《小学四年级音乐上册全册教案我们的国歌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级音乐上册全册教案我们的国歌（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学四年级音乐上册全册教案_我们的国歌第一课 我们的国歌中华人民共和国国歌一、教学目标 (1)通过欣赏歌唱祖国和学唱中华人民共和国国歌, 进一步激发学生的爱国主义感情。 ( 了解、接受 ) (2)认识并学唱三连音。 ( 了解、初步学会 ) (3)认识并学唱重音记号。 ( 了解、初步学会 ) (4)学奏口琴 7、1 两个音 (了解、模仿 ) 二、教学内容 (1)欣赏 (2)歌曲中华人民共和国国歌 (3)认认 1 、三连音 2 、重音记号 (4)读读 唱唱三、教材分析这首欣赏曲目 歌唱祖国 是根据同名歌曲改编的铜管乐曲。乐曲反映了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。旋律气势豪迈而充满深情,
2、连贯统一又富于变化。 乐曲由长度相等的两部分组成。乐曲开始有一个气势豪迈、 勇往直前的前奏 , 接着第一部分由最低的5 以主和弦分解 , 不断向上跳进到乐曲最高音, 好似祖国朝气蓬勃、 蒸蒸日上的新气象。 进行曲风格 , 很鼓舞人心。 第二部分, 旋律富有歌颂性 , 和第一部分形成强烈的对比, 表达人们对祖国的深情。四十多年来 , 这首乐曲传遍了祖国大地 , 已成为独立自由新中国的象征。 中央人民广播电台于 1980 年 5 月起将它作为全国新闻联播的开始曲。 1949 年 9 月 27 日, 中国人民政治协商会议第一届全体会议通过以义勇军进行曲为中华人民共和国代国歌。1982 年 12 月
3、4 日, 第五届全国人大第五精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 次会议作出决定 , 以义勇军进行曲为中华人民共和国国歌。歌曲一开始就富有号召性和战斗性 , 又给人以一种压迫感。 结束句再现了进军号的音调, 使歌曲更富有推动力。这首进行曲在战争年代曾激励着亿万人民为争取自由解放去战斗。现在唱着它 , 就会感到今天的江山来之不易, 从而激励我们为保卫和建设伟大的社会主义祖国而努力奋斗。四、教学重难点 (1)重点
4、: 使学生进一步熟悉、了解进行曲的体裁和风格, 掌握歌曲坚定有力、强弱分明的节奏。 (2)难点: 歌曲难度较大 , 主要是弱起节奏和三连音。五、教学安排 : 三课时第一课时一、组织教学 1 、师生问好 , 检查坐姿二、基本练习 (1)发声练习 1 3 | 5 3 | 1 ? U 要求唱的连贯 , 声音往后走 , 嘴巴里好像含着蛋一样。 1C-A 2/4 1 3 | 5 - | 54 32 | 1- li li li lu li ( 要求:li的口形竖一点 , 找头腔共鸣 , 声音不要太响。 ) 三、新授 1 、 猜一猜 : 欢迎大家到音乐课堂做客, 今天老师带给大家的是什么礼物呢?同学们要通过
5、竞猜游戏才能得到答案, 下面我们分三组来做这个游戏。 好, 请看大精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 屏幕: 小精灵儿童网站 请你说出这是哪个国家的国旗?你听国这个国家的国歌吗?(回答正确的同学 ,其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌)恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中,有伊拉克的国旗和国歌, 对现在的政治形式发表一下自己的见解, 用战争解决问题的方法是不可取的。 2 、听一听 ; 今天, 老师要送给大家的礼物
6、就是歌曲国歌, 你对国歌了解多少?请你告诉我好吗 ?老师根据学生的了解 , 来介绍聂耳。聂耳原名聂守信 , 是云南玉溪人 , 出生于 (1912?1935) 在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲 , 作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心, 第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象, 具有强烈的时代精神, 鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式, 他的作品有义勇军进行曲 大路歌铁蹄下的歌女 卖报歌等。 ( 附加聂耳名字的来历 )我们来听一听国歌的演唱。( 放 FLASH动画) 动画中出现了那些人物 ?十大元帅你知道国歌是怎样写成的吗? 3 、唱一唱下面我们同学用自己对
7、国歌的理解来唱一唱这首歌。 4 、分析作品 : 认认三连音、力度记号和重音记号 (1)认认三连音 : 问: 同学们 , 我们已经学过哪些节奏型 ?生: ,师: 老师今天要介绍几位新朋友给大家认识! 出示三连音 xxx, 说一说作品中三连音给你什么感觉? 师: 什么是三连音 ?就是把一拍平均分为三部分, 就像我们把一个线段平均分为三部分 , 它的每部分都是相等的。 我们唱的时候要注意 , 三个音要唱得很均匀 ,它是一种具有推动力的节奏。号角式音调, 似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。出示节奏练习三连音 : 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - -
8、- - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 师示范 , 生轻声的念后再敲并请个别同学上来敲。生敲, 生指出错误的地方 , 再敲一次。 (2)出示重音记号师: 这个记号有点像我们数学里的大于号, 但在歌曲中它不叫大于号叫重音记号 , 就是说有这个记号在上面的音要唱得坚定有力。 (3)认认力度记号老师给出三个力度标记 ,f 、 ff 、渐强, 请你们分组讨论把他们放在什么位置上?通过学生的分析 , 老师加以补充。 5 、大家随伴奏音乐演唱 ! 下面, 我们随着国歌的器乐曲来进行一下升旗仪式的表演, 好吗?(
