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1、有关师德演讲稿范文锦集十篇 有关师德演讲稿范文锦集十篇 使用正确的写作思路书写会更加事半功倍。在、工作生活中，演讲稿使用的情况越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是为大家的师德演讲稿10篇，欢送阅读，希望大家可以喜欢。 尊敬的各位指导、各位老师： 大家好！我演讲的题目是挥洒汗水，让青春闪光。 今天站在这里，觉得自己没有什么东西可以拿来夸耀。回忆自己从教的两年，没做过什么轰轰烈烈的大事，也没有过突出的成就，只是平平凡凡的两年，我也只是一个平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。但正是这种平凡让我明白了自己生存的意义。尽管生活和工作让我有过困惑和压力，但更多的是对教育事业的坚守，对
2、工作的执着，对学生的关爱，对同事的真诚。 XX年9月我作为特岗老师中的一员来到了玉镇小学，从此开场了我的从教生涯，也开场了我五味杂陈的生活。 来到学校以后，我担任当时八年级和七年级两个班的语文教学，对于没有任何从教甚至不是从师范专业出来的我，这是一个很大的挑战。为了弥补自己经历上的缺乏，我不断探究，不断总结，比别的老师花费了更多的时间和精力在教学上。早晨，当别的老师还窝在温暖的被窝里，我已经在辅导学生晨读；晚上，当别的老师在家享受家庭的温暖，我却远离只有两岁的儿子，一个人守着办公室备课、修改作业。尽管如此，七年级却在期末考试中考到了全区倒数第四名。当时，我很沮丧，甚至疑心自己当初的选择，觉得自
3、己不能当好一名老师。 一天晚上，同样身为老师的父亲郑重地对我说：“每个做老师的都会有这样的经历，我也是这样走过来的，做个好老师，就是要用爱心去教书育人，当你真正走进学生心中的时候，你也就成为一名真正的老师了。” 父亲的话使我豁然开朗，我下定决心，改变自己，赢得学生的信任和尊重。课余时间，我主动和学生交流，倾听他们的心声，理解他们的需求，熟悉他们的特点，掌握他们的喜欢。 功夫不负有心人，随着时间的推移，我和学生的关系也越来越融洽了，随意走在校园里，他们都会主动和我打招呼，他们在学习上和生活上有什么问题，也愿意告诉我，有更多的同学，会在网上给我留言，和我交流，我也不再把他们当成学生，而是像对待自己
4、的弟弟妹妹一样了。随着师生关系的拉近，他们的成绩也在不断进步，在上学期的期末统考中，我所担任的八年级的语文和七年级的历史都获得了全区第二名的好成绩。 人们常用“蜡炬”来形容老师，因为老师在给学生带去光明的时候需要悲壮地燃烧自己。我是一位老师，同时我也是一位母亲，为了工作，为了我的学生，我将自己仅有两岁零三个月的孩子寄养在母亲家。有时候，我觉得他就是一位留守儿童，只有在周末的时候才能享受母爱。每次分开家，儿子都拉着我，哭着叫着“妈妈别走”，我却狠心地叫母亲把他抱走。多少次，听着 线那头儿子稚嫩的声音 “妈妈回来”，我都泪流满面。又有多少个夜晚，我是在对儿子的思念中进入梦乡的。对儿子，我充满了愧疚
5、，但我并不懊悔。我不但要做蜡炬，还要做明灯，一盏指引学生认识世界，排除困难，勇往直前的灯。 在八年级有一位特别的学生，她叫王红艳。在家里，王红艳排行老二，从小王红艳就不受母亲的喜欢，曾几次被母亲送人，但凭着对家的执着，王红艳都从养父养母家跑了回来。母亲的漠视造成了她的自卑，在学校，她很少和同学交流，总是一个人，上课也不爱发言。为了帮她树立自信，上课时，我总是抽她答复下列问题，课下找她谈心，并用周记的方式帮她解决思想上的烦恼，生活上的困难。如今，随时能听见她的笑声，成绩也有明显进步。前不久，她的母亲的裙还发表在学语文之友上。看着她眼里流出的荣耀，我从心底感到欣慰。在这里，我找到了自我，找到了快乐
6、。我也许不会像别的老师那样桃李满天下，但那一刻，我感到了收获的快乐。 尊敬的各位指导、各位评委、亲爱的老师们： 大家下午好! 我叫高瑞笛，今天我演讲的题目是践行师德，从我做起! 记得我在师范上学时，由于我不是师范专业，所以没有承受很多关于“如何当一名老师的”教育，只是在全校的选修课上听老师告诉在坐的同学，你们的将来可都是一名老师啊，你们作需要终生铭刻的一句话“学高为师，身正为范!”。毕竟不是师范专业，对这句话也没有更深的体会和理解。但是这句话也许是我第一次承受师德的训诫吧。后来，毕业后从事了好几种工作，都没有像如今这个工作让我感受到自己是这么被需要，也这么被爱着。20xx年9月，我也成为了一名
