《湖南省邵阳市岳峰高级中学高一语文下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省邵阳市岳峰高级中学高一语文下学期期末试题含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省邵阳市岳峰高级中学高一语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为乌，其名为鹏。”在台湾文博会的展馆里，庄子-逍遥游中的名句，印制在青灰色的背景板上，烟雨飘渺、草树朦胧，将飞鱼形状的灯饰设计映衬得浑然天成一这款灯饰正是取名为“鲲”。飞鱼的翅膀是灯管，设计师在曲线形的灯轴上加了移动块，滑动时翅膀灯管随之改变方向和弧度，如同展翅般。精心巧思的设计令人油然赞叹，阐释的文字更是在瞬间把设计的深刻意涵勾勒出来：“鲲由上千万颗微曲镜组构成一只大型的飞鱼，鱼身鸟翅突破传统灯具该有的样貌，在工艺与工业间
2、自在悠游。摆动着发光的翅膀，时而向天际翱翔，时而向下俯冲。大海关不住这属于天空的鱼，屋瓦也困不住这悠游自在的心。”这个展台可以说浓缩了文创生态链的几个重要环节：深厚的文字素养和对传统文化的深刻理解、将对经典的理解转化为现代设计、精细的工业加工与制作、精美细腻的文字阐释与升华，当然还有一个重要元素，懂得欣赏的消费主体他们对文化诠释、创意呈现能够产生共鸣与理解，最终，体认到的是有质感的文化体验。这是前几天参观台湾文博会的有趣经验。一方面令人惊喜的文创新品在展馆里层出不穷，另一方面也因几天来在台北街头巷尾的遇见，更深刻地体会到文创的在地日常化。这恰恰说明了台湾文创空间的成熟，以及文创生态链的完整。文
3、创在台湾越来越趋近一种生活态度，转角遇到文创，在很多时候是个大概率事件。街边的盒牛轧糖，不只是简单的糖而已。包装的外壳是复古味道的盒装书设计，内里夹着一页薄纸，用和牛相关的成语和俗语，逗趣地写下这款牛轧糖独一无二的特质，而每一颗糖的透明糖纸上都有一句话，各具意思，让人品着糖味，多了些玩味。深完整个流程不难发现，文创产品的起点、制作漉程、推广，是社会生产体系中各个方面达成共识、共同参与和完成的：源于出品人对产品的理解与提炼，文案的表达、设计的体现，对细节的坚持，对生产商的要求：源于生产商的知识基础、接收到信息后的对等回馈、耐心磨合：源于推广者的对应配合、创意宣传；源于消费者的深层认同和购买意趣。
4、换言之，这是一条基于理念一致、高协同度的生态链，从起意、生产、销售到消费，其间每个环节都对文创起到配合和提升作用，从而迭致令人愉悦的体验。这样一种美好不是一蹴而就的结果，台湾强调文创、重视文创、扶持文刨由来已久，整个社会环境展现了对文创的有利面：对文化和文字的坚持、对美感的认知、对工艺的坚守、对小众电影的开放，慢慢积淀为以诚品、紫藤庐、台太罗斯福路咖啡馆、文艺电影等为标杆的文创产品，并逐渐延伸至更多领域。细细打量这些果实，似乎清晰地还原了构建整体文创思维的逻辑：既需要大的空问自由舒展，也需要小的细枝末节的打磨习惯。一本书、盒点心上的字体、留白、纸的选择，都有人在意，都有具备工匠精神的人来执行和
5、完成。因此，当文创成为一种生产力，当文创造就一种习惯，文创就是质感生活的必需品了。（节选于2017年4月23日联合早报周兆呈先生文章，有改）7. 下列关于“文创产品”的表述撮恰当的一项是A. 文刨在台湾越来越趋近一种生活态度。街头巷尾的文创产品，让人更深刻地体会到文创的在地日常化。这跟展馆里层出不穷的文创新品一同说明台湾文创空间的成熟，及文创生态链的完整。B. 街边遇见的文创产品牛轧糖，虽同传统的产品一样也介绍糖的特质，但是文化味十足，无论是复古味道的盒装书设计，还是内里的薄纸以及透明糙纸，都让人多了些玩味。C. 文创产品的起点、制作流程、推广，是社会生产体系中各个方面达成共识、共同参与和完成
6、的。这是一条基于理念一致因而高协同度的生态链，其间每个环节都对文创起到配合和提升作用。D. 以诚品、紫藤庐、文艺电影等为标杆的文创产品，都是长久的对文化和文字的坚持、对美感的认知、对工艺的坚守、对小众电影的开放的成果，它们也对更多领域产生了影向。8. 下列说法符合原文意思的一项是A. 灯饰“鲲”设计巧妙，阐释的文字庄子庄子逍遥游中的名句，更是在瞬间把设计的深刻意涵勾勒出来，将飞鱼形状的灯饰设计映衬得浑然天成。B. 文创生态链的几个重要环节中，懂得欣赏的消费主体是最重要的，他们对文化诠释、创意呈现能够产生共鸣与理解，最终，体认到的是有质感的文化体验。C. 无论是展台上的灯饰“鲲”，还是街边的一盒
7、牛轧糖，台湾文刨产品的成功离不开出品人对产品的理解与提炼，文案的表达、设计的体现，对细节的坚持，对生产商的要求。D. 台湾文创的成功不是短时间内就能实现的。细细研究这些文创产晶，我们发现，它们清晰地还原了构建整体文创思维的逻辑：既需要大的空间，也需要小的打磨习惯。9. 根据文本内容，概括台湾地区文创的发展带给我们的启示。参考答案：7. A 8. C 9. 建构一个完整的文创生态链（社会生产体系中各个方面应达成共识、共同参与和完成）；长久地强调文创、重视文创、扶持文创；构建整体文创思维（既需要大的空间自由舒展，也需要小的细枝末节的打磨习惯）；各个细节都有具备工匠精神的人执行和完成。【7题详解】试
8、题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。A、由“一方面令人惊喜的文创新品在展馆里层出不穷，另一方面也因几天来在台北街头巷尾的遇见，更深刻地体会到文创的在地日常化。这恰恰说明了台湾文创空间的成熟，以及文创生态链的完整”推理可得。B.无中生有，文章没有说传统产品介绍糖的特质；C.
