《浅谈名言警语的积聚与运用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈名言警语的积聚与运用（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅谈名言警语的积聚与运用浅谈名言警语的积聚与运用名言警语在语文教授中的积聚长短常必要的，是语文教授运动中学习运用的首要内容之一。平凡在期考跟中考中也都有这方面的内容。名言警语积聚的法子许多，在这里，我就若何在班里组织同窗发展名言警语的积聚谈一谈本人的做法。一、课余搜集。每个学期初的教授方案中我都摆布有这么一条：每个同窗要应用课余光阴，搜集10 条学习、励志等方面的名言警语。在开学的第一周我就布置搜集义务，要求同窗应用其次周的光阴去实现。搜集的法子有：（1）从政治讲义中去搜集。政治讲义里名人消散较多，特别是那些巨人、迷信家对于社会的变更跟停顿都有本人独到的见解，他们的舆论是很有影响力跟代表性的。
2、例如，邓小平同道说的“不管黑猫白猫，捉得老鼠便是好猫”。周恩来同道说的“为中华之突起而念书”。（2）从语文讲义中去搜集。语文讲义的文章都是言语专家仔细取舍汇编而成的，有的课文在对于名人的传述中援用了名人的经典名言，对于同窗很有鼓励作用。如“国内存良知，天际若比邻”。（3）从征订的材料中去搜集。名言警语中每篇文章上面的眉批都登有一句名言，另有写作素材中的名言警语也没有少。只需有信心去搜集，确定会找到满意快意的名言佳句。二、课前诵读。将名言警语细心地抄在条记本上这是很好的，但抄完后留久不必，没有重复诵读就很简略会忘却。因而，必须给同窗摆布诵读的光阴，在重复的诵读中增强影象。于是天天早读前，我都划定
3、值日生把本人搜集到的名言警语，选一条写在课堂大黑板一侧的一块小黑板上，写的字要工致细心，字的巨细要合试。上语文课时，在全部同窗起破向教师问好后，由班长起音，齐声诵读小黑板上的名言警语。为了聚沙成塔，还要求全体同窗拿出日志本抄下小黑板上的名言警语，这样与日俱增，到期末就会积聚成一本内容丰盛的名言警语册。三、班内比赛。名言警语的搜集还能够经由过程班里各组间的接龙比赛来添加它的意见意义性。名言警语的积聚影象可采用多款式的法子，除了抄录、诵读外还能够采用小组之间的对于答赛，这样识记的消遣性更浓。一个学期里，每两周我都摆布一节课来发展这一项运动。班里共有四个组，第一次由第一组一个同窗起头，他把名人讲进去
4、，接着其次组同窗把对于应的名言读进去；或是由第一组把名句读进去，让下一组的同窗把名人说进去；或是说出某一名言的上句，由下一组同窗接说下一句。这样，循环接力，把抄诵过的名言警语拿来重复比赛，不只能够关怀同窗增强影象，更首要的是能添加他们的配合认识跟对于名言警语的喜好。四、归类整顿。同窗搜集得来的名言警语越来越多，内容触及方方面面，只有归类整顿好，在写作援用时能力用得准确必修必修必修必修必修，用得自若。于是，在一个学期期考的总温习之前，我指点同窗将平凡积聚上去的名言警语，用顺便的条记本进行整顿分类。我根据名言警语的有用性把它们分为十个种别：爱心篇、破志篇、真谛篇、志向篇、芳华篇、涵养篇、懒奋篇、毅
5、力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有难题，就把它拿到班上争执，让同窗充足论述本人的见解，而后界定其所属种别。之后，我再把全班同窗的条记本集中起来，由班长，副班长，学习委员组成的四人评选组按确定尺度进行评选。把分类合理，誊写工致的评为一级奖，次之为二级奖，誊写字体没有大志向的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在课堂前面的学习专栏里赐赉表彰，并发表奖品。这样，优越者会心花怒放，下决计再接再厉；而落第者也会总结经历，找出差距，下鼎力气去念书积聚，力争在下轮评选中获胜。五、仿写进步。经由一段光阴的积聚练习，同窗对于名言警语的懂得有所加深，在学习生涯中可以自发地援用名言，在同窗间的对于话表述中也能应用名言
6、佐证了。更无意义的是，同窗在名言警语的积聚进程中，逐渐发生了对于名人高尚志向跟不凡意志的信奉。为了使同窗也能感遭到名人的襟怀，教授中能够名言警语的构造特色或是修辞伎俩等作为鉴戒，让同窗运用联想、想象，仿写出存在新意的“名言警语”。仿写时先写闻名言警语原句，再把仿句写在上面。如（1）“莫轻易，白了少年头，空悲切。”（岳飞满江红）仿句：勿虚度，废了黄金时，只悲叹。（2）“虚心使人提高，狂妄使人后进。”仿句：懒奋使人长进，勤散使人倒退。（3）“国内存良知，天际若比邻。”仿句：“心中有校纪，同窗如朋友。”同窗仿写虽没有如名人的妙笔生花，但也能感遭到仿写名言的乐趣。六、写作运用。咱们搜集名言警语不仅是为了积聚，要害是为了运用。优秀文选的常常寄望在本人的文章顶用上名言警语。念叨文顶用于证实观念，名言警语是最好的实践论据。每当布置作文时，我都要求同窗用上一两句名言，让同窗学会用名人的思惟来支持本人的观念，用名人标致生动的言语来装潢本人的文篇，使本人文章的言语表白更有挽劝力，核心思惟更凸起。名言警语的搜集为同窗作文供给了丰盛的写作素材，对于进步同窗的写作程度起到了极大的匆匆进作用。 4Word版本
