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1、九（2）班你是我永远的骄傲！56天，流星般的灿烂彭新中学九（2）班把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦向前走 中考倒计时牌又撕下了一页，亮的刺眼的“56”赫然映入眼帘，心猛地一惊：只剩56天了！ 这时的我们，也许惊慌，也许茫然，也许徘徊，也许在潜意中还会有些颓废，不管怎样，走向前，一步一步让梦永在心间！只要明天还在，只要阳光依旧，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪终将悄悄融化，春雷定将滚滚而来！ n每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。中考，又无疑是这些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。而从现在开始的今后56天，则是中考成败的关键。这56的努力可能意味着你考入梦寐以求的高中，从此掀开辉
2、煌的人生篇章。n此时，你在想什么？你在做什么？你想说些什么？n做自己该做的事，而不是自己喜欢做的事。我的感言我的感言n认真，是初三才走进我生活的字眼。现在，从来都是吊儿郎当的我，渐渐认识到“认真”对一个人的重要性，注重细节，注重态度，培养认真的习惯。也许在这56天里，不会有什么质的飞跃，但集腋成裘，相信有了量的积累，到时，必然会有进步。n认真地对待每一次考试，认真地对待每一道题，认真地对单自己的学业。这是我对自己的要求。 56天，也许是长的，也许是短暂的，如果我选择奋斗，那么56天对我来说太短了，如果我选择虚度，那56天是长的。 有一句话是这样的，进入了初中却不进罗山高中的大门是遗憾的。我又何
3、尝不是呢？但当我看到自己的成绩一直无法提高，甚至下降趋势，我开始泄气了，我就会想我是不是与大学无缘了，但又想到考完后在那六月以后我将会如此的自由，我又想再拼一回。我的感言 时间突然被以日倒计，觉得时间变得好宝贵，而我却什么都没有准备好，我想我需要努力，需要突破，才会对得起初中这辛苦的三年。 我的感言n在距离中考56天的时候，我也没有什么特别的想法，心情比较平静。只是分明地感到了时间的紧迫，自己应该好好珍惜和把握。至于结果，没必要去想，也不应该去想。我的感言我的感言 千言万语，汇成一句话：我要对自己负责，要对家人负责，对老师负责！ 带着这份责任，带着对未来的憧憬，带着我的大学梦，努力拼搏56天，
4、至少不要在将来对初三后悔。n 白驹过隙，我们正在与时间赛跑，倒计时上挂 着一个鲜红的数字“56”，顿然醒悟，中考离我们已不再遥远，幸福掌握在自己手中，只要努力不懈，总能笑到最后。“两眼一睁，开始竞争”，的确，我现在已感到了教室里认真的同学变多了，学习气氛更加浓烈，我们都在努力，为成功在努力我的感言世上无难事，磨剑十年， 无为者功不就；学海有方舟，击水千里，有志者事竟成。我的誓言：我要行动，我现在就要行动，我现在就要全力以赴！ 中考成功的基本条件：实力+心态n一、实力问题：n罗高离我们有多远？ n3+7+1（容易题、中档题、难题）n我们的目标：立足3+7，抓住中档题n二、心态问题n 每个人都应该
5、有自己的奋斗目标，每件事都应该有一个根基和支撑。n 你要始终坚信，只要人生还没有结束，一切都不会是定局。n有多少同学成绩从后到前,不断进步.别人具有的我都具有，我可以创造成功。我的目标只有一个：冲向中考！我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到11年夏天。 今后100天内的考试安排n体育考试及理化加试4月13日-18日n第二次月考：4月10日n县摸底考试:5月1日左右n第三次月考：5月29日n最后一次摸底：6月15日最好的复习资料：课本最好的试题：中题（近三年的中考题）最好的复习方法：紧跟老师的复习安排 一、克服不良心理，树立必胜信心n 良好心理是中考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌
6、。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理：n 1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。n 2、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。n 3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。n 4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。n 5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考学无望；另一方面又很想踏入罗高之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸
7、收少。n 6、贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。n 除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一罗高考不上怎么办？n这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。只有56天了，考好考不好是56天以后的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。 n 学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；必须摈弃“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫
8、不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。 二、选择恰当的复习方法，提高学习效率n 1、及时复习。根据（德国）艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。n 2、分散复习。要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开