7、荣耀的人民老师，也站上了神圣的三尺讲台。开场了自己的执教生涯。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新颖、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多么得意啊，他们一双双大眼睛里写满了对知识的渴求。每天清晨一句句“老师，您早！。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐。每天黄昏放学，随着一声声“老师，再见！”给我留下明天的希望。 从9月开场面临着无数次的第一次，第一次喊起来，第一次讲课，第一次评优课第一次老师节第一次合唱比赛，无数次的第一次都能感受到我被爱一直包围着。班里有个小女生，她有一天悄悄的走到我跟前，拉着我的衣服说：高老师，我能把我密码本的密码告诉你吗、？我很吃惊问她为什么。她说我只想和高老师分享
8、我的机密。真的是感动到我了。成年人的世界里有太多的防范和虚伪，但是孩子就是这样毫无保存的爱着你。前几天，班里一个同学下课又害羞又小声的说：高老师，你好香，我能抱抱你吗？说实在的，真的很让人感动，有时候这种亲密的动作正是爱的表现啊。 在我上西安中学的时候，我们有一年组织合唱比赛，主题是赞美老师，当时选的歌曲是每当我走过您的窗前，当时唱这歌只是想 为班级争光，也根本没有理解里面的含义。 “每当想起您 亲爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡” xx年大学毕业的时候，通过好多人找到了小学班主任的联络方式，时隔十几年再见到她，第一个动作就是冲过去抱住她，那种当年的温顺当年的温暖还在。我想对我影响最深的老师就是
9、小学老师吧，她教会你常规，教你认字学根底，从点滴培养我们，真的如同妈妈一样。到如今我都很感谢我的这位老师。当她得知我也成为一名老师的时候就说：一定要对的你那些爱你的孩子啊！这话我到如今都记得。 所以说师德，往大了说是“先生”、“园丁”、“人们灵魂的工程师”、 “人梯”“蜡烛”，往小了说就是每一天用炽热的爱对学生，这就是坦坦荡荡的师魂。 假设今天有人问我：假如再给你一次重新选择的时机，你会选择什么职业？我会毫不犹豫地答复：老师！ 假设今天有人问我对“师德”诠释， 我会豪情满怀的大声颂到： 师德，她从苦苦设想执教思路，欣喜所得中款款走来，带着疲劳，却一袭芳香，醉人! 师德，她从课堂上指点江山、激扬
10、文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意! 师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人! 师德，她从中华民族伟大复兴中走来，彰显着中华民族文明史的璀璨永久！ 师德，她是那么的纯洁、神圣!她是指引人类文明开展的灯塔! 师德，说不完，道不尽的感怀，列不完的方方面面。 师德，您已融进我的心田灵魂！您的神圣风采令我迷恋神往！飘逸在我的课堂内外、点点滴滴之中！ 师德，我将用一生的辛劳把您担当、承受、践行、传承！ 师德，我要将他浸透在课堂内外点点滴滴中，用实际行动去践行去传承。 谢谢大家我的演讲完毕 各位指导、老师： 苏霍姆林斯基说过
11、：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！我今天演讲的题目就是是只要心中有爱！ 20xx年的秋天，由于的缺乏，我在开学近一个月后才来到了梁营小学，出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，墙壁上撕烂了一半的宣传标语，晃晃悠悠快要掉下来的国旗图，那几个坐在桌子上的，斜着眼看我的男生。这就是我接班时的大体情况。一年后我
