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1、部编版六年级上册语文17古诗三首知识点1. 浪淘沙（其一）作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗的前两句“九曲黄 河万里沙，浪淘风簸自天涯。”通过“九曲、万里、浪淘、风簸、天涯”等 词语的组合，展现了黄河雄伟恢宏的气势。后两句中“直上银河”四字显现 了诗人逆流而上、积极进取的精神风貌；而“同到牵牛织女家”一句则化实 境为仙境，将读者带到了奇异的神话世界。2. 江南春是唐代诗人杜牧的作品，他和李商隐并称为“小李杜”。江 南春这首诗抓住莺啼、绿草、红花、水村、山郭、酒旗风、寺、楼台、烟 雨等景物写出了江南春天的特点。诗中，描写江南明媚春光的句子是：“千 里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”感叹南朝覆灭，寄托讽喻
2、之意的句子是：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 3. 书湖阴先生壁是宋代诗人王安石的作品。湖阴先生是王安石的邻居， 诗中一句一景，分别展现了茅檐、花木、水田、青山等景物，由近及远，韵 味悠长。赞美庭院清幽，表现主人高雅情趣的句子是：“茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。”诗中，运用对偶、拟人的修辞手法，化静为动，生动地 描绘了江南美丽的田园景色的句子是：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。” 一个“护”字，一个“送”字，化无情为有情，令人拍案叫绝。4. “一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这两句诗运用了对偶和拟人的 修辞手法，把山水写得有情有趣。5. 弯曲（q）花木成畦（q）排闼（t）黄莺（y
3、ng）环绕（ro）浪淘风簸（b）6. 字词解释 7. 簸：颠簸。山郭：山城，山村。四百八十寺：虚指，形容寺庙很多。苔：青苔。排闼：推开门。书：题写。绿映红：绿树红花互相映衬 8. 曲牌名：浪淘沙、 木兰花、 糖多令、 于飞乐 、青玉案、醉花阴 、喜 迁莺、醉乡春、念奴娇、黄莺儿 、踏莎行、南乡子、梅花引 9. 描写春天美景的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章咏柳迟日江山丽，春风花草香。杜甫绝句黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。杜甫江畔独步寻花18只有一个地球1. 只有一个地球一文采用了列数字、举例子等说明方法，科学地介绍 了关于地球的多方面知识，(1)地球美丽而渺小，不会再长大。(2)
4、地球所拥 有的自然资源是有限的。(3)目前人类无法移居其他星球。有力地说明了“只 有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。2. 人类所需要的资源，一类是可以再生的，如水资源、土地资源、生物资 源；一类是不可再生的，如矿产资源。对于不可再生资源，人类所犯的错误 是不加节制地开采；对于可再生资源，人类所犯的错误是随意毁坏，不顾后 果地滥用化学品。正是因为如此，人类才会面临资源枯竭的危险。3. 至少在地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个 星球。另一方面，作者对科学家们提出的可以在火星或月球上建造移民基地 的设想，也用了“即使这些设想能实现，也是遥远的事情”和“再
5、说，又有 多少人能够去居住呢？”做了回答。其实，这是在告诉我们，这个设想很难 实现，不现实。4. 供 gng 提供、供给 gng 招供、供奉 巧记：他供（gng）职的单位，每天提供（gng）一日三餐。5. 同音字 xi 威胁、协助、和谐、挟持 d 目睹、堵塞、赌气、笃信 6. 反义词 慷慨吝啬 渺小伟大 中心边缘 枯竭丰富 7.世界地球日：4 月 22 日 8.现象及宣传标语 现象：乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源 及大气受到污染等现象。标语：地球是我家，绿化靠大家。保护生态环境,共建美好家园。水是生命之源 绿水青山就是金山银山 19青山不老1. 青山不老一文讲述了
