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1、有关师德标兵演讲稿范文合集八篇 有关师德标兵演讲稿范文合集八篇 稿具有观点鲜明,内容具有煽动性的特点。在开展不断提速的社会中,演讲稿的使用越来越广泛,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是搜集的师德标兵演讲稿8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 尊敬的各位指导、各位老师: 大家好! 我叫xxx,是xx中学的一名数学老师,学校数学教研组组长,基于校指导的信任,我刚刚送走了一个高三毕业班,又接下了新高一的班主任工作。 98年,我大学毕业,成为一名荣耀的人民老师。xx年来,我立足本职,默默耕耘,始终把学生当做自己的儿女,把学校当成自己的家,在艰辛中收获着劳动的愉悦,在奉献中体验着灵魂的升华。0
2、4-xx年,我连续四年考核优秀,xx年获县政府嘉奖,xx年,还荣幸地被授予全县“十佳班主任”荣誉称号,.xx年初,又被授予县“三好老师”荣誉称号。 作为一名高中老师,我深知自己肩负的责任重大。一双双求知假设渴的眼睛,是我心中难以割舍的牵挂。xx年来,敬业奉献,成了我不悔的选择;舍小家,顾大家,也不再是一句空洞的话。且不说多少次披星戴月回家,也不说牺牲了多少周末节假,每当我想起年迈的母亲,就不由潸然泪下。 去年冬天,母亲因意外致使左眼球破裂,在县医院手术后住院十二天,因为哥哥姐姐在外地做生意回不来,我照顾母亲的责任和义务就更大了。但为了学生,在此期间,我没有请过一天假,没有耽误过一节课。我让爱人
3、放下生意在医院照顾母亲,下了班才匆匆赶往医院。然而,母亲回家不久眼睛又疼痛难忍,哥哥回来了,带母亲到邢台做第二次手术。女儿是母亲的心头肉,我又怎么会不牵挂母亲,我矛盾极了,去照顾母亲,课就会拉下,不去吧又一万个不放心。我是家里的小女儿,母亲把她更多的爱给了我,但在她最需要照顾,最需要抚慰和鼓励的时候,我却不能陪在身边,心里真的像针扎一样疼,不由得泪流满面!我爱人看我难过,叹口气说,算了,还是我去吧。母亲在邢台住院35天,直到病愈回来,我才又一次见到了她。不是我不爱母亲,实在是不忍心让几十个同学拉下课啊! 作为一个班主任,我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话,在近xx年的班主任生涯中,我倾注情感
4、,用情感搭建与学生沟通的桥梁,我付出行动,用行动诠释师爱的伟大。 我的学生中曾有一名女生梁玲玲,腿部疾病发作不能上课,我去宿舍看她,得知有一种药效果很好,但她说太贵了,舍不得买。但这样一直不好怎么行呢?我就用自己的医疗卡,从药房给她买了那种特效药。几天后,玲玲的腿病大有好转,又回到了教室,她久久地望着我,眼里充盈着感谢的泪花。 今年端午节,是学生在学校度过的最后一个节日,我怕他们因想家而影响高考前的紧张复习,就自己掏腰包买了两大袋粽子,让班干局部给同学们。同学们吃着甜甜的粽子,脸上带着甜甜的笑,掩饰不住的快乐和满足。一个学生在给我的毕业留言中写道:老师,端午节的粽子,我们会记一辈子的! 赠人玫
5、瑰,手有余香。在付出爱心的同时,我也收获着快乐和感动。在毕业离校的前一天晚上,我照例进班辅导,日光灯突然灭了,45根红烛却同时燃起,全班同学手捧红烛,饱含深情的唱起了“每当我轻轻走过你窗前他们以自己的方式表达着对老师的感谢。在歌声、感恩、祝福和眼泪中,我的心里充满了满足和感动,因为我知道,自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽,他们学会了爱,学会了感恩。 作为学校的数学教研组组长,我知道自己必须走在同事们前头,无论哪项工作,都只能比别人做得更多更好。 进入高三,我同时担起了文理科两个实验班的数学课。这是很多老师都不愿意做的事,因为文理科教材内容不同,相当于两个头的课,工作量大了很多。但作为教研组
