《世说新语咏雪》教学备课

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1、?世说新语咏雪?教学备课?世说新语咏雪?教学备课教学目标：1、积累文言实词，理解文意。2、品味人物的语言和动作，理解人物形象。3、体会古人家庭生活中的雅趣，学习古代少年的聪明机敏。教学时数：1课时教学过程：一、导入激趣1师：刚刚这位同学讲了聪明的曹冲的故事，老师也讲个故事。“门对千竿竹、门对千竿竹短、门对千竿竹短无。对出下联：“家藏万卷书、家藏万卷书长、家藏万卷书长有。3师：其实在中国古代，有才华、有学识的少年儿童比比皆是，司马光、曹冲、甘罗、王戎、孔融等今天我们就随着南朝刘义庆再认识一位聪颖机智的少年儿童。她是谁呢？请大家随我一同走进?世说新语?咏雪?。二、文学常识：知人论世。展示PPT师：

2、这篇文言文选自?世说新语?，那同学们通过课前的预习，对?世说新语?了解多少呢？找学生介绍。展示ppt生1：?世说新语?是六朝志人小说的代表作，是南朝的刘义庆和他的门客所作。主要记录晋代士大夫的言谈、行事，本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。刘义庆403444，南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。三、展示学习目标：找一个学生读1、积累文言词，理解文意。2、品味人物的语言和动作，理解人物形象。3、体会古人家庭生活中的雅趣，学习古代少年的聪明机敏。四、教学过程同学们初学文言文，有同学感到较难懂。找学生说一说学习文言文的感受11组2号学习文言文应该以读为主。做到读准、读懂、读透。一初读课文，读准字音、读准节奏。