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1、德育常规工作总结与德育干事个人总结汇编德育常规工作总结狠抓常规管理、注重养成教育一一长葛市天硕学校德育工作经验总结长葛市天硕 学校创办于20*年，现有36个教学班，在校学生1500多名，专任教师100多人，是 一所全日制寄宿式规范化管理初具规模的民办学校。学校自创办以来以严谨求实的校 风、刻苦勤奋的学风、开拓创新的教风，以较高的教学质量赢得了家长和社会的广泛 赞誉。可是师生人数众多，学生之间的学习基础，个性心理，家庭教育和道德素质起 点参差不齐，同时，由于学校处在城乡连接地带，生源遍及全市许多乡镇和办事处， 还有来自部分周边市县的学生，生源复杂，相当部分的家长素质较低，加之大众媒体 的开放传播
2、，影响青少年学生成长的不良诱惑不断增多，这给学校的德育工作带来了 许多困难。面对如此庞大而又复杂的教育对象，我们丝毫不敢懈怠。为了切实提高德 育工作实效，规范学生的思想行为，我校一直把德育工作放在各项工作首位。我们以 “五爱”“四有”教育为中心，以养成教育为主线，以环境育人为契机，以思想品德 学科教学为主渠道，不断探索德育新途径，经常开展丰富多彩的德育活动，注重培养 学生自信、自立、自强、自律能力，提高学生综合素质。正是因为我们常抓不懈、拼 搏进取，所以最终取得了多方面的成绩。现将我们的德育工作总结如下：一、着重加强德育队伍建设1、树立“德育为首”的德育观念。在第三次全国教 育工作会议上，江泽
3、民曾明确指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要 位置，任何时候都不能放松和削弱。不断增强学生和群众的爱国主义、社会主义思 想，是素质教育的灵魂。”这为我们全面贯彻党的教育方针，切实加强德育工作，指 明了前进的方向。多年来，我校首先确立“以德立校”的德育指导思想。积极树立 “德育为首”的管理方针，将德育工作摆在学校各管理工作的首位。努力摆脱图形 式，走过程的教育管理思想。让德育工作真正成为提高教学质量的强大动力，在不断 创新中焕发出新的活力。2、发挥德育领导小组的核心作用在学校工作中。我们努力强化德育工作领导， 进一步完善德育工作管理机制。由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处年级 组
4、长班主任三级常规管理制度，形成了各部门密切配合的德育工作体系和齐抓共 管的格局。德育领导小组成员以身作则，努力工作，领导师生经常开展多项德育活 动，努力探索德育工作的新途径充分发挥德育工作对提高教学质量的促进作用。3、努力做好班主任培训工作，打造一支强有力的德育工作队伍。班主任是学校 德育工作的主力军，是德育工作的基层组织者和领导者。因此，班主任的思想意识， 工作态度，管理水平，业务能力的好坏优劣，直接影响着学校德育工作的质量。班主 任培训工作是搞好学校德育的重要工作。我们做好了以下几个方面：每学年开学前，都要组织班主任系统学习德育工作纲要班主任工作职 责班主任工作考评办法等内容。经常召开班主
5、任会议，学习班级管理理论和管理经验，落实学校和政教处制定 的各项管理制度，及时进行班务工作计划和总结，充分调动班主任工作的自觉性和主 动性。每期举办两次班主任工作经验交流会，相互交流，互相借鉴，共同研究班务管 理的科学方法和措施。听取教育专家的报告。我们曾多次组织班主任教师观看魏书生、任小艾和高金 英等教育专家有关怎样做好班主任工作的报告讲座。组织班主任和年级长到全国名校沁阳永威学校进行考察学习。结合学校开展的流动红旗评比活动，每月对班主任进行一次班务工作达标考 核，奖优罚劣。期末进行校级“优秀班主任”和“师德优秀教师”评比。政教处结 合每月的班主任工作达标考核结果，班级财产管理情况，班主任家
6、访情况和每次德育 活动获奖情况等几个方面综合评选“优秀班主任”，学校工会每期还要对课任教师进 行师德评估，评选“师德优秀教师”，并进行大力表彰。二、狠抓思想品德教育和常规管理及养成教育。英国哲学家培根说：“习惯是一 种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成 了坏习惯，就会使你受害终生；相反，养成一个良好的习惯也会使你受益终生。”由 此可见，学校德育工作必须高度重视对学生的养成教育，只有学生的言行规范了、是 非觉悟提高了，“五爱” “四有“教育才能成效甚多。为规范学生的言谈举止，培养 学生养成良好行为习惯，我们做好了以下几方面工作：1、开展入班教育。每学期开学初
7、，我校由政教处负责，坚持对学生进行入班教 育。先把中小学生行为规范，中小学生守则，以及我们学校编写的长葛市 天硕学校学生誓词印发给每个学生。利用两天时间由班主任讲解后，让学生认真读 背，又在学习讨论学校制定的学生违纪量化扣分标准和学生违纪处理办法的 基础上，引导学生制定了个人学习计划，从而增强学生的思想意识，提高遵规守纪的 自觉性。2、开展常规教育活动月。活动月中，我们把中小学生行为规范中小学生 守则中的重点内容整理成“校园十不准”，凡是学生违反“校园十不准”的行为， 我们都要给予严肃处理，公开曝光，量化扣分，记录存档。促使学生努力养成自觉守 纪的好习惯。3、进行“五星级优秀学生”评比活动。激
8、励学生争做德育之星、礼仪之星、学 习之星、艺术之星、进步之星。充分利用每周的周会，班会和板报，公布表扬星级学 生。掀起比、学、赶、帮、超的学习竞赛热潮坚持校园广播。利用各班通讯报道小组 和学校组建的的播音组既培养了学生的作文兴趣，提高了写作水平，又增长了学生的 思想觉悟水平。每天下午，都要通过校园广播，宣扬新人新事，赞美新风貌，新风 尚。5、利用每周的升旗仪式中的国旗下讲话。有计划的对学生进行政治思想、文明 礼仪教育和养成教育。6、搞好校园文化建设。名人名言、礼仪标语牌、电视屏幕中的多种多样的口 号，教室内外的板报和校园文化橱窗宣传等遍布校园。潜移默化的感染熏陶和启发教 育学生，感化学生明辨真
9、、善、美，摒除假、丑、恶。7、发挥学生会的先锋模范作用。要求学生会干部以身作则、率先垂范、轮流值 班检查评比各班纪律，及时发现好人好事。监督检举校园违纪行为。8、创建班级板报组，结合每周的主题班会办专题板报，不但培养了学生的写作 兴趣，而且又潜移默化的进行了思想品德教育。9、坚持开展流动红旗评比制度。依据关于流动红旗评比实施细则对每班的 卫生，好人好事、通讯报道、板报、自习纪律、晚寝、就餐纪律等方面进行量化积分 考核，颁发流动红旗。10、经常进行礼仪常规教育活动。充分利用早餐集合时间，每天进行晨训。从认 知和行为两个方面对学生进行文明礼仪，奋发进取等方面的教育和引导。使学生不断 增强正确思想认
