《第二十课 校园绿化设计 （教案）-2021-2022学年综合实践活动四年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二十课 校园绿化设计 （教案）-2021-2022学年综合实践活动四年级上册（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二十课校园绿化设计授课日期年月日教学内容校园绿化设计教学目标通过本课学习，帮助学生了解校园绿化在改善环境方面的作用和校园绿化的基本方法。初步体会学生的设计能力及环保意识。教学重点帮助学生了解校园绿化在改善环境方面的作用和校园绿化的基本方法。教学难点 培养学生审美能力教学方法观察法教学准备课件，白纸，尺规，颜料教学过程：1、 欣赏 看一看，出示课件，让学生观察、欣赏，在绿色的校园环境中读书学习，真使人心旷神怡。二、校园绿化的意义校园绿化旨在促进学生的德育、智育、体育、美育，务求作到：有助于创造安静、优美而舒适的教学环境；充分利用自然地形、地貌，尽量与周围的风景名胜协调；配合有关课程的教学，设置
2、相应的绿地；便于学生的阅读与生活，在庭院设置桌椅，创造户外学习环境；有明显而优美的景观中心。三、校园绿化的内容包括：校园中心区绿化，各个建筑群及其院落的绿化，体育场地的绿化，以及设置生活区和校办工厂之间的防护隔离绿带等。设在市区的校园因用地有限，应以庭院绿化为主。设在郊区的校园应尽量利用自然风貌和风景名胜，创造优美的环境。如武汉大学位于珞珈山和武昌东湖风景区，山色青翠，溪水纵贯南北。校园内树林、草地、水面、雕塑和建筑物等构成丰富多彩的园林景观。各个宿舍区栽植不同的树种，形成各有特色的梅园、枫园、桂园和樱花园。校园中心区沿轴线布置花坛、草坪、水池、平台，整个学校俨然是一座大花园。四、想一想：校园绿化除了美化环境外，在保护和改善环境方面有什么作用？启发学生懂得校园绿化不仅美化环境，还能起到调节气温、减弱噪音、净化空气等环保作用。五、学一学：怎样绿化校园？（1）学习绿化校园的基本方法，进行初步的绿化设计。（2）调查校园的现有绿化情况。（3）以绿化校园的设想，进行绘画设计。六、评价学生设计作品。教后反思：