6、一位老人用 15 年的时间创造的奇迹绿化了 八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，造福后代，实现自己的人生 价值。赞扬了老人开辟山林、绿化家园的奉献精神和造福后代的博大胸怀。2. “青山是不会老的。”这句话在文中的作用是点明中心。这句话一语双 关，不老的不仅是老人留下的这座青山，还有与恶劣环境做斗争的不屈精神， 绿化家园保护家园的奉献精神。所以老人的精神也不老，和青山一样长青。3. 多音字 参 cn 参加、参天大树 shn 人参、海参 cn 参差不齐 巧记：在参（cn）观这次展销会时，我看到了琳琅满目的人参（shn）产品，品质、价格也参（cn）差不齐。4.劲（jng）挺 肆虐（n）归宿（s
7、）记载（zi）5.描写青山的诗句 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白望天门山红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。欧阳修丰乐亭游春20三黑和土地1. 这首诗歌以质朴的语言，饱满的情感，通过对农民三黑在土地上劳作与 遐想的情景的描绘，表现了以三黑为代表的农民们得到土地后的喜悦心情， 抒发了农民对土地的热爱以及对未来美好生活的憧憬。2. 诗中的比喻来自简朴的乡间生活，把土地比作“妇女们刚梳的头”“软 床”，把挚爱土地的农民比作“旱田的鹅”。使得诗歌有着浓浓的乡土气息。3. 耙（p）扫 松散（sn）蹚（tng）水 逮（di）住 疙瘩（da）4. 描写农民的词语：吃苦耐劳、任劳任怨、起早贪黑、春种秋收 5
8、. 热爱大地的名句：大地，你是万物之母。墨勒阿格 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。艾青 口语交际：意见不同怎么办 1. 意见不同时，可以通过协商来解决。要准确把握别人的观点，不歪曲， 不断章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。2. 遇到不同意见要做到认真倾听，准确理解；心平气和，表达观点；求同存异，换位思考。3.有关环保的词语：生态平衡、绿色出行、节能减排、回收利用 语文园地 6 1. 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。2. 理解古诗词的时候，可以借助注释理解，有画面感的诗句，可以通过想 象来体会。如果古诗与古代神话故事、历史古诗有联系，也可以互相联系
9、， 加深理解。了解历史朝代、时代背景，多了解一些传统文化知识对学习古诗 词会有很大帮助。3. 弄清楚一段话的意思，要通读整段话，从整体上把握内容，然后注意抓 住主要信息。练习中这段话的观点是：花草树木能让城市的生活环境更舒适。4. 日积月累 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 习作 6：学写倡议书 关键 1：明确 倡议书要分条写。每一条写什么，语言要非常明确，要让看到倡议书的读者 清清楚楚地知道“自己该做些什么”“自己要做到什么程度”。也许只有这 样，你的倡议才能真正发挥作用。同时，每一条之间不要重复，也不要产生 矛盾。明确地
10、发出倡议，明确地指导读者行动。关键 2：简洁 “麻雀虽小，五脏俱全。”倡议书的特色之一就在于“简洁”。简单的百来字，让读者阅读起来，要感到轻松、畅快；阅读之后，能够记得 清楚、明白。记住，只有简洁的倡议书才更具备传播性。而倡议书传播得更 广，你的倡议就有更多人呼应了。关键 3：意义 文章以“意”为帅。意义就是整篇文章的灵魂。关于意义，也可以理解为写 下倡议书后，希望其发挥的具体作用，或者说是倡议书的功能。意义在哪里 体现呢？可以在倡议书的开头写出“发出倡议的缘由”；可以在倡议书的结 尾呼应，呼告读者“响应我的倡议”。再次强调：写有意义的倡议书。读者需要知道自己“做什么”，还需要知道 “为什么要
11、做”；知道“做了后会产生什么效果”。这样一来，写下的倡议 书就更实在，更有价值了。素材宝库 好词 面临 绝种 危机 人类 自身 利益 善心 善事 煎熬 梦想 完成 达成 心愿 绵薄 维护 公德 健全 人格 不懈 努力 意味 倡议 倡导 培养 良好 习惯 尊重 权利 关注 生存 环境 提高 增进 增加 认识 数据 指数 恶化 爱心 援助 把握 遵守 规则 严格 执行 充分 理解 心情 勤俭节约 鱼虾绝迹 不容小觑 天灾人祸 援助之手 无家可归 触目惊心 文明修身 严于律己 迫在眉睫 亟待解决 无动于衷 滴水穿石 重建家园 好句 1.一方有难，八方支援，这是中华民族的传统美德，看到满目疮痍的灾区，
