《小学语文_人教版(课标本)六年级下册全册课内阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文_人教版(课标本)六年级下册全册课内阅读（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级语文下册课内阅读综合复习第一单元课内阅读训练学弈弈秋，通国（）之善（）弈（）者也。使弈秋诲（）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（）弓缴而射之。虽与之俱（）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。2、 课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人， 一人， 结果。这个古诗告诉我们的道理。3、联系课文，写出下面句子的意思。为是其智弗若与？曰：非然也。第一单元课内阅读训练两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（） 。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日
2、初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（） ，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决（）也。两小儿笑曰：“孰（）为汝多知乎？”1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。2、联系课文，写出下面句子的意思。一儿以日初出远，而日中时近也。孰为汝多知乎？3、 从 文 中一 句 可 见 两 小 儿 所 辩 问 题 的 复 杂 性 。在 辩 论 过 程 中 ， 两 小 儿 表 现 得 都很。孔子对待这个问题则表现出了的态度。4、写出两句你所知道的孔子的一句名言。第一单元课内阅读训练匆匆（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花
3、谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢现在又到了哪里呢？精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、读文中画“”的句子。在作者反复的追问中，可以感受到他的心情。2、仿照画“”的句子的写法，发挥想象，写一句话。第一单元课
4、内阅读训练匆匆（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上（） ，从我脚边（）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1、在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间的特点。文中作者叹息的原因是。2、用“”画出短文中的一个排比句，并用上重复出现的词仿写一个句子。3、写两句有关珍惜时间的名言警句：第一单元课内阅读训练桃花心木 （1）种树的人笑了，他说： “种树不是种菜或种稻子，种树是百年的
5、基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1、读画线的句子， 注意其中加点的词语。 对于树来说， “不确定”指的是；对于人来说， “不确定”指的是。树要学会在“不确定”
6、中；而人则要在“不确定”中。这是一种的写法。2、联系生活实际，你想到哪些生活中的“不确定”？我们又应该怎样面对这些“不确定”呢？第一单元课内阅读训练桃花心木 （2）现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（） ，显示出（） 。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、在括号中填上合适的词语。从所填的词语中，我们可以看出。2、为什么种树人“不再来了”？精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料
7、- - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -3 第二单元课内阅读训练北京的春节 （1）孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀和成的。儿童们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿风筝、空竹、口琴等。1、本文的作者是、我们还学过他的文章。2、除了春节，你还知道中国的传统的节日比如：、。3、这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”？把这三件事称为“大事”，体现了孩子们怎样的心情？第二单元课内阅读训练北京的春节 （2）除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男
8、女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。1、这段短文描写突出了除夕的。2、这段话从各种角度描写了除夕的热闹场景。按要求摘录相关句子，并体会这样写的好处。香：。色：。声：。3、用“”画出短文的中心句。短文写人们、。第二单元课内阅读训练北京的春节 （3）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯
9、，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯宫灯 各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1、请给下面的多音字组词。处 ch （）铺 p （）正 zhng （）ch （）p （）zh ng（）2、说明灯的数量的词语是_；说明灯的种类多的词语是_。3、请用 “_”划出文中最能说明家中“ 有声有光 ” 的句子。第三单元课内阅读训练十六年前的回忆 （1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们
10、，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。1、对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？从中你体会到了什么？精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、本文的作者
11、是、文中的父亲指的是。3、用“从来没 更没” 说一句话。第三单元课内阅读训练十六年前的回忆 （2）局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了。1、在方框里填上恰当的标点符号。2、读一读父亲的话，从中可以看出父亲是一个怎样的人？“轻易”的近义词是，用“轻易”造句为：3、第三单元课内阅读训练十六年前的回忆 （3）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。用“”画
12、出描写父亲外表的词语，用“”画出描写父亲神情的词语。从这些词语中你体会到了什么？第三单元课内阅读训练十六年前的回忆 （4）父亲瞅了瞅我们， 没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。 他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定”、 “非常沉着”？第三单元课内阅读训练为人民服务 （1）（）我们是为人民服务的， （） ，我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。 （）是什么人，谁向我们指出（）行。 （）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们（）照你的办。 “精兵简政”这一条意见，就是党
13、外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。1、在括号里填上合适的关联词语。2、这段短文出自课文，文章的作者是。这篇课文是他在同志追悼会上的演讲词，这篇文章是一篇议论文。议论文的三要素是：、。第三单元课内阅读训练为人民服务 （2）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1、请用“”划出本
14、段的中心句。2、请解释下列黑体字的意思。人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛。固：_或： _ 3、死得“比泰山还重”是因为_；死得“比鸿毛还轻”是因为_。4、请把画“”的句子改成因果关系的句子。 _ 5、我知道的重于泰山的人比如：_，轻于鸿毛的人比如：_。 （各列举三个）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -
15、5 5、从本段中你受到了什么启发？_ _ 第四单元课内阅读训练卖火柴的小女孩 （1）她赶紧擦着 （zhe zh o）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮（s i sh i ）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和（h huo ）一下”人们说。谁也不知道她曾经看
16、到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、给文中带点字选择正确的读音，打上“”。2、这段短文的作者是作家，他被称为，我们还知道他的童话比如：、。3、读文中画线的句子，你是如何理解这句话的意思的？4、摘录片段中最打动你的句子，并谈谈你的体会。摘录：我喜欢的原因是：5、对于这段短文，你还能提个什么问题：6、在文中找出两组意思相反的词。( )( ) ( )( ) 7、用“”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？_ _ 第四单元课内阅读训练卖火柴的小女孩 （2）可怜的小女孩！ 她又冷又饿， 哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异奇怪）的火光！小女孩觉得自
