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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑五班级学校生学习英语的方法 家长和老师都很关怀同学们的英语学习，特别是学校五班级的英语，由于这时期的英语是转折时期，只有学好才能在最终的小升初冲刺中获得好成果。下面是我为大家整理的关于五班级学校生学习英语的方法，希望对您有所关怀! 五班级英语学习的小窍门 一、上课认真听讲 这是最基础的也是最重要的，同时又是最难的，由于孩子的天性，学校五班级的孩子即将处于青春期，在上课的过程中，我们要尽量克制自己玩耍的心，上课认真听讲，集中思维，可以将自己的惊奇 之心放在对老师所讲内容之中，以便自己英语力气的提高。 二、把握每个晨读的机会 早读课是同学时期的我们每天必需经受的
2、，在早读课上，我们可以大声朗读课文，不要接受默读的方法，大声的朗读可以培育我们思考的力气，而且对自己听力的把握也有关怀，时间久了你的口语力气自然会有所提高。 三、课外延长沟通好处多 现如今很多学校也配有外教老师来上课，假如能够经常在课外进行沟通，或者参加一些英语角的活动，无论是对于交际力气还是口语表达力气都会有明显的促进作用，而且还能够和老师成为伴侣，不是一举两得吗? 四、养成良好的日记习惯 日记是我们每天的点滴生活记录，假如用的英文来叙述的话又是另外一番效果，对于学校五班级的同学来说，不要求多么华丽晦涩的语法，简简洁单流畅的句子为好，为自己写作力气做好基础工作。假如觉得日记太难，那么一星期一
3、次的周记也同样能够起到相应效果.。 学校五班级英语学习方法整理 1、 心到。 在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于乐观状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个学问点，多联想、多思考，做到心领神会。 2、 手到。 学英语，确定要做课堂笔记。由于人的记忆力是有限的，人不行能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，好脑筋不如烂笔头。老师讲的学问可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会遗忘，所以，做好笔记很有必要。英语学问也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以
4、后的复习巩固都是特殊便利的。 3、 耳到。 在课堂上，认真听讲是特别必要的，不但要专心听老师对学问的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培育自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个学问点，在头脑里形成反馈以关怀记忆;理解领悟老师提出的问题，以便快速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 4、 眼到。 在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观看老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具呈现等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 5、 口到。 学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是
5、读书不出声，大方不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到熬炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑糊涂的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、乐观参与同学间争辩和辩论，课下对不清楚的问题准时提出，要克服大方心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力仿照其语音语调以订正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教沟通、参加英语角活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌
6、朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中同学的课外读物，既可增长学问，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学校五班级英语学习方法 我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、沟通机会都特殊少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境特殊重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老狡猾实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。假如每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知力气和语音意识。 越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解力气也增加了，同时留意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有
7、确定的接受力气。中国孩子应在讲英雄语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个人更情愿使用的是让孩子早接触英语。而非学，正式的学习，不利于孩子的乐观性。假如是自然的玩的状态，用孩子感爱好的方式，就可以用英语影响他们。 汉语培育的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯，这些学习中文的方法、阅历和理解水平，可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽视了我们中文的奇异，其实是适得其反的。由于语文是任何学科的基础，同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的力气、乐于沟通的士气、以及宠爱表达的动力，都是英语学习必备的。 建议家长不要把英语翻译成中文，这样的关心翻译其实是对孩子认知的
8、干扰，是负荷。英语的阅历、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓舞孩子从绘本中理解猜想。同时，语言的对话沟通和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理力气。假如故事很简洁，可以在朗读之前把中文简洁概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。 五班级英语学习方法 一、培育同学良好的英语学习习惯。我们的同学来自于农村，新目标英语对我们的同学来说不仅内容多，而且简洁，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九班级两个班的优生很少，中等
9、生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育同学课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要支配确定的时间巩固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧，灵敏把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简洁遗忘。 二、协作课内比教学活动认真搞好备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备教材、备同学
10、，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习乐观性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较理想。 三、认真组织课堂教学，建设高效的课堂。由于课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。，所以上课我设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另
11、外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种乐观上进的气氛。在课堂上接受多种教学方式，利用多媒体、呈现台等现代化教学手段，充分调动同学的乐观性，加强师生沟通，使他们能在轻松、快乐、合作、沟通中学到学问。依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进同学的综合运用力气。为了让同学真正参加到课堂中来，凡是同学自己能讲清楚的问题，都让同学自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。 四、加强课外辅导，落实培优辅差方案。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持
12、认真了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关怀他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力气。由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是力气强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行力气训练，以便他们达到更高层次。其次组是有力气提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，
13、让他们发挥应有水平; 第三组是肯学，但由于力气不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁训练，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。总之，通过这一学期的努力，九班级两个班的英语成果都有所提高，我不知道明年的中考将会怎样?我想只要我们努力了，我们就问心无愧。更重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我们都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 第 4 页 共 4 页