6、长,我又怎么能推辞,咬咬牙接了下来。于是,备课、上课、辅导几乎成了我生活的全部,常常是放下理科的选修,拿起文科的选修,晚上经常备课备到很晚,第二天早起边做饭边看资料。压力是宏大的,老觉得时间不够用,自己也好似有被掏空了的感觉,总觉得快要顶不住了。一年下来,身体瘦了五六斤,但总算没有辜负校指导和同学们的期望。 在上好课的同时,我和数学组老师一起,认真组织每次教研活动。每轮公开课,我都是第一个上;每一个课件,我总是精心地做;每一篇教学论文,我都是认真地完成。在我的带动下,我们数学组的教研活动开展得有声有色,在06到08两年连续被学校评为“先进教研组”。 弹指一挥间,十一年过去了。苦也苦过,累也累过
7、,我无怨无悔,有苦有累才有收获,酸甜苦辣都是动听的歌。在今后的日子里,我会继续把教育岗位作为实现人生价值的舞台,用心血和汗水点燃学生心中的希望和梦想,在平凡的工作中展现自身的荣耀! 谢谢! 尊敬的各位指导、各位老师: 大家好! 今天,我在这里作为一名师德标兵发言,心中感到万分荣幸。首先感谢指导对我工作成绩的认可,感谢同事对我热情的帮助与鼓励。其实知道,在我们学校有很多比我强很多的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为我们学校的教育教学工作默默奉献着,而我只是作为这其中的一员,来向指导们、老师们汇报一下我工作中的点点滴滴。 (一)从不知道自己不知道到知道自己不知道,开场懂得多向别人学习。 我是2
8、0xx年8月底来到咱们学校的,一开场我担任的是一年级二班的副班主任兼数学老师,直到20xx年7月份我开场带07级一班班主任之前的一年的时间里,我是从一个自以为是的无知青年过渡到了另一个阶段,那就是知道自己不知道,我觉得这个思想的转变对我来说非常重要,而我也很庆幸自己可以这么快的就转变过来,我如此急迫的想成长起来,是因为我意识到自己不知道的东西太多了。所以那个时候我就想不管自己有多么差劲,都不加隐藏,这样指导和同事们就很容易发现我的问题从而帮助我改正,只有这样我才能渐渐的积累一些东西,才能尽快成长起来。再通过看我身边的老师工作,我才知道自己有多么浅薄无知,于是我开场认真学习其他老师的优点,学着如
9、何去管理一个班级,如何进步自己的课堂效率,如何和孩子谈心,如何与家长交流,如何清扫卫生等等,这些我一直以为很简单的事情在我真真正正去做的时候才发现,要想做好这些琐碎的事情其实很难,所以,我学着做了一个有心人,多向身边的人学习。 (二)尽量把自己份内的事情做好、做精,要有高度的责任感。 说到这一点,其实我并没有做到,这只不过是对我自己的一个要求罢了,以前工作的时候,是怎么轻松怎么来,能偷懒就偷懒,当然这对自己的成长一点好处都没有,后来我就想:自己还这么年轻就用这种态度去工作实在是太对不住自己了,我就是应付也是一天,用心去做也是一天,为什么不尽力把每件事情都做好呢?尤其是在做了班主任以后,更是把我
10、的责任感给激发起来了,就是尽量想把每一件事情都处理好,虽然这是不可能的。就拿成长日志和周记档案来说吧,一开场我就想怎样才能让这个班的家长信服你呢?我们有一个很有利的条件,那就是每天、每周都要的反应孩子的情况,这件事情做好了,就是认真仔细的观察分析孩子的情况,并及时真是的反应给家长同时提出一些合理的建议,家长们就会觉得这个老师确实对自己的孩子上心了,那么威信在互相不见面的时候就通过文字来树立起来了,假如我们没有认真去反应,那么家长就会觉得老师没有责任感,对工作的态度不端正,那么我们的班级管理工作就很难做了。我们学校而老师们都能认识到这一点,有很多班级的周记日志比我们班写的要好,这还需要我继续学习
11、。 (三)遇事多反省自身原因,缺乏就是缺乏,别总为自己开脱。 作为一个年轻老师,在成长和工作而过程中难免会遇到很多问题,比方说没有讲好课,觉得个别家长不好沟通等等,我觉得我们应该首先考虑的自身的原因,没有讲好课不是学生不配合,而很有可能是自己的教学和管理上出了问题,有些家长总是搞不定,有可能是这个家长素质不够高,但是如归我们真的把能做到的事情都做到了,那么他也会无话可说,在心里也会竖大拇指的,我就有这样的体会,每当遇到问题的时候,不管是我自己在想还是寻求指导同事的帮助时,我首先说的是肯定是自己的那个环节出问题了,我觉得只有经常反省自己的能得到成长,我想我们应该坚持下去,把抱怨的时间用在寻求解决
