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1、【精选】师德演讲稿汇总四篇 【精选】师德演讲稿汇总四篇 在写作上具有一定的格式要求。在不断进步的时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是为大家的师德演讲稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！我要演讲的题目是“信念让人充满激情”！ 每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。 在我还是学生的时候，每每看见老师站在讲台上给我们讲课，我就觉得教师这一职业多么的令人向往啊！于是我坚决信念，将来我一定要当一名教师。 八年前，我
2、终于走上了这神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的，以满足一名优秀教师所需要的知识功底和教育教学功底。 要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。 作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的知心人，更要像慈祥的母亲那样去关心他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。 对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能承受的方式来进展处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正
3、错误，走向成功。努力做好孩子们最满意教师。 太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。 我从毕业的第二年开始踏入班主任的队伍，到而今，班级的孩子已是学校最年长的高三生，回忆过去，酸甜苦辣，一言难尽，但有一个字是我从始至终一直坚信不疑的，那就是爱。然而这个字说起来容易做起来难，要做到公平公正地去爱班级里的每一个孩子，更是一种对奉献精神的最大挑战。面对这个挑战，我从不
4、曾退缩，我只知道，前方有五十多双眼睛在圆睁着等待我，我必须勇往直前，必须用自己的一切去铺垫孩子们脚下崎岖的成功之路。 其实能明白这个道理，也是一次次从班级的孩子那里得到的契机。印象中最深刻的是吉林松原发生地震，双城也有震感，在浏览孩子们的震后心得时看到有一个孩子在自己的心得中写到，虽然晃动不是很剧烈，但第一次在现实生活中亲身感受地震的她心里很害怕，可在她看到来做疏散工作的我时，她心里就不停地告诉她自己：有老师在，不要怕！我无法单纯地用几句话来形容我看到这篇心得时的心情，只是实实在在地意识到我肩上的责任到底有多大。其实到今天我也不知道我留给孩子们可以依靠的肩膀终究有多宽，我只是一遍一遍地告诉我自
5、己：你不能停下来，你要不断地成长，直到强大到可以在危险时守护每一个依赖着你的孩子。 抱着这个信念，我一直在前进，当然，荆棘在所难免。 班级里有一个外来的转学生，这个孩子以经常与老师发生争执而知名。在他刚刚转来我班的一段时间里，我真切地见识到了他的叛逆：上课睡觉、自习逃课、顶撞老师，而且每次我找他谈话的时候他都是一副十分不耐烦、不合作、不尊重人的态度。起初的几次，我真是觉得有些力不从心。但是我并没有停下与他的定期聊天行为，并且尝试着在聊天时变换自己老师的角色为朋友的角色，实实在在从生活上去关心他照顾他，渐渐地，他开始承受我并述说他自己的烦恼。原来他的叛逆性格完全他承受不了父亲对于他不问理由只管动
6、手的教育方式，所以采用变本加厉犯错惹祸的方法来表示自己的不满，久而久之，就形成了这种强硬的性格。记得应该是高二下学期的一次周假，我生病在家，吃了药本打算早点睡觉。晚上七点多，我接到了一个陌生 ，是学校其他班级的学生，他们通过自己的班主任找到我的手机号打给我，说在街上看到我班的那个孩子酒醉不醒，怕出问题送他去了医院。我听了心里很着急，毕竟孩子还没未成年，醉酒也有一定的危险性，我立即出门，边往医院赶边 通知他的家长，可是由于他家离的非常远，又因为农村晚上车少，要赶过来得几个小时以后。我赶到医院，看到了在病床上吊着水昏昏大睡的他，在得到医生明确的并无任何危险的保证后，我才彻底放了心。拖着发烧的身体我
7、在医院陪了他几个小时直到他的父母来把他接走。第二天，我以为他不会来学校，可他却早早等在了我的办公室门外，见到我的第一句话就是：老师，谢谢你。那个上午，在感谢之余，他跟我讲了很多，他懊悔做了一件让我们这些关心他的人担惊受怕的事，他懊悔自己曾经在言语上那样伤害我们这些真心保护他的人。这件事成了他成长的转折点，他自此一点点改掉了他性格上的叛逆，一点点去尝试着迈进学习的队伍。直到今天，他学会了说话做事前能推己及人地为别人着想，他正踏踏实实地走在追求理想的道路上，我也祝愿他，梦想能够成真。 几年来，对待班级的孩子，我用真诚和真心去播种爱的种子，去播撒爱的雨露，自然也收到了孩子们爱的回报。犹然记得从孩子们
8、手中接过的那一大捧鲜花，记得每个节日那一条条温暖的祝福短信，记得下晚课时身边护送的身影那么多的欣喜，那么多的感动，都是对我勤恳工作的肯定，是我下定决心继续走下去的最大动力。 然而，这不过是我个人的一些经历，我们铁中高三组的其他班主任，更是在自己多年的指导下，将师德师风贯彻始终。都说“有什么样的班主任就有什么样的学生”，就针对于这一句话，我们全体高三班主任一直以“学高为师，身正为范”这一理念作为准那么，时刻充实自己，提高自身素养，并且以身作那么。作为班主任，班级就是我们的家，学生就是我们的孩子。我们用关心保护的心去呵护家中的每一个成员，我们用宽容豁达的心去善待家中的每一点缺乏，我们用慈母严父的心
