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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿中班教师安全教学随笔 幼儿中班教师安全教学随笔1 托班的孩子是这学期刚入园的，他们对幼儿园的环境、教师都不太熟识。早上来园后总会有哭闹的现象。作为幼儿园的教师，就应当有一颗耐烦、爱心去关心这些可爱的孩子们。李超然是刚入园的，他对幼儿园的一切都感到很生疏，从早上来园到放学就一向哭，已经入园几个月，一进教室门还是一个人静静地坐在那，不和其他小伴侣一齐玩。 我想，他这独特格很内向，假如不好好引导，长大了会很难适应当今社会，我深深体会到这一点，所以我就主动去接近他，和他聊天，让他和其他小伴侣玩游戏。慢慢的他有了一丝转变，此刻的他一进门总能看到脸上出现出那童真般的
2、笑容。有时和小伴侣一齐玩，也总能看到他哈哈大笑，无比快乐。这个时候得我真的感觉很欣慰，至少我的努力没有白费。 作为幼儿教师，要擅长想各种方法来贴近孩子，使他们在今后的道路上健康成长。 听了孩子们的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给乐乐开绿灯，使乐乐在不知不觉中养成了傲慢自满，不守纪律的坏毛病。 加上我没有准时制止，这让其他小伴侣觉得教师偏心，只喜爱乐乐不喜爱自我。我的做法既害了乐乐，也伤了全班孩子。于是，我准时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。 是的，孩子们需要教师公平的对待他们，教师的行为会直接对孩子的.心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里
3、种下不公平的种子，他就会在将来的生活中不公平的对待别人，我们应当把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自我的亮点和风采。这时我们幼儿教师应当牢记的。 幼儿中班教师安全教学随笔2 李林浩是个活泼大方的小伴侣，入园以来一向表现的很好，擅长团结其他小伴侣，从来未和其他小伴侣大家吵闹过，但这个孩子的好奇心很强，凡事都想问个为什么。 元旦过后，他妈妈找到我说孩子不愿来上学，每一天早上都找出不想来上学的一大堆理由来。我经过和家长的沟通，最终明白了他不想来上学的缘由。原先是元旦前几天，李林浩小伴侣早上高高兴兴的来上学，看到我后主动跟我打招呼，但由于当时正是孩子们来学校的时间，汽车鸣笛声，孩子们的笑声都响成一片，
4、根本听不到他在跟我打招呼，他看到这种情景后以为教师不喜爱他，有意不理他，所以很悲哀，并且告知了妈妈。 了解到情景后我主动向李林浩小伴侣说明了情景，并向家长作了解释，期望家长和孩子能谅解。幸运的是孩子和家长都很热情理解了我。事后李林浩小伴侣又恢复了往日的活泼和开朗。 经过这件事我认识到当教师必需要细心和仔细，要讨论到每个孩子和家长的心境，他们都期望被关注，不能忽视他们的感受。 幼儿中班教师安全教学随笔3 各位老师，各位同学： 大家下午好！ 记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀
5、翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说： “那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不管性别年龄。孩子、学子、工人、学问分子，人民公仆无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假如缺少应有的警惕，不懂至少的安全常识，那么，危急一旦降落，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。为了加强自我爱护能力，防止交通事故的发生，我决心做到以下几点： 1、我们要仔细学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德； 2、当我们徒步行走于人来车往的公路
6、时，要时刻保持清醒的头脑，不在公路上玩耍打闹； 3、当我们过公路时，多一份谦让与耐烦，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路； 4、不在公路上骑自行车。放学回家肯定要排好路队。 安全重于泰山，生命对每一个人只有一次。我盼望同学们珍爱生命，让我们一起自觉遵守交通规则吧。 幼儿中班教师安全教学随笔4 有人说：“孩子的眼睛就像摄录机，耳朵就像录音机，他们会把教师的一言一行记录下来。教师在他们眼里是一个典范，使他们的偶像。”尤其是这段话的后半部分令我感受更深！ “摇啊摇，摇啊摇.”随着温柔的音乐，大部分孩子入睡了。“哈哈哈，嘻嘻嘻”本来清静的寝室被这若有若无的嬉笑声打破了。“孩子们，快睡吧
7、！”我轻轻地说。我以为这声音就此消失了。渐渐的这声音像蚊子一样越来越让人烦，并且好几个孩子都用被子蒙上头了。我一看不能再这样让其他孩子受影响了。便悄悄像声音的发源地走去。啊！最终找到了。我心里暗暗得想。这时，家佳好象发觉了我，立即停止了嬉闹声。轻轻地把手放到被子里，假装睡着的样貌。我以为万事大吉了，就坐下来了。 “这孩子还挺听话的！”我心里美美得想。可是清静了片刻后，又出现了刚刚那烦人的声音。我实在是忍不住了“你不睡就出去，别影响其他人”我快步来到家佳身边呵斥道！我本以为吓吓他，其实真没有让她出去的意思。于是就去检查其他幼儿的被子是否盖上了。当我检查完后，刚要看看家佳是不是睡着了。隐隐约约却听
8、见哭泣声。啊！家佳呢？我快步向外走。哎吆！啪一声我被一个东西绊了一下还差点摔倒。我起身一看，是家佳。我真是又急又喜。看着泪流满面的孩子我的眼泪也不争气的流了出来，我轻轻地将孩子拥入怀中，把孩子送到床位上，很快孩子睡着了。 整整一个中午，孩子哭泣时的样貌在我的脑海中频频出现。我觉得我真得很幸运，当时孩子假如自我走出去的话这后果不堪设想。可能会走回家也可能想想好险呢！其实这就是不留意的一句话。我想我以后要使用“好听派牙刷”让孩子们听了我的话都美美的。 幼儿中班教师安全教学随笔5 大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了，我们让孩子书写的都是一些最简洁的数字和字母，大部分的孩子握笔的姿态正确，书写
9、也挺好的。可是也有一部分的孩子不会握笔，书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到教师，问是不是孩子没有仔细学，或者是孩子太笨了 我要对各位家长说，你们别焦急！孩子的本领进展有快有慢。大班的孩子刚刚开始书写，怎样能够一下子就给孩子下定论呢？ 这样，无疑回给孩子背上思想包袱，影响他的进展，给他以后的学习造成必需的障碍。 孩子的年龄仅有四、五岁，很多微小的动作做不好也是正常的，像书写的动作就是微小的动作，刚刚开始拿笔时，多少孩子不会啊！此刻看看不是都会了吗。 各位爸爸妈妈，你们能够试着回忆一下：孩子在不会说话的时候，仅有两、三年的时间，孩子不是什么都会说了吗？并且说得十分好！就用等待孩子开口说话的耐烦等待孩子能够正确握笔，并且写出美丽的字吧！ 爸爸、妈妈，请别急，您的孩子必需会很杰出的！ 第 5 页 共 5 页魏
