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1、人教版语文三年级下册期中质量检测试题（ 60 分钟内完成满分 100 分）第一部分基础积存与运用一，我会看拼音,写词语,仍是小小书法家.dny nlin p n qnt n shu y wqi nglu lxin m n winn yu n b i zh 二，我会比一比,再组词,火眼金睛辨对错.稻（）衬（）海（）载（）裂（）蹈（）村（）悔（）裁（） 列（） 三，我能把词语补充完整.用心（）落英（）（） （）而不舍孜孜（）（）（）山（）岭（）（）忘食四，我能在（）里填上合适的词语.清亮见底的（）慢慢地（）美丽的（）温存地（）一（）金光一（）赞歌一（）珍宝一（）斧头五，我能写出加横线词的反义词.1
2、，虚心使人 进步,骄傲使人（）.2，只有不怕 失败的人,才能获得（）.3，学习确定要 认真,来不得半点（）.4，班会课上,老师 夸奖了关怀集体的同学,（）了损害集体利益的现象.5，他长得很 矮小,不像他的哥哥那样（）.6，大树吸进的是二氧化碳,（）的是氧气.六，可编辑资料 - - - 欢迎下载六，我能把下面句子换个说法,不转变原先的意思.例：马跑得越快,离楚国不就越远了吗？马跑得越快,离楚国就越远了.1. 杨桃怎么能画成这个样子？2. 作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？例：它一用劲,伤口又裂开了,就掉了下来.由于它一用劲,伤口又裂开了,所以就掉了下来.3. 听到弦响,心里很可怕
3、,拼命往高处飞.例：这恰好说明有数不尽的骆驼.这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？4. 这是我最宠爱的那本书.七，我能把课文内容补充完整.1，荷花已经开了不少了,荷叶（）的,像一个个（）的大圆盘.2，,无边光景一时新3，碧玉妆成一树高,万条（）.4，青的草,绿的叶,各色艳丽的花,都像（） 过来,形成了光荣夺目的春天.5，当我们观看别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要 看 看 人 家 是 （） 看 的 . 我 们（）,看到是什么样的就画成什么样. 八，信任这段时间你又从积存了很多名句,请把它们补充完整吧.1，少壮不努力, .2，穿花蛱蝶深深见,.3，,白首方悔读书迟.可编辑资料 - - - 欢
4、迎下载4，,鸟笼里飞不出雄鹰.5，,阴阴夏木啭黄鹂.6，雨里鸡鸣一两家,.7，亲身下河知深浅,.其次部分：阅读积存与运用（一）阅读语段,回答疑题.于是,政（ zhnzhng）府通过电视和广播呼吁人们马上（j j ）行动起来,查找燕子,把它们送到火车站.听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着冰冷,顶着满天飘舞的大雪,踏着冻得坚硬（yngyng）的山路,四处查找冻僵的燕子.一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在掩盖 着皑皑白雪的山间（ji nji n）岩缝（ f nfgng）里,查找冻僵的燕子.一天下来,她一个人就抢救了十几只燕子.她的脸冻得通 红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎.列车开动
5、了.载（ zizi ）着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方.燕子在车厢里唧唧喳喳,好像在向人类致谢.1，文段选自.2，用横线画出文中正确的读音.3，我会填：（）白雪（）山路（）大雪（）燕子脸冻得（）手冻得（）4，贝蒂“不在乎”的是.5，读一读划横线的句子,说说你从中体会到什么？6，其次自然段的主要内容是：7，你宠爱贝蒂这个小姑娘吗？假如你见到她,会对她说什么？ 答：可编辑资料 - - - 欢迎下载 二 课外阅读.阅读短文,回答疑题.爱读书的孩子最美丽 “爱读书的孩子是最有出息的孩子.”爸爸妈妈常常这样叮嘱我.古今中外, 哪一个取得成就的人不爱读书？是读书让我们对这个世界,甚至对这茫茫宇宙,有了
