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1、报告目录一、调研概况41、调査背景42、调杳方案4(1) 调査目的4(2) 调査对象4(3) 调査方法与抽样方法4C4)调杳内容及项目4C5)调杳时间安排5(6)调査经费预算53、问卷设计64、调査实施65、数据的统计处理6(1) 问卷审核6(2) 问卷的编码设计7(3) 数据录入10C4)数据清洁11二、样本结构:111、调杳对象的基本情况与分布112、样本结构113、样本分布与总体分布的比较11三、基本结果11四、对不同层次的调杳对象的分析161、以大二学生群体为主体调杳对象172、对流彳丁首乐感兴趣173、大众乐器占主流184、渴望学习音乐的机会185、培训以兴趣爱好、培养情操为主196
2、、关注小班化、专业化培训机构197、时间、金钱仍是学生关注的重点20五、主要项目间的关联性分析21六、局限性及表要说明22七、结论与建议22统计表目录表 1.1时间安排表5表1.2调査经费预算表5表 1.3问题一的编码7表1.4问题二的编码7表1.5问题三的编码7表1.6问题四的编码7表 1.7问题五的编码8表1.8问题六的编码8表1.9问题七的编码9表2.1问题八的编码9表2.2问题九的编码9表2.3问题十的编码10表2.4问题-一的编码10表2.5问题十二编码10表2.6调查结果及数据表12统计图目录图1.1问卷审核流程图6图1.2调杳对象分析图17图1.3音乐种类受欢迎分析图18图1.4
3、对乐器熟悉程度分析图18图1.5渴望学习音乐的机会分析图19图1.6参加培训理由分析图19图1.7培训条件的考虑因素分析图20图1.8培训价钱考虑因素分析图20图1.9培训时间考虑因素分析21摘要：为了更进一步丰富学生课余生活，提高学生的艺术水准和弥补大学音 乐培训班的短缺，我们在大学进行了一次以问卷形式为主调查，在乐器选择， 价格接受范围，培训方式等方面都有一个大致的趋向，让我们更了解市场的需 求，也为我们乐器培训机构的开办提供了参考，例如选择哪些乐器为主要的培 训项目，价钱在哪个价位的基础上下波动或者是应该着重那种培训方式等。、调研概况1、调查背景在学校周围没有一家专业的乐器培训机构的前提
4、条件下。为更加丰富学 生课余生活，提高学生的艺术水准，增强学生的文艺修养和满足部分学生对 音乐追求的需求。所以组建一个乐器培训机构，以达到弥补大学生在音乐方 面的发展的欠缺。通过组织一次专门调查学校学子对乐器培训班需求度与反馈的调查，从 而了解学生在音乐方面的兴趣爱好和了解市场需求，以便开展机构的运营。2、调查方案(1) 调查目的了解高校学生对音乐培训班的需求，以便在学校周边开培训机构。(2) 调查对象调查的对象是华南师范大学增城学院的在校学生，不包括即将毕业的大四学生， 调查单位是在校的每位学生个人(3) 调查方法与抽样方法调查方式：学院乐器培训班的市场需求调查采用非概率抽样(自愿样本)调查
5、， 样本量为65调查方法：在校园内根据乐器培训班的市场需求采用问卷形式(4) 调查内容及项目 被调查者的基本情况，项目包括性别、年级、课余时间等 被调查者的兴趣爱好，项目包括喜欢音乐的种类、拥有的乐器、是否计划学某种乐器、对玩乐器水平程度的要求 被调查者对音乐的了解，项目包括是否学过某种乐器、是否了解过某种乐器等 学生对乐器培训班的认知与建议，项目包括对培训班的需求度、价格接受范围、开课时间等(5) 调查时间安排表1.1时间安排表周一周二周三周四周五周六周日3月设计调查方案上交调查方案1112131415161718修改调查方案24253114月设计问卷设计78修改问卷上交问卷28295月数据
6、收集核对、分析、处理调查数据6月编写、修改调查报告上交报告(6) 调查经费预算表1. 2调杳经费预算表序号具体费用单次金额(元)数量合计(元)1租用场地费用1000440002问卷设计费50015003问卷印刷、装订费0. 110001004访问人员工作费用1001010005器材购买费用6场地改造，装修费用2000120003、问卷设计(1) 明确所需获取的信息：现在的市场需求、潜在的客户的兴趣爱好以及他们 对音乐的了解以及被调查者的建议和意见，从而为决策提供详实可靠的依据(2) 确定问卷类型与调查方案：采用网上问卷和网络调查，相对可行性较高(3) 确定问卷中各问题的内容(4) 决定各问题的
