2021年安徽省合肥市三十埠中学高一数学文下学期期末试卷含解析

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1、2021年安徽省合肥市三十埠中学高一数学文下学期期末试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 幂函数的图象经过点,则满足的的值为 参考答案:略2. 若全集,则集合的真子集共有( )A个 B个 C个 D个参考答案:C3. (5分)若直线x+ay1=0和直线(a+1)x+3y=0垂直,则a等于()ABCD参考答案:D考点:直线的一般式方程与直线的垂直关系 专题:直线与圆分析:对a分类讨论,利用两条直线垂直与斜率的关系即可得出解答:解:当a=0或1时,不满足两条直线垂直,舍去;当a0或1时,两条直线的斜率分别为:,两条直线

2、垂直,=1,解得a=故选:D点评:本题考查了分类讨论、两条直线垂直与斜率的关系,属于基础题4. 设数列的前n项和,则的值为( )A 15 B 16 C 49 D64参考答案:A略5. 过点(1,2)且与原点的距离最大的直线方程是( )A.2x+y-4=0 B. x+2y-5=0 C.x+3y-7=0 D.3x+y-5=0参考答案:B6. 己知函数定义在R上的周期为4的奇函数,且当0x2时,函数,则方程的解的个数为( )A. 4B. 6C. 8D. 10参考答案:C【分析】首先根据题中所给的条件,画出函数在区间上的图象,利用对称性画出区间上的图象,利用函数的周期画出函数在区间上的图象,之后在同一

3、坐标系中画出的图象,利用两图象交点的个数求得结果.【详解】因为函数定义在R上的周期为4的奇函数,且当0x2时,所以画出函数的图象,在同一坐标系中画出的图象,如图所示:观察图象可知两个函数图象有8个交点,其中右边3个交点,左边5个交点,所以方程有8个解,故选C.【点睛】该题考查的是有关方程解的个数问题,在解题的过程中,将方程解 个数转化为函数图象交点的个数,涉及到的知识点有奇函数图象的对称性,函数的周期性,属于中档题目.7. 已知平面向量=(2,-1),=(1,1),=(-5,1),若,则实数k的值为()A2 B. C. D.参考答案:【知识点】平面向量共线(平行)的坐标表示B 解:=(2,-1

4、),=(1,1),(2,-1)+k(1,1)(2+k,k-1),又=(-5,1),且,1(2+k)-(-5)(k-1)=0,解得:k=故选:B【思路点拨】直接由向量的数乘及坐标加法运算求得的坐标,然后直接利用向量共线的坐标表示列式求解k的值8. 函数的最小正周期是 ( )A B C D 参考答案:D略9. 在ABC中,b2,其面积为,则等于( )A. B. C. D. 参考答案:B【分析】先由面积公式得到c=4,再由余弦定理得到a边长度,最终由正弦定理得到结果.【详解】ABC中,b2,其面积为 由余弦定理得到,代入数据得到 故答案为:B.【点睛】这个题目考查了正余弦定理解三角形的应用,在解与三

5、角形有关的问题时,正弦定理、余弦定理是两个主要依据. 解三角形时,有时可用正弦定理,有时也可用余弦定理,应注意用哪一个定理更方便、简捷一般来说 ,当条件中同时出现 及 、 时,往往用余弦定理,而题设中如果边和正弦、余弦函数交叉出现时,往往运用正弦定理将边化为正弦函数再结合和、差、倍角的正余弦公式进行解答.10. 在ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若,则ABC的形状为( )A. 等腰三角形B. 直角三角形C. 等腰直角三角形D. 等腰三角形或直角三角形参考答案:D【分析】根据正弦定理化角,再根据角的关系确定三角形形状.【详解】因为,所以或,选D.【点睛】本题考查正弦定理,考查基本

6、分析求解能力,属基础题.二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知函数的图象如图所示,它与x轴在原点处相切,且x轴与函数图象所围成区域(图中阴影部分)的面积为,则a的值为 参考答案:-1根据题意,由于函数,可知当x=0时,可知b=0,故可知, 根据x轴与函数图象所围成区域(图中阴影部分)的面积为,则可知,故答案为-1.12. 在调查中学生是否抽过烟的时候,给出两个问题作答,无关紧要的问题是:“你的身份证号码的尾数是奇数吗?”敏感的问题是:“你抽过烟吗?”然后要求被调查的中学生掷一枚质地均匀的骰子一次,如果出现奇数点,就回答第一个问题,否则回答第二个问题,由于回答哪一个问题只

7、有被测试者自己知道,所以应答者一般乐意如实地回答问题,如我们把这种方法用于300个被调查的中学生,得到80个“是”的回答,则这群人中抽过烟的百分率大约为 参考答案:13.33%【考点】简单随机抽样【分析】我们把这种方法用于300个被调查的中学生,得到80个“是”的回答,则这群人中抽过烟的百分率大约为,可得结论【解答】解:我们把这种方法用于300个被调查的中学生,得到80个“是”的回答,则这群人中抽过烟的百分率大约为13.33%,故答案为13.33%13. 在扇形中,已知半径为,弧长为,则圆心角是 弧度,扇形面积是 . 参考答案:略14. 已知,且这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成