9、复习。n 3、多次复习。俗话说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学者顾炎武，十三经都能背诵，原因就在于他读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读的书。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。n 4、多种方式结合起来复习。单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。 三、挖掘潜力，攻克薄弱点n
10、同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于中考复习中的“高原现象”。n 在56天的冲刺里，要克服“高原现象”，首先就得弄清其产生的原因。n 一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握；相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现。n 其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此
11、，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。n 第三，拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。n 四、必须处理好五个关系 n 1、计划与落实的关系n 还有56天，同学们要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。n在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段
12、的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。 n2、考试与看课本的关系。n 冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。考试，正是对同学们所掌握知识程度的一个考查，目的在于弄清楚同学们学会了什么？还有什么不会？因此我们在庆幸自已取得好成绩的同时，绝对不可放弃自已出现的每一个错误，这个错误正是自己学习的漏洞所在，正是自己知识体系的断层所在，正是自己逻辑推理有误的体现。所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在。n 建议同学们对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮
13、光掠影，草草了事。凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自已，是否我再也不会犯同样的错误？有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出你知识体系中的盲点，给你的最合理的建议和解决的方案。n （1）进一步吃透考试说明的精神，明确复习范围和要求。n（2）充分利用课本，抓好“双基”的落实。同学们必须高度重视课本，把大部分精力放在课本上。n（3）正确处理训练的质和量的关系。同学们在做题训练中不但要注意训练的数量，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，而要就题论“理”，就题论“规律”，最大限度地发挥每一题的效用。在
14、做题的量和质发生矛盾时，要坚持“宁可少些，但要好些”的原则将题做通，做透，才能于不同中见相同，于相同中见差异，才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法，考试中才能取得理想的成绩。n 3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。n 每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。同学们要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。 n 4、主体作用与主导作用的关系。n 复习要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是同学们的复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，同学们要有自己的复习计划，但这
15、个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。n 老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解解题技巧。“在上课时，一定要追求随时随地不走神”。老师所讲解的知识点早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及。同学们又很容易走入两大误区：一是抵触老师的授课规划和知识链接，二是独自钻研生涩艰难的试题。“这样的考生忽略了一个十分重要的问题：中考不是竞赛，它不会曲高和寡；而老师是过来人，他知道如何引导”。n 跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是“链接宏观知识点”，同学们自己必须要具有主动积极的意识和行动。n5、学习与锻炼、休息的关系
16、n身体是本钱，要把身体锻炼看作我们的第七个学科，没有好的身体，就一切都完了。所以我们的复习计划中要有锻炼身体的时间，要保证休息的时间和质量，要合理科学地安排饮食，每天至少保证一个鸡蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，尽量少吃方便面。 作为你们的老师，我们朝夕相伴，有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的时节。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你连在了一起，你是幸福的，我就是快乐的，你是进步的，我就是欣慰的，你是成功的，我才是优秀的。 同学们们，在你们们的肩上，担负负着家人的希望，老师师的嘱托，自己的未来！你们们不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽丽从来就离不开艰艰辛；你们们不要再感叹叹“古来征战战几人回”，懦弱从不属于青春年少，历历史从来就是勇敢者大笔书书写，今日拼搏的汗水，必将化为为明日的灿烂灿烂 之花。 同学们们,让让我们们拿起武器,咬紧紧牙关,破釜沉舟,背水一战战,纵纵是千难难万险险,也要轰轰轰轰 烈烈,荡荡气回肠肠.让让我们们的青春在战战栗的困难难面前放歌,在如诗诗的岁岁月面前放歌,在绚丽绚丽 的七彩梦境面前放歌,我们们将带带着从容的微笑, 奋奋斗56天,去迎取