7、形式：根据需要，问卷中设计有单选题、多选题以及开放性 的题目(5) 安排问题的顺序：按照调查思路了解被调查者的基本信息一兴趣一对 乐器的了解一选择的培训方向一接受的经济范围一接受的时间，从而 对问卷的问题进行排序4、调查实施(1) 根据方便及可行性原则，调查采用非概率的抽样方式，选择容易接触的个 体作为调查研究对象，进行网上收集自愿样本的调查数据进行分析处理，从 而得出结论，虽然有一定的误差，但尽量控制误差。(2) 调查之前全组进行激烈的讨论，设计好调查问卷，并认真修改好调查问卷。 问卷样本的选取倾向于艺术类的学生，其他班级年级随机抽取。(3) 调查过程中注意了不要集中派到一个班的同学填写。经
8、过观察也发现男女 生对乐器有兴趣的比例相差不大，所以也不要有性别的侧重。(3)每位组员分工合作，将问卷按不同的班级和年级发送出去，数据回收后， 进行分析整理。5、数据的统计处理(1)问卷审核对网上问卷进 检验原始 行核杳，剔除无 軌据，并对问 丿效问卷丿题进行编码图1.1问卷审核流程图(2)问卷的编码设计表1. 3问题一的编码变量序号变量名变量类型变量 所占 字节取值 范围取值对应含义(i=l, 2)备注对应题号对应问题1VII数值型102取值为i表明第i选项 为主要来源，1表示男， 2表示女全为9表示该题无回答1你的性别2V12数值型102表1. 4问题二的编码变量序号变量名变量类型变量 所
9、占 字节取值 范围取值对应含义(i=l, 2, 3)备注对应 题号对应问题3V21数值型103取值为i表明第i选项为全为9表2你所4V22数值型103主要来源，1表示大一，示该题无在的5V23数值型1032表示大二，3表示大三回答年级表1. 5问题三的编码变量序号变量名变量类型变量 所占 字节取值 范围取值对应含义(i=l, 2, 3, 4)备注对应 题号对应问题6V31数值型104取值为i表明第i选项为 主要来源，1表示流行音 乐，2表示中国古典音 乐，3表示为西方古典音 乐，四表示为其他全为9 表示该 题无回 答3你喜欢音乐的种类7V32数值型1048V33数值型1049V34数值型104
10、表1.6问题四的编码变量序号变量名变量类型变量 所占 字节取值 范围取值对应含义(i=l12)备注对应 题号对应问题10V41数值型1012取值为i表明第i全为0表示4你喜欢11V42数值型1012选项为王要来源， 为0则说明其余选 项都不是主要来 源。该题无回答的乐器 或者喜 欢乐器 所奏的 曲12V43数值型101213V44数值型101214V45数值型101215V46数值型101216V47数值型101217V48数值型101218V49数值型101219V410数值型101220V411数值型101221V412数值型1012表1. 7问题五的编码变量序号变量名变量类型变量 所占
11、字节取值 范围取值对应含义(i=l, 2, 3)备注对应题号对应问题22V51数值型103取值为i表明第i选项 为主要来源，1表示非 常熟悉，2表示了解一 些，3表示未接触过全为0表 示该题无回答5你对喜 欢乐器 的了解23V52数值型10324V53数值型103表1. 8问题六的编码变量序号变量名变量类型变量 所占 字节取值 范围取值对应含义(i=l, 2, 3, 4)备注对应 题 号对应问题25V61数值型104取值为i表明第i选项 为主要来源,1为非常 想但没机会,2为一般 学不学没所谓,3为暂 时没想过,4为不想以 前参加过全为0表 示该 题无 回答6是否想通过学 习一门乐器来 提高自
12、身的人 文修养26V62数值型10427V63数值型10428V64数值型104表1. 9问题七的编码变量序号变量名变量类型变量 所占 字节取值 范围取值对应含义(i=l5)备注对应 题号对应问题29V71数值型105取值为i表明第i选项 为主要来源，1为兴趣爱 好，2为培养情操，3为 多一项技能，4为跟随潮 流，5为其他全为0 表示该 题无回答7参加乐 器培训 班的理 由30V72数值型10531V73数值型10532V74数值型10533V75数值型105表2.1问题八的编码变量序号变量名变量类型变量 所占 字节取值 范围取值对应含义(i=l12)备注对应题号对应问题34V81数值型1012取值为i表明第i 选项为主要来源， 为0则说明其余选 项都不是主要来源全为0表示该题无回答8参加乐 器培训 班会选 择的乐 器35V82数值型101236V83数值型101237V84数值型101238V85数值型101239V86数值型101240V87数值型