8、等比数列,则a+b=_.参考答案:5【详解】试题分析:由题意得,为等差数列时,一定为等差中项,即,为等比数列时,-2为等比中项,即,所以.考点:等差,等比数列的性质15. 如图,在平面直角坐标系xOy中,钝角的终边与单位圆交于B点,且点B的纵坐标为若将点B沿单位圆逆时针旋转到达A点,则点A的坐标为 参考答案:16. 已知,为锐角,若sin=,cos=,则sin2=,cos(+)=参考答案:;【考点】三角函数的化简求值【分析】利用同角三角函数的基本关系,二倍角公式、两角和的余弦公式,求得sin2、cos(+)的值【解答】解:已知,为锐角,若sin=,cos=,则cos=,sin=,sin2=2s

9、incos=2?=,cos(+)=cos?cossinsin=,故答案为:;17. 若函数f(x)= (a0)的图象关于直线x=2对称,则a= 参考答案:解析:由题设知f(0)=f(4)(a0), (a0) 0 =1(a0) 4a1=1或4a1=1(a0) a= 即所求a=三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. (本小题满分12分)学数学,其实是要使人聪明,使人的思维更加缜密,在美国广为流传的一道数学题目是:老板给你两个加工资的方案。一是每年年末加一千元;二是每半年结束时加300元。请选择一种。一般不擅长数学的人很容易选择前者,因为一年加一千元总比

10、两个半年共加600元要多。其实,由于工资累计的,时间稍长,往往第二种方案更有利。例如在第二年的年末,依第一种方案可以加得1000+2000=3000元,而第二种方案在第一年加得300+600=900元,第二年加得900+1200=2100元,总数也是900+2100=3000元。但到了第三年,第一种方案可以得到1000+2000+3000=6000元,第二种方案可以得到300+600+900+1200+1500+1800=6300元,比第一方案多了300元。第四年,第五年会更多。因此,你若会在公司干三年以上,则应选择第二种方案。根据以上材料,解答以下问题:(1)如果在该公司干10年,问选择第二

11、方案比选择第一方案多加薪多少元?(2)如果第二方案中得每半年加300元改成每半年加 元,问 取何值时,选 择第二方案总是比选择第一方案多加薪参考答案:解:(1)由题意:第一方案每年的加薪额,第二方案每半年的加薪额都构成等差数列第10年末,第一方案加薪总额为:1000+2000+3000+10000=55000元2分 第二方案加薪总额为:300+3002+3003+30020=63000元5分所以在该公司干10年,选择第二方案比选择第一方案多加薪:63000-55000=8000元6分(2)由题意:第n年(nN*)选择第二方案总比选择第一方案加薪多,则由等差数列前n项和公式: 9分化简得:又当1

12、1分答:当时总是选择第二方案比选择第一方案多加薪。12分略19. 已知函数f(x)=x2+2ax+2,x3,5(1)当a=1时,求函数f(x)的最大值和最小值;(2)求实数a的范围,使f(x)在区间3,5上是单调函数参考答案:【考点】二次函数在闭区间上的最值;函数单调性的判断与证明 【专题】函数的性质及应用【分析】(1)当a=1时,函数f(x)=(x1)2+1,x3,5,再利用二次函数的性质求得函数f(x)的最大值和最小值(2)根据函数f(x)的图象的对称轴是直线x=a,利用二次函数的性质求得a的范围【解答】解:(1)当a=1时,函数f(x)=x22x+2=(x1)2+1,x3,5f(x)mi

13、n=f(1)=1,f(x)max=f(3)=f(5)=17(2)函数f(x)的图象的对称轴是直线x=a,当a5时,即a5时,函数f(x)在3,5上单调递减;当a3时,即a3时,函数f(x)在3,5上单调递增,故要求的a的范围为3,+)(,5【点评】本题主要考查求二次函数在闭区间上的最值,函数的单调性的判断,二次函数的性质的应用,体现了分类讨论的数学思想,属于基础题20. (本小题满分12分)已知函数定义在(1,1)上,对于任意的,有,且当时,。(1)验证函数是否满足这些条件;(2)判断这样的函数是否具有奇偶性和单调性,并加以证明;(3)若,求方程的解。参考答案: 1x1即定义域为(1,1) 成立 令x=y=0,则f(0)=0,令y=x则f(x)+f(x)=0 f(x)=f(x)为奇函数 任取、 f(x)为奇函数 由 f(x)为(1,1)上单调函数 21. (15分)已知ABC的三个顶点A(3,0),B(2,1),C(2,3)求:(1)BC边上的中线A

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