人教版三年级语文下册课内阅读练习题

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1、1 新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题（一）阅读燕子片段，按要求做题。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1、文段选自 _ 。2、这段主要写了燕子的 _ 。3、按课文内容填空：（）的翅膀（）的尾巴（）的羽毛（）的燕子（）的细雨（）的柳丝4 、 这 句 话 运 用 了 （） 的 修 辞 手 法 ， 把 （） 比 作（） 。（二）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1、请找出文中表示颜色的词_ 2、概

2、括这段的主要内容： _ 3、用“有的有的”造句：_ 4、 “都像赶集似的聚拢来”说明什么？_ 5、用“像似的”写一句话。_ （三）阅读课文片段，按要求做题。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1、描写燕子飞行的动词有：_ 。这些动词突出了燕子的_ 。2、给下列加点字选择正确的读音。一掠（l lu ） 过沾（zh n zh n）唧（j j ） 唧荡漾（y ng y ng）（四） 、认真阅读荷花选段，回答问题。 （15 分）我忽然觉得自己仿佛（f f ）就是一朵

3、荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（pi n pi n ）起舞，雪白的衣裳随风（飘荡飘动） 。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（停止制止）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 2 1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“”。 （2 分）2、用“”画出文中的一句比喻

4、句，并仿写一句比喻句。（3 分）写比喻句：3、在文中有一个 AABC 式的词语（翩翩起舞） ，请你学着写两个这样的词。、4、请写一句赞美荷花的话。 （2 分）5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。（3 分）6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：。 （3 分）（五） 、阅读荷花片段，回答下面的问题：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花（辫、瓣）儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀、涨）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看

5、那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂、飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦1、把（）里不正确的字划掉。2、把你最喜欢的一句比喻句用“”划下来。3、第一自然段写了荷花开放时的_种姿态。请用“有的有的还有的”造一个句子。_ 4、为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？_ 5、成语“ _ ”说明了“我”的动作很优美。如果你也变成了其中的一朵精品

6、p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 3 荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？_ _（六）阅读课文片段，按要求做题。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。1、第（）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（） ，写荷 叶 形 态 的 词 语 是 （）， 写 荷 叶

7、多 而 密 的 词 语 是（） 。2、 作者细致观察了 （） 种白荷花开放的姿势， 分别是 _ _。3、 照样子写一写：挨挨挤挤 _ _ 、 _、 _、 _ 、（七） 、阅读课文片段，按要求做题。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起

8、我不是荷花，我是在看荷花呢。1、 “冒”用得好，好在哪里？_ 2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？_ 3、 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？_ 4、理解词语“挨挨挤挤” ：_ 5、造句：有的有的有的_ 一就 _ 不是是 _。（八）、阅读翠鸟片段，回答问题。（15 分）翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - -

9、 - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 4 1、这一段写了翠鸟羽毛是，眼睛是，嘴巴是。（3 分）2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。（3 分）3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比作， 把比作赤褐色的衬衫。（ 3 分）4、把你喜欢的句子用“”画下来，并说说原因。（3 分）5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3 分）（九） 、阅读翠鸟片段，回答下面的问题。 （12 分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（j n j n）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼

10、睛。翠鸟瞪开苇秆（ n n） ，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（1 分）2、给带点的字选择正确的读音，打上“”。 （2 分）3、用“”画出一句比喻句。 （1 分）4、给下面的词语选择近义词。 （2 分）机灵（）锐利（）5、 “尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管还是”写一句不同的话。（2 分）6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、 迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“”圈出来。7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2 分）（十） 、阅读燕子专列，

11、按要求做题。于是，政（ zh n zh ng）府通过电视和广播呼吁人们立即（j j ）行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭（qi o qi o）的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬（y ng y ng）的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - - - 5 （ji n ji n）岩

12、缝（ f ng f ng）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。1、文段选自 _ 。2、用直线画出文中正确的读音。3、我会填：（）春寒（）山路（）大雪（）燕子脸冻得（）手冻得（）4、贝蒂“不在乎”的是_，因为_。5、用“”标出居民们寻找燕子的动作词。并说说你从中体会到什么？_ 6、第二自然段的主要内容是：_ 7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗？如果你见到她，会对她说什么？_ （十一） 、阅读一个小村庄的故事选段，回答下面的问题。（15 分）一年年

13、，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、在文中找出下列词语的反义词。 （3 分）出 现 （）增 加 （）缩 小 （）2、 像 “ 一 张 张 ” 、 “ 来 来 往 往 ” 这 样 的 词 语 ， 我 能 在 文

14、中 分 别 找 出 一 个 ， 它 们是、 _。 我 自 己 还 能 分 别 写 两个、。 （4 分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出有关的语句。（2 分）4 、“ 大 雨 没 喘 气 儿 。 ” 这 句 话 用 了的 修 辞 手 法 ， 意 思是（3 分）5、用直线画出文中的排比句。文中省略号表示。6、用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。7、你怎样理解文中最后一精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 18 页 - - - - - - - -

15、 - - 6 段？8、你对小村庄的人们说几句话吧。 （3 分）（十二）、阅读惊弓之鸟，按要求做题。“是吗？”魏王信不过自己的耳朵， 问道 ，“ 你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。”更羸并不取箭 ,他左手拿弓 ,右手拉弦 ( xu n xi n),只听得嘣 (b ng p ng ) 的一声响 ,那只大雁直往上飞 ,拍了两下翅膀 ,忽然从半空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你是怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨（ c n ch n ）。 飞得慢，因为它受过箭伤，

16、伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”1、文段选自 _ 。给文段加点字选择正确的读音在括号内打“”2、给下列的加点字选正确的解释：“更”的意思有： A 改变 B 时间 C 姓（1）更羸是古时候有名的射箭能手。（）（2）三更过后，山村显得格外宁静。（）（3）由于下雨，原定明天进行的运动会更改日期。（）3、 这段话中用了两个“直” ， 意思却不同，第一个 “直” 表示_ ，第二个“直”表示 _。4、给文段第一、二自然段空白的地方加上标点。5、在文段找出下列词语的近义词。惊奇（）恐惧（）悲伤（）6、 因为更羸看到大雁飞得慢， 判断出_ 。7、 更羸不用箭就能把大雁射下来， 是因为他善于 _ ， 善于_ ，说明更羸确实是个 _ _。8、为什么更羸没有射箭，大雁就会掉下来呢？_精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 18 页 - - - - - -