9、去培养家中的每一颗心灵，帮助孩子们实现理想。 老师们： 如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上;而如果您不畏艰险在顶峰上攀行，尽管您只攀援了半步，但您已经站在的平地的高处了。带着创造一个生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱之情，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，我踏入了幼儿园，从此与幼教事业、与民办教育事业结下了不解之缘。 行走在童心的世界，我见证了幼教开展的五年。还记得5年前，当我以一个*员的身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃铁饭碗的人的身份跨入红幼时，曾一度令朋友、亲人替我感到惋惜，而我始终坚决自己的信念，成为了一名普通的民办幼教工作者，这一切缘于我
10、对幼教事业的热爱，缘于的教师对幼教事业同样充满希望的开展规划，缘于红幼人兢兢业业的一种创业感动。5年前，民办幼儿教育已经开展的红红火火，幼儿园也如同雨后春笋般遍地皆是，民办幼儿园之间、民办幼儿园与公办幼儿园之间的竞争已不言而喻，从事幼教工作的5年我见证幼教从多、杂低层次到高规格，高水平开展的5年，也是我成长的5年。 行走在童心的世界，我倍感责任重大，选择幼教，我就选择了艰辛。曾有人这样写幼儿教师：我猜测，您期盼站在东方的山头，守望那破晓的太阳;也清楚，您喜欢跳出艳春的小园，欣赏那越墙的红杏;还了解，您惯常驻足花房的一角，凝视那钻土的小草幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、幽雅、和蔼的天使
11、形象，而当我选择一个从无到有，从小到大、从不标准到高品质的民办幼儿园时，就注定了工作的艰辛，就注定了我不仅要做天使，也要做创业者，因为我知道，我不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所热爱的事业为了幼儿园的开展，为了实现自己成为一名理想幼儿教师的梦想，多少次拖着沙哑的声音进展 家访，多少次总结教育经历准备教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传这一切，我已经记不清了，但我知道，在我们的辛勤努力下，工作得到了认可：孩子越来越多了，我们的教育经历越来越丰富了，我们取得的成绩，获得的荣誉也越来越多了。 行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不管其美丑，
12、故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不管其大小，故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不管其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。 行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老师。还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课，当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我说到：
13、“李老师，我来帮你擦擦汗!”，我半蹲下，当薇薇踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊! 动人的让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。新幼儿园教育指导纲要的颁发，特别是民办教育促进法的实施，更让我们迎来了民办教育的春天。作为一名民办幼教工作者，我倍感欣慰，在各级政府的大力支持、鼓励下，的民办教育一定会开展的更好，我们也一定会取得更大的成绩。为了实现自己的教育理想，我昂扬向上，虽然幼稚，但理想的选择了一条充满机遇与挑战的光明大道;虽然局限，但梦想中装
14、满孩子的欢笑，装满对祖国教育事业的热诚之心;虽然默默无闻，但正积蓄力量向另一个高度腾飞 谢谢大家。 尊敬的各位领导、评委： 大家好！ 我今天演讲的题目是因为爱，所以爱。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”诗人艾青用深情的语言，抒发了他对祖国母亲的赤子情怀。如果说教育也是一方热土的话，那么“热爱”就是我对学生、对教师职业、对教育事业的最好表白。而所有的热爱，只源于一个关于爱的故事。 xx年暑假，我参加了当年的大学生三下乡活动，来到纳雍县维新镇一个汉苗混居、极其偏僻的山村阳光村。认识了一位每月仅领25元生活补助费，却在讲台上耕耘了45个春秋的代课教师熊从明。 45年前，念过几年私
15、塾的熊从明不忍村里的孩子无书可读，放弃了令人眼红的生产队会计一职，暂时承当起教育孩子们的责任。那时教师每月的工资仅10斤玉米，难以维持生计，代课其间，熊老师也曾因此而想过离开。可当他看到乡亲们被折磨得苍老的脸，看着孩子们眼中溢满的渴望，他再也迈不出离去的脚步，他知道，如果他走了，那么阳光村也将失去未来。作为一个阳光村人，他不能这样做，因为在他的肩上，不仅只有家庭的责任，还维系着整个阳光村的希望。于是，熊老师留了下来，而这一留，就是整整45年。45年，540个月，16425天，熊老师在阳光小学的讲台上，用比阳光还炽热的爱温暖照亮了阳光村，直到岁月的痕迹爬上了乌黑的头发，佝偻了挺拔的腰背；45年，
16、540个月，16425天，熊老师一次又一次放弃了改善生活的时机，他用心血浇灌的桃李硕果累累，可他的三个孩子却因为家庭贫困，被迫早早离开学校。为此，妻子不止一次怪他：“你怎么从不为自家考虑啊，你这样做到底是图些什么？”孩子不止一次怨他：“爸，如果当初你不当老师，我们今天会过得这样苦吗？”面对家人的责怪，他说：“我不忍心看见村里的孩子因为没有念书，而一辈子都出不了头啊。”由于特殊原 因，直到xx年，熊老师每月都仅能领到25元生活补助费，家人劝他休息,他却说：“我不能看着那么多孩子没有书念，我要教到死的那一天为止。” xx年，我大学毕业回到家乡，成为了一名农村教师。艰辛的工作环境让从小生活在城市的我一度沮丧，我抱怨命运不公，我屡次试图放弃。可这时，我总会想到熊老
