初中数学课件数轴课件1

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1、1.3 数轴数轴作者作者:张斌张斌北京 0悉尼 20莫斯科 -5 某一天,北京、悉尼、莫斯科三个城市的最低气温分别是0,20,-5。B观察如图的温度计,回答下列问题:(1)点A表示多少摄氏度?点B呢?点C呢?(2)A,B,C三点所表示的温度哪个高?哪个低?AC 温度计上的刻度,使我们能方便地读出温度的度数,直观地判断温度的高低.B观察如图的温度计,回答下列问题:观察如图的温度计,回答下列问题:(1)温度计刻度的正负是怎样规定)温度计刻度的正负是怎样规定的的?以什么为基准以什么为基准?基准刻度线表示基准刻度线表示多少摄氏度多少摄氏度?(2)每摄氏度两条刻度线之间的距)每摄氏度两条刻度线之间的距离

2、有什么特点离有什么特点?AC1、画一条水平直线。2、在直线上取一点表示0(这个点叫原点)。3、选取某一长度作为单位长度。4、规定直线上向右的方向为正方向00像这样规定了像这样规定了原点、单位长度原点、单位长度和和正方向正方向的直线叫做数轴的直线叫做数轴。任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。例1 如图,数轴上点A,B,C,D分别表示什么数?解:点A表示-5,点B表示-1,点C表示0,点D表示。试一试:试一试: 如图,数轴上的点A,B,C,D分别表示什么数?点A距原点几个单位长度?点B呢?例2、 在数轴上表示下列各数:(1)0.5, ,0,-4, ,-0.5

3、,1,4;(2)200,-150,-50,100,-100解:解:(1)如图1。(2)如图2。想一想:-4与4有什么相同与不同之处?它们在数轴上的位置有什么关系?还有哪些数有这样的关系? 如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。注意:零的相反数是零。 在数轴上,表示互为相反数(零除外)的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。试举几例:试举几例:我会填:我会填: 在下表的空格中填入适当的数,并把这些数都表示在数轴上: a 0 a的相反数+3.3我会说我会说:如图,数轴上的点A,B,C,D,E分别表示什么数?其中哪些数是互为相反数?0这节课学到了什么?这节课学到了什么?1、数轴的三要素: 原点、单位长度、正方向;2、任何一个有理数都可以用数轴上的点表示;3、相反数的概念;零的相反数是零。4、互为相反数的(零除外)的两个点在数轴上的位置关系:位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。 三、三、强化概念,深入理解强化概念,深入理解1 1、下列图形哪些是数轴,哪些不是,为什么?、下列图形哪些是数轴,哪些不是,为什么?(E) (F) (D) (A) (C) (B)

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