9、强加因果，原文“这是一条基于理念一致、高协同度的生态链”不是“因为”理念一致“所以”高度协同；D.原文“对文化和文字的坚持，对美感的认知，对工艺的坚守，对小众电影的开放，慢慢积淀为诚品、紫藤庐、台大罗斯福路咖啡馆、文艺电影等为标杆的文创产品，并逐渐延伸至更多领域”可以得出，“对更多领域产生了影响”的是“对文化和文字的坚持，对美感的认知，对工艺的坚守，对小众电影的开放”。【8题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。由第6段可推知。A.张冠李戴，阐释的文字不是逍遥游中的名句，
10、而是“鲲由上千万颗微曲镜组构成一只大型的飞鱼”，且“将飞鱼形状的灯饰设计映衬得浑然天成”的是“烟雨飘渺、草树朦胧”；B.懂得欣赏的消费主体并不是“最”重要的；D.以偏概全，原文是“似乎清晰地还原了”。【9题详解】试题分析：本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。注意题干中“概括台湾地区文创的发展带给我们的启示”的要求，可从分析台湾地区文创的成功的原因来概括。如（1）这个展台可以说浓缩了文创生态链的几个重要环节；这恰恰说明了台湾文创空间的成熟，以及文创生态链的完整；深完整个流程不难发现，文创产品的起点
11、、制作漉程、推广，是社会生产体系中各个方面达成共识、共同参与和完成的。（2）这样一种美好不是一蹴而就的结果，台湾强调文创、重视文创、扶持文刨由来已久，整个社会环境展现了对文创的有利面。（3）细细打量这些果实，似乎清晰地还原了构建整体文创思维的逻辑：既需要大的空问自由舒展，也需要小的细枝末节的打磨习惯。（4）一本书、盒点心上的字体、留白、纸的选择，都有人在意，都有具备工匠精神的人来执行和完成。结合以上几点概括即可。【点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。比如本题，“陶大镛的主要成就有哪些”，应到文中找陶大镛的成就，应是主要的。
12、解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。2. 阅读下面的文章，完成各题。海边的雪张炜风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。天就要黑下来了。他们一刻也没有多站，就返身回铺子里了。金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：“这
13、样的鬼天气只能喝酒。唉唉，到底是老了，没有血气了，简直碰不得风雪。”“这场雪不知还停不停。等几天你看吧，满海都漂着冰矾。”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。“唉，老了，老了。”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样，反反正正地翻动着。“就像雪一样，欢欢喜喜落下来，早晚要化的。”老刚点点头，“像雪一样。”金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，积起老厚，让人踏，日头照，化成了水。它就这么过完一辈子。”“人也一样。真不容易啊！”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火，眼角上有什么东西在闪亮。金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。两个老人挨在一
14、起，闭着眼睛各自想心事。老刚想他的儿子这时已经背上猎枪和金豹的儿子回家了。老刚躺下了。金豹自己却睡不着了。他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。海浪声大得可怕，他知道拍到岸上的浪头卷起来，这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。他惯于在骇人的海浪声里甜睡。可是今晚却睡不着了。仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。他怎么也睡不着。他披上破棉袄钻出了铺子。刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，头被撞得有些懵。金豹望着四周，真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪！他像被什么蜇了似地喊着老刚，翻身回铺子去了。凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。
15、彼此都看不见，只听见粗粗的喘息声。他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。他们的手脚冻得没有了知觉，终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了。金豹不断喊着老刚，听不到回应，就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到他的鼻子，看到他用手将耳朵拢住，好像在听什么？老刚真的在倾听。听了一会儿，他的嘴巴颤抖起来，带着哭音喊了一句：“妈呀，海里有人！”金豹像他那样听了听。“呜喔哎救救呜”是绝望的哭泣和呼喊。金豹跳了起来，霹雳一般吼道：“有人！他们上不来了！”“听声音不远！”老刚身上抖起来，牙齿碰得直响。金豹在浪头跟前吼起来，浪头扑下来，他的身子立刻湿透了老刚喊了一阵，最后绝望地说：“不行了，他们听见也摸不上来，他们不行
16、了”金豹奔跑着，呼喊着，不知跌了多少跤子，伸开手在雪地上乱摸他想摸些柴草点一堆大火：被海浪打昏了头的人，只有迎着火光才能爬上来，金豹想按海上规矩，为落水者点一堆救命的火。厚厚的大雪，哪里寻柴草去！他一声不吭地站在了老刚身边，突然说了句：“点铺子吧！”铺子是他们承包组的全部家当哪。大火燃起来了！风吹着，熊熊烈火四周容不得冰雪了。空中飞旋的雪花，都被映红了；雪地上，远远近近都是嫣红的火的颜色，狂暴的风雪比起这团大火好像已经是微不足道的了金豹钻到了水浪里，盯着水里的那团黑影。黑影近了，是抱着一块木板的落水者。金豹拖上他，刚迈开一步，就被一巨浪打倒了，他爬起来时，看到老刚也拖着一个人他们把两个落水的人抱到了大火边上。烤了一
