人教版九年级上册历史第二单元测试题及答案

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1、学习必备欢迎下载第二单元测试题一. 选择题(每题只有一个正确选项,每题2 分,共 50 分)()1、大化改新的根本原因是A日本四分五裂,人们渴望统一B落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展C改革派积极提倡D孝德天皇掌握了政权()27 世纪中期,在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是A 奴隶主阶级的利益B 地主阶级的利益C 农民阶级的利益D 资产阶级的利益()3下列历史事件发生的先后顺序 穆罕默德兵临麦加城下穆罕默德病逝 穆罕默德带领信徒出走麦地那 穆罕默德出家隐修ABC D()4大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为A建立中央集权的国家B把部民转为平民C废除了世袭制,以

2、才选官D把土地分给农民耕种,收取赋税()5伊斯兰教历元年与下列哪个历史事件相关?A穆罕默德兵临麦加城下B 穆罕默德病逝C穆罕默德带领信徒出走麦地那D穆罕默德出家隐修。()6根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对上图(9 世纪日本人的作品)的分析不正确的是A中国的书法艺术受到日本人的喜B日本人没有自己的文字C中日文化交流较为密切D作者可能是谴唐使( )7.对西欧城市说法不正确的是A西罗马灭亡后,西欧城市衰亡了B西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的C随着工商业的发展,市民阶级形成了D西欧城市多为政治中心,规模很大()8对西欧封建社会的说法不正确的是A西欧进入封建社会比中国晚近1000

3、 年B西欧封建主重视教育、文化发达C西欧封建社会存在严格的封建等级制D在精神、文化领域神权高于一切()9下列说法正确的是东罗马帝国也叫拜占廷帝国14 世纪末奥斯曼土耳其兴起西罗马帝国灭亡之后 500 年,东罗马帝国灭亡东罗马被奥斯曼土耳其所灭ABCD()10.在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是A法兰克王国B法兰西王国C拜占廷帝国D奥斯曼土耳其帝国()11.西罗马帝国灭亡以后,东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年A500 多年B800 多年C1000 多年D1200 多年()12西欧封建社会时期,在精神和文化领域凌驾一切的权力是A君权B兵权C财权D神权()13.拜占廷帝国就是A罗马帝

4、国B西罗马帝国C东罗马帝国D奥斯曼土耳其帝国精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载()14、 “圣诞节”和“十字架”与下列哪一种宗教有关:A 基督教B 伊斯兰教C 佛教D 道教()15、西欧早期资产阶级来源于:A 城市中的市民阶级B教会中的教士C 封建领地中的大小封建主D 封建社会的农民()16、从日本大化改新的措施可以看出,中国哪一时期文化对它影响很大:A、秦汉时期B、三国时期C、隋唐时期D、

5、宋元时期()17宗教问题,现已成为某些地区冲突的主要原因。信仰“真主”安拉,以古兰经为经典的宗教是A、佛教 B、伊斯兰教 C 、基督教 D 、道教()18、在西欧中世纪,国王与大封建主之间,大封建主与小封建主之间的关系是:A、奴隶主贵族与平民的关系B、雇佣与被雇佣的特殊关系C、封主与封臣的上下关系D、父兄与子侄的亲属关系()19、在我国后汉书中记载了东汉与罗马帝国的交往,书中把罗马帝国称为:A、天竺B、大秦C、大食D、大和()20、 “学问虽远在中国,亦当求之。”这句话出自A、穆罕默德B、马可波罗C、释迦牟尼D、屋大维()21中古时期西欧处于哪一个历史时期A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主

6、义社会()226 世纪欧洲最主要的国家是A法兰克王国B查里曼帝国C英吉利王国D意大利()23西欧封建制度开始确立于A西罗马帝国灭亡后B843 年C9 世纪D5 世纪末()24西欧封建社会最大的封建主是A教会B国王C大封建主D骑士()25.下列事件与西欧封建等级制度的形成相关的是A大化改新B 查理马特改革封君封臣制丕平献土二非选择题(50 分).1阅读材料:简表(共12 分)这是哪个国家改革的内容? (2 分)这次改革历史上称作什么?(2 分)时间7 世纪中期主要内容经济上把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。政治上建立中央集权的天皇制封建国家,贵