6、进一步的熟识：是读书让他们猎取了丰富的学问,走上成功的道路.读书就是他们求知的动力,是他们通往成功的铺路石.“爱读书的孩子是最富有的孩子.”我的语文老师最爱这样 说.书能让我们悟出很多道理.我们仍可以从当代学校生，共擎朝阳等书刊中,受到情感的陶冶，聪慧的启示读书就是获 得人生财宝的一个途径.“爱读书的孩子是最美丽的孩子.”我和小伙伴都这么说.通过爱的训练,我知道了爱是宏大的,爱是美好的,爱能融解一切.一个学校生的美丽人生告知我们人们的生命不是平淡无奇的,我们应当用心，用爱制造出自己的杰出.一（段段篇篇句句）动人的话,一（段段篇篇句句）哲理的片段,一（段段篇篇句句）美丽的文章,洗涤了我的心, 使
7、我变成心灵纯洁的人, 一个美丽的人.书就像海浪,每一个浪的背后都隐匿着无价之宝,就让我们一起来挖掘这些宝藏吧.1. 读短文填空.爸爸妈妈说：“爱读书的孩子.”语文老师说：“爱读书的孩子.”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子.”2. 用“”选出括号里正确的词语.3. 你爱读书吗？请用简短的几句话向大家举荐你宠爱的一本书 .可编辑资料 - - - 欢迎下载4. 读完短文你有什么收成？第三部分：习作你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地明白你吗？ 这一次作文请写一写你自己,可以说说自己的性格，爱好,也可以说说自己的优点和缺点,向别人呈现一个真实的你,写完以后不要忘了加个题目哦,如：这就是我,爱哭鼻子
8、的女孩,我给自己画张像可编辑资料 - - - 欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载答案：第一部分基础积存与运用一，我会看拼音,写词语.（每字 0.5 分,共 10 分） 荡漾，莲蓬，蜻蜓，受益无穷，暴露，仰慕，劝慰，南辕北辙二，我会比一比,再组词. （每词语0.5 分,共 5 分） 略三，我能把词语补充完整. （每词语1 分,共 6 分） 用心致志，落英缤纷，锲而不舍，孜孜不倦，崇山峻岭，废寝忘食四，我能在（）里填上合适的词语.（每括号 0.5 分,共 4 分） 一（束/ 道）金光，一（支 / 首）赞歌，一（串）珍宝，一（把）斧头五，我能写出加点词的反义词. （每词语0.5 分,共 3 分
9、） 落后，成功，马虎，批判，高大，呼出六，我能把下面句子换个说法,不转变原先的意思.（每个句子1分,共 4 分）1杨桃不能画成这个样子. 2作为一名少先队员,我们不能嘲笑那些身体有残疾的人. 3. 由于听到弦响,心里很可怕,所以拼命往高处飞. 4. 这不是我最宠爱的那本书吗？七，我能把课文内容补充完整. （每题 1 分,共 5 分）1. 挨挨挤挤，碧绿 2.胜日寻芳泗水滨3. 万条垂下绿丝绦4. 赶集似的聚拢来5. 从什么角度应当信任自己的眼睛八，（每空 1 分,共 7 分）1. 老大徒伤悲2. 点水蜻蜓款款飞3. 黑发不知勤学早4. 花盆里长不出苍松5. 漠漠水田飞白鹭6. 竹溪村路板桥斜
10、7. 亲口尝梨知酸甜其次部分：阅读积存与运用（一）阅读语段,回答疑题. （14 分） 1，燕子专列（ 1 分）,2，zhngj yngji n f nzgi 每个 0.5 分,共 3 分3 ，皑皑可编辑资料 - - - 欢迎下载的坚硬的满天飘舞的冻僵的通红僵硬 每空 0.5 分,共 3 分 4，贝蒂“不在乎”的是由于她只想着自己能多救些燕子她的脸冻得通红,手冻得僵硬.（每空 1 分,共 2 分）,5，（ 2 分）人们得知燕子的危险情形后内心的焦急之情,以及人们不畏恶劣天气挽救燕子的珍贵品质.6，写贝蒂不怕困难,一个人抢救了十几只燕子.（7，（ 2 分）答：（ 1）我宠爱贝蒂这个小姑娘1 分）.
11、（ 2）我想对她说：“你真是一个有爱心的人.” 二 课外阅读.阅读短文,回答疑题.（ 12 分）1（每空 1 分,共 3 分）最有出息的孩子是富有的孩子美丽的孩子2（每词 1 分,共 3 分）句句段段篇篇3（ 3分）略4（3 分）意思对即可,如：要多读书,只有读书,才 有出路,才会实现自己的抱负.第三部分：习作共 30 分.（一）分值划分A 等习作（ 30-25分）B等习作（ 24-15 分）C 等习作（ 14-10分）D等习作（ 10 分以下）（二） 评分标准1，题目的拟定与内容要相符合,事例选择与表达的情感相符合.（5 分）2，事情的表达清楚明白,语句通顺,用词精确,句子表达清晰.（15 分）.2，通过具体的事例,表达出自己的真情实感（5 分）.3，标点符号运用精确,书写工整,无错别字（5 分）.可编辑资料 - - - 欢迎下载