12、 看到摆满遇难群众遗体的广场，我们怎么能无动于衷？ 2.绝大部分城市流浪动物的生存状况令人担忧：它们是被遗忘在角落的生 命，不受重视；它们的身体遭受着病痛的折磨；它们无时无刻不在忍受着残 疾带来的痛苦。好段 1.我相信每个人都有过相同的感受。公园附近有一条河，听妈妈说，这里的 水以前非常清澈，都可以看见河中的小鱼自由自在地游来游去。可现在，人 们把垃圾往河里投。工厂也把废水排入这条小河。不久，这条小河就变得臭 气熏天了，现在，大家都要捂着鼻子路过这条小河。2.文明在我脚下。整治交通顽症。既关系到我们这座城市的荣辱，更关系到 每一个市民的切身利益。我们要以文明的形象向世人展示大都市的风采，我 们
13、有入云的摩天楼，有繁华的步行街，但是如果不少市民一出门就闯红灯、 拾脚就乱穿马路，怎不令八方宾客叹息摇头？ 好开头 1. 雨果说过：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。”叔本华也曾提 到：“按照自然所启示的经验来生活。” 2.2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川省汶川县发生 8.0 级地震，造 成巨大的人员伤亡及财产损失。看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的 伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，任何人的心中都会涌起无限的哀思和 悲叹。伸出我们的双手，献出我们的爱心，以捐款的方式为受灾人民提供援 助，帮助汶川县的灾民渡过难关。好结尾 1. 收手吧！人类，地球母亲在痛苦地哭泣
14、，难道你们没有感受到地球母亲 的痛苦吗？地球是我们的家园。让我们一起努力，携手保护好我们共同的家 园吧！ 2. 让全世界的朋友们携起手来，热爱大自然、保护大自然，保护我们人类 的朋友大熊猫。佳作 阅读改变人生阅读倡议书 亲爱的同学们：有句话说：“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人 文明，读书使人明理，读书使人善辩。”苏联作家高尔基也说：“书籍是人 类进步的阶梯。” 然而，一项调查研究表明中国儿童阅读现状的调研让人忧心：西方发达 国家儿童 69 个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到 23 岁才开始；美国儿童 4 岁后就进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童 8 岁才 达到这
15、个水平；美国孩子的年阅读量是 3 万字，中国孩子的年阅读量是 5000 字，仅为他们的 1/6。在“世界读书日”即将来临之际，我想大声疾呼：读书就是希望，让我 们一起阅读吧！ 一、养成阅读习惯。利用课余空闲时间多阅读，以丰富自己的知识，做 到每天坚持阅读半小时。二、读好书。读一本书就像交一位朋友。书籍的内容要健康向上，如同 我们选择朋友一样。三、读以致用。将读书、做人、做事和谐地统一起来，将读万卷书、行 万里路结合起来，真正实现知行统一。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。亲爱的同学们，让我们一起走 进书香的芳草地，养成良好的阅读习惯，选好书、读好书。让我们在书籍的 指引下，更加自信、充实地走向美好未来 ! 六 6 中队 20 年 月 日 1白鹭1.白鹭作者郭沫若，代表作有诗集女神。2.68 自然段描绘了三幅优美的图画分别是：水田钓鱼图、闲立枝头图、黄昏低飞图。3. 白鹭美，美得像一首诗，一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。（1）白鹭的外形美，美得自然， 美得恰到好处。（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美。（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”， 为 乡村生活增添了具有生命的清澄。白鹭是一首歌，一首优美的歌，一首