12、问题的方法上。 (四)师德的最高境界就是师爱,尽量的去爱每一个孩子。 因为班里有十几个住校生,他们在学校一住就是四天,而他们年龄又很小,肯定很依赖妈妈,自理才能也强不到哪去,很多时候我看着就觉得孩子们很可怜,他们需要家长的爱也需要老师的爱,既然不在家长身边,那么我们就有义务多给孩子们补偿一些爱。可以说整个一年级阶段我和邢老师对孩子付出了很多爱,我就告诉孩子王老师邢老师在学校里就是你们的妈妈,有什么事情你随时可以找你的老师们。在生活上,每当天气变化有时候我们两个就会提醒孩子添加衣服,有时候下午还出去买点零食回来分给孩子么吃,班里向世龙在家里把脚磕破了,开学来学校的时候穿着凉鞋,一走路就磨着很疼,
13、我就带他去卫生室连着抹了两次药,并给他买了一双布鞋。我们班孩子小的时候,我晚上经常到宿舍去看孩子睡觉情况,给他们盖盖被子,道个晚安,让他们感受到老师的爱。对于其他走读的孩子也是一样,中午进自己的宿舍之前尽量去学生宿舍转悠一圈,看看他们的午睡情况,因为班里有几个孩子比拟淘气,中午总是偷着玩不睡觉,放心不下。我总觉得自己的孩子年龄小,一些事情做不好,对他们很不放心,就乱七八糟得想不少,就连家长都说王老师就是个操心的命啊。其实,我觉得家长们应该是喜欢孩子有一个操心的老师,这样他们才有可能省点心。所以,只要我能想到的我就尽量去爱去关心每一个孩子,只有和孩子们在一起,我们的心才会满满的。 今天,我坐在这
14、里其实觉得特别惭愧,因为自己也并没有做什么,每天做的都是和老师们一样的工作,而且有很多工作干得还不如同事们干得好,间隔 一个合格的师德标兵的标准还差很多,那么在以后的工作和学习中,我还要多向周围的同事们学习,争取让自己快点成长起来。 希望在座的各位指导和同事们可以指导我、帮助我,谢谢大家! 各位指导,各位同事: 大家好! 站在这里,与大家交流,除了冲动,还有忐忑。冲动的是,指导给了这次难得的时机,让我翻开心扉,诉说教书育人的历程与;忐忑的是,我做得还很不够,与学校的要求,与孩子与家长的期待还有不小的间隔 ,在座的各位老师比我做得更出色。作一名老师,担当学生成长的引路人和灵魂的塑造者,是我打小的
15、梦想和追求。任教以来,我日复一日,年复一年,一心扑在工作岗位上,一心扑在孩子成长上,对自己的工作尽职尽责,对自己的学生真心关爱,乐作孩子登攀的人梯,甘为滋润生命的雨露,从未使自己的工作褪色而感到坦荡。下面,借此时机,向各位指导、各位同事汇报一下工作心得,不当之处,请批评指正。 一、严于律己,以“德”立身 为人师表者,须先正其身。师德便是每位老师的立身之本,授业之魂。老师职业崇高的特殊性,老师从事教育教学活动的方向性、示范性和成效性,决定了师德的极端重要性。从这个意义上说,绝不允许社会上的种种不良思想、恶风恶习通过老师传染给学生;绝不允许老师,为追求自我的名利享受,而弃学生如履。学高为师,身正为
16、范。从我为师的那天起,就意味着选择了一生贫寒,两袖清风。多年来,我始终一位老师的标准严格要求自己。 严管自己的思想,始终与国家教育大政方针、学校办学理念和目的要求保持一致;严管自己的举止,但凡要学生做的,自己首先做到,凡要求学生不做的,自己坚决不做,使学生学有典范、做有示范。在处理工作与家庭的关系上,我总能严格要求自己,做到舍小家、顾大家,从未因私事耽误公事,影响正常的教育教学工作。记得去年4月份,在我爱人脚受伤的三个多月的时间里,即使家里还有上高中的孩子,我也从未耽误一节课,从未请过一次假。正是我对自己的“严”,才以此赢得了学生的信任,才使自己的教育教学工作步步登高。 二、内强素质,以“精”授业 假如说“师德”是老师的立身之本,那么“专业技能”便是老师的从业之基。所谓“艺高不压身