9、学生进行表演 ) 四、小结 : 通过这节课的学习 , 同学们对国歌有了更深的认识, 说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢? 第二课时一、组织教学 1 、师生问好 , 检查坐姿。二、复习上节课的内容歌曲、三连音、重音记号、力度记号,三、新授 1 、师 : 今天我们要来欣赏一首是根据同名歌曲改编的铜管乐曲歌唱祖国 。乐曲反映了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。旋律气势豪迈而充满深情 , 连贯统一又富于变化。 乐曲由长度相等的两部分组成。 接下来 , 我们就来欣赏一下这首乐曲。 小精灵儿童网站 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -
10、 -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 2 、初听全曲 : 生边听边想 , 初步感受作品所表达的内容与情感。 3 、复听全曲 : 通过分段欣赏 , 对乐曲主歌与副歌部分在节奏、 结构、音调上的分析对比 ,组织学生展开讨论 , 教师结合学生的议论进行概括, 总结使学生了解音乐的表现手段与内容的关系 , 进一步引导学生感受作品的音乐形象, 提高他们对音乐的感受力和理解力。乐曲开始有一个气势豪迈、勇往直前的前奏, 接着第一部分由最低的5 以主和弦分解 , 不断向上跳进到乐曲最高音, 好似祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新
11、气象。进行曲风格 , 很鼓舞人心。第二部分 , 旋律富有歌颂性 , 和第一部分形成强烈的对比, 表达人们对祖国的深情。四十多年来 , 这首乐曲传遍了祖国大地 , 已成为独立自由新中国的象征。中央人民广播电台于1980 年 5 月起将它作为全国新闻联播的开始曲。 4 、再次完整地欣赏 , 以巩固学生获得的知识。 复听后要求学生讲出作品的名称、作者、演奏形式及作品所表达的主题思想。 5 、巩固全曲。四、小结。第三课时一、组织教学 1 、师生问好 , 检查坐姿二、基本练习 (1)发声练习 1 3 | 5 3 | 1 ? U 要求唱的连贯 , 声音往后走 , 嘴巴里好像含着蛋一样。精品p d f 资料
12、 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 1C-A 2/4 1 3 | 5 - | 54 32 | 1- li li li lu li ( 要求:li的口形竖一点 , 找头腔共鸣 , 声音不要太响。 (2)听音模唱要求: 根据已给的那个音 , 判断出上面的音。三、巩固国歌 1 、回顾国歌的创作背景 2 、复习三连音、重音记号说说什么是三连音 , 碰到重音记号应该怎么样? 3 、唱国歌齐唱、指出缺点、生唱、个别唱、跟录音唱,四、复习歌
13、唱祖国 1 、回顾歌唱祖国的名称、作者、歌曲所反映的现象等。 2 、听歌唱祖国 3 、生跟琴哼唱旋律五、小结。第二课秋天的联想教学目标 : 一、引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。二、 初步了解人声分类的音乐常识, 感受人声的美妙音色 , 激发自己的歌唱兴趣。三、能用不同的情绪、不同的音色唱歌曲红叶和土风舞, 用歌声表达自己对秋天漫山遍野的赞美之情, 表现出捷克人民喜庆丰收的热闹景象。四、在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用。能完整地填充并创作秋天这首儿歌, 发展学生的创新思维。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -
14、- - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 教材分析 : 略教学内容 : 一、学唱并创作歌曲秋天 。二、学唱歌曲红叶 、 土风舞。三、听听、看看、画画。四、美好的音色 ?人声的分类。教学重点、难点 : 对学生对秋天的自然现象与声音色彩牵引力的培养。、课时安排 : 五课时课前准备 : 收集与秋天有关的素材如: 树叶、果实、图片等。第一课时教学内容 : 学唱并创作歌曲秋天 。教学过程 : 一、组织教学 ( 略) 二、 导入: 学生们共同分享在户外寻找的代表秋天景色的素材, 结合课本上的四幅
15、色彩不同的图片, 让学生把看书对大自然的感受用语言描述出来, 比如说“金色的秋天稻麦飘香“即参与第8 页的活动练习。三、新课教学 : 1 、老师带上小乐器及歌词卡片, 带领学生在校园里观察秋天的景色: 秋高气爽、树叶变黄了、 风一吹满地落叶 , 帮助学生积累创作素材。然后师生围坐在草地上开始学唱秋天, 老师以小乐器伴奏或清唱 , 注意最后两小节“4 2 1 7 1?”的音准。 2 、编一编、演一演。采取室内与室外结合的办法学习和编创歌曲。 1 、分组创作填词演唱 , 再互相评价。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师
16、归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 2 、出示课本创作的歌词 , 比较自己遗漏的秋天 , 丰富对秋天的知识。四、拓展教学 : 变换主题 : 如“冬天” 、 “春天” 、 “夏天”进行创作 , 进一步培养学生的创造性思维。五、小结。第二课时教学内容 : 学唱歌曲红叶。教学过程 : 一、组织教学 :( 略) 二、导入 : 复习秋天引出学习红叶这首歌。三、新课教学 : 1 、听伴奏录音 , 感受歌曲的情绪。 2 、划分乐句并大致明白演唱的内容。 3 、朗读歌词 , 感受: “秋风、夕阳、枫树、红叶、山坡、河流”这一美丽的画卷 , 体会美的意境。 4 、跟琴轻轻哼唱歌曲。 5 、说说自己演唱此曲后的感受。 6 、用优美、动听的歌声演唱, 充分表现秋天美的意境。 7 、分男女组进行演唱感受不同音色之美。 8 、 第二声部视学生的实际情况决定唱与不唱, 要以 “情”感染学生 , 以 “美”引领学生走进音乐。 9 、试一试演唱歌谱 , 充分感受歌曲旋律之美。四、拓展 : 用优美的动作为歌曲伴舞。 小精品p d f 资料 - -