10、识。又通过全校开展的“争创规范化管理学校” “优秀班集体” “文 明寝室” “文明餐桌” “五星级优秀学生”等活动，教育学生自觉主动地把饭吃好， 觉睡好，书读好，操做好，歌唱好，从每天的学习和生活的细节做起，养成良好的文 明行为习惯。11、开设心理资讯室，及时解除特殊学生的思想困惑，增强思想意识，提高觉悟 水平，进行心理修养。促使学生健康成长，共同发展。篇二：20*年学校德育工作总结。20*年学校德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的 保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服 务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。我校坚持“以德育创新
11、为动力，以行 为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰 富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作情况总 结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我 校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化管理细则、班主任评 价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学 校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长一政教处一班主任一学 生；教学副校长一教研组长一教师一学生；党总支书记一团委一团支部一学生” “三 线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓
12、共管，德育工作人员 做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的 同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查 登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好 的效果。二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速 健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要 看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自 身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际， 重新修订了教师量化考评细则、学校德育工作制度
13、等规章制度，把教师的教 学实绩、教学常规、工作纪律等纳入教师量化考评细则之中，通过制度规范教师 的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作， 每周三下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习中小学教师职业道 德规范、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑 期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德 育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了 一批精明能干的教师担任班主任工
14、作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工 作。开展的具体工作有如下六个方面：1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了班级量化考评细 则、班主任管理制度、班主任评价方案等规章制度。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成 员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午 间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果 纳入班级量化考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我 教育作用，协助班主任做好班级管理工作上好每周的班会课。要求班主任教师认真上 好每周的班会课，
15、班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政 教处。5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干 部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。四、抓常规管理，确保德育工作落到实处每年的9月份，是新生的入校的时间。 随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常 规管理工作。具体工作有如下几个方面：(%1) 抓养成教育学校从中学生日常行为规范入手，重点从养成教育、学习 习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：(1) 政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问
16、题及时处理，并把 检查结果纳入班级量化考评之中。(2) 通过班、团、队会、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教 育。(3) 利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习中学生日常行为规 范，对学生行为习惯教育。(%1) 抓纪律安全教育学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳 定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育 工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。(1) 制定了学校安全管理制度；(2) 成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以 班主任为组员的安全管理领导工作小组；(3) 制定了 “安全值班制度”，成立了 “安全值班”领导小组，所有当天值班 人员24小时负责学校当天的安全