7、族世袭制,以才选官。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载它是何时开始实施的? (2 分)这次改革有何重大历史意义? 有何启示?( 6 分)2阅读下列材料,回答有关问题:(共 8 分)材料一“废除贵族对土地和部民私有,改土地、部民为国有。国家计口授田,对六岁以上公民, 每六年按人口班给口分田一次,男子每人二段(约相当于35 亩) ,女子为其2/3,奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖,

8、死后归还政府”。-日本大化改新时期的田令材料二“凡天下丁男给田一顷,笃疾废疾给四十亩,寡妻妾给三十亩。”-唐朝武德田令请回答:日本田令和中国唐朝田令有什么共同点?(4 分)这个共同点能说明什么问题?(4 分)3阅读以下资料,回答有关问题:(共 10 分)念:念诵“除真主外别无神灵;穆罕默德是真主的使者”。拜:每日要面向克尔白神庙按规定的仪式礼拜五次。课:每个信徒都要交纳天课,即施舍财物。后变为国家税收。斋:在回历9 月进行斋戒,即从黎明到日落整天戒除饮食。朝:每个信徒,不分性别,只要身体健康,旅途安全,能自备旅费,而且家属的生活有着落,平生要朝圣一次。请回答: 这是哪种宗教的宗教礼仪?该宗教的

9、创始人是谁?(4 分) 该宗教的信徒如果要去朝圣,你认为他应去哪座城市?(2 分) 该宗教的创立对阿拉伯半岛的统一有何作用?(4 分)4观察下面两幅图片,它们分属于亚洲东部和西部的两个重要国家。(共 8分)精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载回答:(1) 图一从建筑风格上看,该寺仿效隋唐风格,你知道当时日本还有哪些方面受隋唐影响?( 4分)(2) 图二中,该神庙属于哪一宗教?麦加对该教有何意义

10、?(4分)5阅读下列材料并回答问题。共(12 分)材料一 “大唐国者, 法式(法度, 法则)备定,珍国也,常须达。”-日本书纪材料二“古代日本国家图”材料三鉴真中日友好交往的使者。唐玄宗时, 他应日本僧人的邀请,东渡日本, 屡遭挫折,出生入死,甚至双目失明, 但他仍继续努力。 当鉴真与弟子们到达日本时,日本天皇以隆重的礼节相迎。他们带去大量书籍文物和许多药方,鉴真用鼻嗅的方法,帮日本人辨别了许多药物,日本药商界奉他为始祖。(1) 想一想,中日交往是从何时开始的?在什么朝代双方使节往来相当密切?(4 分)(2)鉴真为中日友好交往做出了什么贡献?(4 分)(3) 日本民族非常善于学习其他民族好的东

11、西,近代曾学中国、 学西方, 强盛起来。 现在,日本先进的东西也影响中国,你能举几例吗?(4 分)精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载参考答案:一.选择题: 1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D .8 B .9.B 10.A 11.C 12. D 13. C. 14.A 15.A 16. C 17.B 18.C 19.B 20.A 21.C 22.A 23.C 24.A 25

12、.B 二.非选择题1阅读材料:答:日本大化改新7 世纪中期 (公元 646 年)大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。在古代,日本向中国学代向西方学习,这些都使日本不断进步,强盛。2. 政府把土地分给农民耕种。日本的大化改新的土地制度是仿效唐朝均田制。3. 伊斯兰教。穆罕默德。 (2) 麦加。 (3) 一神崇拜,加强了思想上的统一;打破了氏族之间的界限,确定了以宗教和地区为基础的社会。4.(1) 政治、经济上仿效隋唐进行大化改新;文字、书法、生活习俗等方面。(2) 伊斯兰教。成为伊斯兰教的圣地。5.(1) 从汉朝开始。在唐朝双方使节往来相当密切。(2) 他在日本十年,传播唐朝文化,他精心设计的唐昭提寺,被日本视为艺术明珠。(3) 如:家用电器;汽车;动画片;穿着打扮等。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -

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