数字媒体艺术与传统文化传播探索

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1、 数字媒体艺术与传统文化传播探索 赵明明 马瑞旭摘要:数字媒体艺术设计作为区别于纯技术的,涉及自然、社会、人文科学的综合性艺术,结合了计算机网络、影视宣传、数字通信等技术,可以高效率、高水准、快速地展现传统文化的形象;虚实结合,打破时间的界限,直观地将我国传统文化更完美地展现在人们眼前。本文将通过分析数字媒体艺术和传统文化的关系,研究如何利用数字媒体艺术设计教学过程,传播传统文化。关键词:数字媒体艺术 高校 传统文化 传播教学一、数字媒体艺术现状数字媒体艺术以技术为基础,融入艺术审美和传统的影像动画制作,为平面设计、园林设计、游戏制作、动画制作、视频编辑、影像虚拟等提供专业支持。数字媒体艺术是

2、艺术和科学交叉合集的载体,加入了技术的舞蹈、音乐、美术、电影,呈现出另一种科技未来的姿态;融入艺术感的网络虚拟程序,可以更加直观地让人们认识并学习。(一)超越时空的真实体验上海音乐学院结合音乐、美术、影像、舞蹈、戏剧、计算机网络等元素,利用数字媒体视觉影像叙事,进行了融合性艺术戏剧展演,虚实相生,塑造出飘忽、重影、越位、融合、相辅相成的艺术舞台。加勒比海盗5里站在船头的现实中已54岁的约翰尼戴普,在新媒体科技的操作下,展现出了18岁的状态,成功“实现”了“返老还童”这一梦想;银翼杀手2049重现了已去世的肖恩杨;速度与激情7完整地让保罗沃克“拍完”了整部戏。穿越空间,放缓时间,数字技术最终给观

3、众以完美的视觉体验。(二)普遍的艺术创造艺术的创作者一般需要具有较高的艺术素养和艺术基础功底,因此,艺术往往总是走在小众的道路上。而数字媒体艺术的广泛应用,降低了创作者的专业性要求,减少了创作的成本,使得艺术创作走向平民化。其中对传统艺术的影响较为突出,传统的艺术形式需求较发展中的艺术形式更加复杂。例如传统的摄影师需要灵活地掌握光线、角度、构图等拍摄技巧,需要经过专业的修图、创作训练,可以用暗房成像、胶卷成像呈现作品等;如今在数字媒体艺术的加持下,Lightroom、Photoshop等软件的简便图片处理,数码相机的智能摄影,让摄影成为每个家庭都可以进行的艺术活动。二、数媒艺术和传统文化的相互

4、促进(一)效率、速度和时空穿梭数字技术的高速计算为媒体艺术的高效设计提供了强大的后盾,艺术创造者的思想和设计理念更好地通过媒体技术展现;拥有简便操作和迅速传播优点的数字技术,大大提高了设计者的工作效率和灵感保存量;科技的迅速发展使得AR技术、交互传感技术等实现了虚拟世界的时间、空间转换。传统文化立足于历史的积淀,经过了时间的大浪淘沙,无数次筛去糟粕,留下精髓;传统文化传播依靠手工制作、走街串巷和笔墨传承,容易造成重复劳动,浪费人力资源;传统文化传媒中,结果大于目的,传播主体改变的随意性较高。数字化的效率更高、速度更快,傳统方式留下的印记更深,二者融合促进,取长补短,完善传媒方式。(二)想象、概

5、念和更新无限数字媒体信息化整理数据,分析大量影音图像,为设计创造者提供新鲜的灵感素材,打开设计者的想象空间,放入缤纷的色彩、奇特的形状、多种纬度的视觉组合,探寻丰富的场景、感觉;提供广阔的设计素材平台和人际交流平台,更新技术、学习思维。传统文化传播没有纷杂的外部环境,没有丰富的、信手拈来的各样素材,没有残酷的竞争;传统传媒利用权威和八卦,一层层勾引好奇心进行思维灌输;它提供了安静思考平台和即想即行的探索背景,对人心、社会的把控程度高。数媒艺术高效自由,传统媒体冷静实践,平台需要扩大,思想不能束缚;要实践的实验,要想象的空间。三、数媒艺术和传统文化传播结合应用传承民族文化,弘扬民族精神,提升民族

6、价值。我国对文化领域的重点攻略是建设社会主义文化强国,保留民族文化的源远流长、博大精深。传统文化经过上下五千年的洗礼,以繁化简,留下较之难懂的意义。高速传播的往往是浅显易懂、不用思考过深的事件和理论,传统文化特有的复杂底蕴阻碍了它走向销量高的道路。传统文化的内涵制约了它的传播、保存。传统文化通常作为主体为传播目的服务。结合新数字媒体艺术,设计师和客户是主体,传统文化作为载体与技术、艺术、审美结合,突破了技术难关,突破了时间空间的设置,将数字化传统文化当作项目,寓乐于教,同时提高传播时效性,加强理解记忆。四、结语从观察到动手,从动手到创新;从传统到现代,从现实到虚拟;结合艺术和技术的优点,我们跟随时代进步,学习科技成长;我们学习着科技而发展,科技借着传统而进步,传统在优化着我们的思想。艺术是潮流、是前景、是未来,传统是特有、是精华、是现在;我们将借助数字媒体艺术推动传统文化的传播,促进社会经济不断发展。参考文献:1袁海明.数字媒体艺术与传统文化传播探索J.中国民族博览,2017(04).2徐婷婷.基于数字媒体艺术的旅游文化传播研究D.徐州:江苏师范大学,2013.3钟文汐.数字媒体艺术在文化馆中的应用研究D.南京:南京航空航天大学,2017.( -全文完-

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