12、送他们上六年级时，这个班是全校自主管理的样板班级。 我毫不夸大地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在我的班上，有个孩子个性特别强。有一天中午我正在吃饭，几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了，还流了血。我一听，外套都顾不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸，我边喊边冲上去，拦在他们中间，梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，几个女生吓得紧紧拉着我，大喊：老师！老师！我强忍住痛渐渐地站起来问他们：“还打吗？”两个孩子低下了头。事后，我分别给他们做工作，给他们讲冲动的后果，宽容的重要。有
13、一天，梁林坡怯怯的问我：“老师，你会不会恨我？”“怎么会呢!”我们笑了，多么简单的孩子啊！ 班里有个孩子叫王强，学习较差。每次当我想接近他时，他总是很慌乱的躲开。在课余时间，他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩。看着他眉头那与年龄不相称的忧伤，我真为他难过。我向他同村的同学打听他的情况，才知道他的家庭情况很特殊，爸爸是个残疾，妈妈患有精神障碍，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保勉强度日。家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强，又很敏感，每当别人想要帮助他时，他总是像刺猬般地回绝。理解到这个情况，我对这个孩子有了更多的心疼和关爱。利用休息的时间，我到他家里找到了他的爸爸，告诉他孩子在学校的情
14、况，那个看上去很倔的男人流泪了。他擦着眼泪对我说，本来打算小学毕业就不让孩子上学了，如今看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊，就冲你一个老师这么把他当回事，我再苦再难都让他上 回到学校，我开场有意识的在班级讲知识改变命运，讲命运在自己手里的，讲同学之间真诚真爱的力量，暗中交待几个班干部在平时多与他聊天，多帮他复习，同时我自己出钱为他购置了整套的练习册，创新作文等书籍。功夫不负有心人，这个孩子渐渐的不再封闭自己了，学习上也有了劲头，在期末考试中，一跃进入班级前五名，班级的其他同学也在这充满爱的集体中变得成熟了。孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶
15、帮，师生间谈笑风生，平等互助。在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。校院里，有我们班巡查卫生的义务巡查员；绿化区，有主动清理清扫的校园美容师；教室里，有主动帮助同学的学习互助员。整个班级洋溢着的是团结，是自信，是融洽，看着这一切，我倍感欣慰，我在他们心田上播下的爱的种子，已经开场生根，发芽，这难道不是爱的力量吗？ 春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。20xx年的老师节，我永远记得这个日子。教过的那帮学生已经升入了六年级，孩子们却仍然留恋着我。午后，我躺在床上休息，突然听到有人在外面小声说话， “哎，老师在不在办公室？在不在呀”“别挤，别挤！”我悄悄走到门口，把门翻开，挤在门
16、口的孩子们一哄而散，我笑着问干什么呢，几个孩子涌过来把一大束野菊花塞到我怀里，随即跑到远处，笑嘻嘻的看着我。我接过来一看，还有小卡片呢，我随即拿出一张渐渐地看，稚嫩的笔迹写满了祝福。看着孩子们一句句“老师，我们爱你；老师，还想让你教我们”那一刻，我感觉时间好似停顿了转动，我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，泪水控制不住地流满了脸颊，站在远处的几个孩子也不住的抹着眼睛。老师们，这就是爱啊，让我如何不感动 生活在纯真的孩子们中间，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时也教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人
