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1、学习必备欢迎下载小学三年级下学期语文教学计划一、学生情况分析（一）学习态度优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯， 不能自觉做好上课准备， 不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺（二）学习习惯男生普遍书写差，全班有7、8 人有不爱完成家庭作业，上课答问积极性不高，多数学生无预习、复习的习惯，阅读习惯差。（三）掌握 “ 双基” 情况学生的识字能力较差， 但没有仔细观察的习惯， 男生的成绩稍逊于女生，自觉学习的意识差。上课时全班学生的学习能力不够理想。特别是阅读能力差。二、教材
2、分析（一）基本结构和内在联系内在联系在保持和发扬前面教材特色的基础上，本册教材进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有不少新的突破。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。要求认识个字， 会写个字。 要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字（二）知识点及重、难点精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载知识点本册教材有
3、8 个单元，共有课文32 篇，其中精读课文24篇，略读课文 8 篇。要求认识 200个字，会写 300 个字。重点 32 篇课文的学习，阅读训练，识字能力。难点写作训练，阅读训练三、总体教学目标1、本册要求认识个字，会写个字。2、指导学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思， 继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 4、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、继续学习略读，粗知文章大意。6、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文。 7、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。四、教学措施1、充分发挥师生双方在教学中的主
4、动性和创造性。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。3、重视情感、态度、价值观的正确导向。4、正确处理基本素养与创新能力的关系。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载小 学三年下语文教 学 进 度 计 划周 次日 期内容备注1 3 月 2 日至3 月
5、6 日1 汉字家园2 3 月 9 日至3 月 13 日1 单元表达至 2 单元3 3 月 16 日至3 月 20 日2 单元 至三单元4 3 月 23 日至3 月 27 日三单元至四单元至揠苗助长5 3 月 30 日至4 月 3 日5 单元至夏日的沙滩6 4 月 7 日至4 月 10 日5 单元至 6 单元7 4 月 13 日至4 月 17 日机动8 4 月 20 日至4 月 24 日期中考试9 4 月 27 日至4 月 30 日6 至 7 单元10 5 月 4 日至5 月 8 日7 至 8 单元11 5 月 11 日至5 月 15 日8 至 9 单元精品p d f 资料 - - - 欢迎下载
6、 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载小 学三年下语文教 学 进 度 计 划周 次日 期内容备注12 5 月 18 日至5 月 22 日9 至 10 单元13 5 月 25 日至5 月 29 日10 至 11单元14 6 月 1 日至6 月 5 日11至 12单元15 6 月 8 日至6 月 12 日复习16 6 月 15 日至6 月 19 日复习17 6 月 23 日至6 月 26 日复习18 6 月 29 日至7 月 3 日复习19 7 月 6 日至7 月 10 日复习精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -
