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1、期望对您有帮忙,感谢初一班主任工作总结导读： 本文是关于初一班主任工作总结的文章,假如觉得很不错,欢迎点评和共享。【范文一：初一班主任工作总结】转瞬之间,初一上学期即将终止.依据学期初的方案,通过各种 符合同学心理进展特点的活动,对同学进行多方面的训练培养.一学期下来,班级在各方面取得了明显的进步,形成良好的班风,学风.一，班级治理和建设方面成效显著.通过自荐，观看，培养，和考核,推选责任心强,综合素养好的 “预备干部”,支配相应职务,班委会成员表，值日生轮番表，科代 表名单以及相关表格张贴公示,以便于督促检查. 给全体同学供应参加班级治理建设的机会.留意策略的落实.通过多种鲜活的形式,调 动
2、同学参加热忱.责任到人,做到人人有事干,事事有人干,在参加 中提高,班级逐步达到自治.发动同学积极参加班级建设,细心布置 教室,加强规范图书角的建设和治理,培养良好的读书习惯,班级文 化气息浓郁.二，通过组织开展各种活动,锤炼同学各方面的才能.结合学校团委体育组和德育办的要求,有方案地参加各项活动以外,自己班级八月底,做好了新生军训工作.九月份初,入学初教 育和班级布置工作,召开“新学期,新目标”主题班会,老师节联欢 会.协作教导处做好新生建立学籍工作.中下旬积极筹备参加了学校可编辑资料 - - - 欢迎下载期望对您有帮忙,感谢秋季运动会,获得多个奖项.十月份召开了班级特色运动会,学习经 验沟
3、通会.十一月份参加年级广播操竞赛, 获得二等奖.班级召开“感恩的心”故事会.十二月班委会了举办生日联欢会,小科学问竞赛. 同时做好两操,队列训练,建立电子档案,写日记,做好班级周报的 工作,坚持课前一首歌.每周一的早课总结是这学期工作的亮点.结 合班级实际,设计召开每周五的班团队会.面对全体,关注每一个孩 子,不让一个人掉队.培养团结协作意识,组成合作小组.同学们团 结友爱,班级有很强的凝聚力.三，日常治理方面：从抓常规工作入手, 培养良好的日常行为习惯, 纪律卫生工作贯穿始终.定期召开民主生活会,总结反思,不断改进调整,从而不断 进步.各项任务落实到人到位,准时总结，检查，表彰,每周选出综
4、合评比“周明星, 表彰嘉奖.同时给表现不佳的同学重新开头的机会.调动同学们积极向上,努力进取的热忱,培养竞争意识.做好学校内 外安全训练工作, 组织放学同行小组, 保证校外安全.加强板报工作.一方面认真依据德育办的要求出好每期板报,一方面调动同学们发散思维,大胆创新,积极参加设计,办出自己的特色,发挥板报的宣扬 作用,使之成为宣扬训练，“扬善”“惩恶”的窗口,也成为增强学 生竞争意识,培养集体荣誉感的阵地.四，关注同学的身心健康.刚辞别学校的生活, 对中学的紧急和劳碌仍不适应,同学简洁有压力,甚至感到焦虑.细心观看,有针对性的加以疏导.有方案地进可编辑资料 - - - 欢迎下载期望对您有帮忙,
5、感谢行个别谈话，走访,明白同学的疾苦需要,做他们的良师益友,为他们排忧解难.关注弱势群体,充分发挥班，团支部的作用.方案，行动和总结,步步到位,特殊做好“问题同学“的帮教工作.力求脚踏实地,耐心细致.不断完善班级治理制度条例,使同学们自觉遵守,模范执行,从而使班级逐步向良性进展.做好日常的点点滴滴小事, 也就成就了教书育人的大业.本学期尽心尽力,在手意外骨折的情形下,坚持上好课,带好班,没休息一 天.善始善终, 把每一项工作落实到位.既认真完成了学校布置的任务,又不失自己的特色.做到与时俱进,在实践中学习,在创新中体 验,不断提高自身素养和治理水平. 保持活力,实现了做同学，家长，领导，社会都
6、放心的优秀的班主任的短期目标.为同学的健康成长和年级的稳固贡献出了自己的力气.【范文二：初一班主任工作总结】一（ 5）班是一个特殊集体,在我看来他是我工作和生活不行分别的一部分. 尽管接手他的时间不长2 个月,但是我已经和班级的同学产生了深厚的友情.寒冬大雪纷飞的日子,我有着许多的感叹.2个月来针对班级同学的实际情形,实行一系列的措施, 规范同学的行为，生活学习习惯,为同学树立一个良好的学习氛围而努力.只有在 一个优秀的集体中, 同学才会显示出奋勉向上和富有自我训练的才能, 有严密的组织性和纪律性.有团结友爱，勤奋好学的班风.有健康公 正的班级舆论.有一支好的同学干部队伍.反之,涣散的班级就象
7、一 盘散沙,非但后进生转化无望,优秀同学也会失去前进的信心.立足可编辑资料 - - - 欢迎下载期望对您有帮忙,感谢现实,对同学要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是全班同学的共同目标.一，规范同学课堂行为,严明纪律针对部分同学上课不认真听讲,课间打闹的较多的情形, 以及班级卫生等个方面对同学提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活.1，挥民主和夸奖机制.对班级同学的基本情形在最短的时间内明白,摸清同学的基本情形,对症下药.如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报.2，养同学在学习和生活上良好的习惯.经常找班级同学谈心, 谈天从根本上去关怀他们, 监督
8、他们的学习. 对于每个同学至少每周谈话一次,多的有五次.观看发觉他们中有许多在行为上,规范了很 多.3，重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更 好的促进班级同学的友好相处.增强在班级和学校生活的信心.“学校无大事,处处有训练”,所以,我很留意自己的行为给同学带来的 影响.在班级建设中,第一从我自身做起,要求同学做到的,我自己 第一必需做到.二，班主任工作的总体情形分析班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么, 班级随时也会显现什么,而最终我们这个小社会的同学仍是要融于大社会之中的. 那么,如何把他们训练的适合社会需要呢？我想,作为班主任自己应可编辑资料 - - - 欢迎下载期望
