, 决心继承革命先辈的
14、光荣传统, 誓作共产主义接班人的思想和情操.曲作者用明朗的大调性，宽广的节奏，经常从弱拍起的灵敏多变的句法,和上 下起伏度较大的旋律线条,刻画出少先队员仰头阔步，豪迈顽强的英雄形象.中间四个短句,同样处理得坚决坚决,铿锵有力.末句 “我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮,为了给它作好铺垫,曲作者把前一句歌词“向着胜利勇敢前进” ,用不同的曲调重复了三次,把音乐逐步推动,使最终一句高潮得以突出,从而胜利 地塑造了共产主义接班人的音乐形象,加强了艺术的感染力.作曲家介绍寄明 1917-1998女作曲家,原名吴亚贞.生于苏州,原籍江苏可编辑资料 - - - 欢迎下载淮安.自幼会演奏多种乐器,曾在
15、上海国立音专主修琵琶，钢琴, 后参加抗日歌咏活动. 1939 年到延安鲁艺任教, 是延安时期的第一个钢琴家.后任东北音专副校长兼教务长, 中华人民共和国成立后长期从事电影作曲,曾在上海电影制片厂工作.早期以小歌剧，说 唱性歌曲创作为主,其中影响较大的有小歌剧干活好 和张棣昌合作，谁沾光等,歌曲庄稼人小唱也传唱一时.1953 年起,先后为小八路，凤凰之歌，李时珍，平凡的事业，鲁班的故事等近 30 部电影作曲.其中凤凰之歌 ，给解放军叔叔洗衣裳等电影插曲广为流传, 我们是共产主义接班人作于1962 年,系儿童故事片英雄小八路的主题歌,此曲于1978 年被定为中国少年先锋队队歌,并于1980 年获少年儿童音乐作品一等奖.3. 歌曲共