9、对您有帮忙,感谢该将工作与班级的实际情形相结合,制订出长期和短期的治理目标,再依据这个目标进行有科学性，规律性，原就性，可行性，灵敏性的治理工作.下面只是我个人工作：（一）坚持按班主任职责对课室，宿舍及同学的课外活动进行周检查,把握班级纪律，卫生，内务和同学的思想，爱好，性情，时间利用等情形.（二）坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报情形,周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标.（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨治理,使其充分发挥相互监督的作用.（四）坚持和各科任课老师不定期联系,主动明白教学动态,准时指导导学小组做辅导工作, 并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作
10、.（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成果,班级同学思想和行为动态,请求家长协作训练.（六）坚持不定期召开班级核心组和班干，团干会,争论班级动态及解决问题的计策,尽可能把问题解决在萌芽状态上.（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导，集中培训,不断提高他们的治理水平.（八）依据同学的学习成果，表现，性格，视力，身高，性别等 六个因素以及班风动态， 学习成果总体概况, 坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换, 提高同学对环境的适应性, 以利于将来工可编辑资料 - - - 欢迎下载期望对您有帮忙,感谢作环境或就业支配显现异变的心态需要.（九）坚持在生活上关怀,在思
11、想上严格要求同学,特殊是对落 后同学的问题尽量在本班内“消化”,解决,以免损害他们的自尊心,使事态恶化.（十）坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作.通过一个学期的学习和训练,许多同学从内心中要求进步.要求每个同学每天把自己今日的学习情形写在本子,师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得宠爱同学,由于爱生之心是训练的前题,是训练力气之所在.老师对同学的爱和懂得,可 以使同学感到温和，关怀, 可以沟通师生之间的感情.总结多年做班主任工作的体会,我认为： 老师的爱应撒在同学集体中,老师的爱应插在同学的心坎上,包括对优等生的培养,对一般生的促进,对特
12、殊 生赐予的特殊的关怀, 对后进生赐予的偏爱. 你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你.懂得是一种更重要的爱,对同学的思想，学习 和生活等各方面的关怀, 与同学尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有冲突和分歧的事宠爱对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案.班主任工作要有持之以恒的决心.不要抓一段时间, 放松一段时间,贵在“恒心”.坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任 何一个细节.持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的同学, 也会终有感召转化的一天. 老师要做好同学的表率, 真正做到“为人可编辑资料 - - - 欢迎下载期望对您有帮忙,感谢师表”加
13、里宁说过： “老师心须好好检点自己, 他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下, 世界上任何人也没有受着这种严格的监督.”因此,老师的纪律可以简洁地说：要求同学做到的,老师自已 心须先做到.要求同学不做的,自已带头不做.老师的身教作用特殊 重要.孔子又说：“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行.” 因此,我要求同学做到的不迟到, 不早退,不走课等,我自己先做到.每天,提早二特殊钟到校,站在课室门口,等同学的到来,同学亲眼 目睹,久而久之,同学他们也不好意思迟到, 根本上也就不敢迟到了. 每天午休,虽不是轮到我值日,也早一点到校,落班到课室,午休也 没有人迟到了.下午放学,迟一点离开学校,督
14、促同学打扫卫生,学 生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问，检 查,同学根本上就不会存在有偷工减料，偷懒等情形.无形中,同学 会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如 慢光甘露,润物无声.这样,文明班评比的卫生检查也不会被团员扣 分,课间操，集会等我都会必到,另外平常无课上时,多加点时间巡 堂,与各科任老师多交换看法,准时明白，把握班上的动态,遏制不 良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的.虽然自己是辛苦些, 但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛苦,一份收成.三，关怀关爱每个同学的成长1，布满爱心和信任要想明白和争论同学,第一就要宠爱同学， 信任同学, 这
15、也是老师应遵循的最基本的道德.从同学的心理需要上讲,爱和信任是他们最期望得到的东西.同学期望在布满爱心和信任可编辑资料 - - - 欢迎下载期望对您有帮忙,感谢的环境中成长. 假如班主任能以发自内心的爱和信任对待同学,那么同学就会把你做为知心伴侣,有什么心事就会向你诉说, 让你帮他出想法，想方法, 你也会从中明白他们的性格特点以及在日常学习，生活中的爱好，爱好等,从而查找出正确的训练方法.班主任对每一个 同学都应一视同仁, 要善于发觉每个同学的特长, 看到他们的闪光点,特殊是差生,当他们有了进步,那怕是一点进步,都要准时赐予夸奖 和确定,帮他们树立自信心, 从而促使同学在良好的进展轨道上迈进.2，熟识每个同学同学学习，生活的良好心情很大程度来源于师 生之间良好感情的沟通. 为此班主任要抽出确定的时间接近同学.假如班主任总是以尊者形象显现在同学面前,那么,即使是一个学期， 一个学年也难以熟识自己的同学, 更谈不上结合实际对同学进行训练了.假如班主任能够在很短时间内明白同学的各方面情形,把握他们的性格特点，爱好爱好等, 就能为建立良好的师生关系打下基础,从而能够顺当地对同学开展各方面的训练工作.3，善于观看
