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1、最新的暑假读书活动方案 青少年暑期生活开始了，根据市、区图书馆署期工作要求，结合本街道实际情况，在暑期引导青少年热爱阅读，热爱生活，培养他们的想象力和创造力。街道图书馆举办以主题为“快乐暑假，梦想飞扬”少儿暑期系列读书活动，培养孩子们在快乐中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事等活动，从而提升孩子的阅读兴趣，通过活动使孩子们度过一个愉快的暑假生活。 20xx年6月15日8月31日 社区18周岁以下中、小学生 “走进童话快乐童年” 1、“走进童话快乐童年”经典百本童话书赏读 推荐100本优秀经典图书馆供社区青少年阅读，同时要求甘泉社区中小学校图书馆购置，推荐宣传让学生们阅读。 2、“七彩童话”少儿故事
2、沙龙 以学生表演、老师现场点评、互动游戏的方式开展活动。各小学校推荐13名喜爱讲故事的小学生到图书馆于20xx年7月2日下午二时参加初赛。选出优秀选手于7月中旬参加区比赛。 3、“漫妙童话”少儿绘画作品展示 以童话故事为题材，为童话作品配以插图，插图设计要求内容健康、构思新颖、富有童趣。插图作品不限类别，可以一文一画，也可以一文多画。图稿为8K大小，横竖均可。各中、小学校选送10幅优秀作品于8月15日前送至甘泉图书馆。 4、“畅想童话”少儿童话创作比赛 5、“心灵的对话文化的传承”社区开展20xx全国家书创作征集大赛图书馆发动社区中、小学校，企事业单位。参目前已征集作品260篇，7月中旬评选出
3、50篇优秀家书参与区级评选。 6、“暑假学法、快乐一夏”区图书馆与街道图书馆共同开展20xx年莘莘学子爱心传递图书漂流专场，方案7月下旬开展。 7、20xx年社区“爱心学校”定于7月中旬开学典礼，学习安排7月16至7月30日为期两周，为了丰富社区青少年的暑期文化生活，文化活动中心（老）与上海师范大学学生共同组织开展暑期“爱心学校”系列活动，此项活动既为上海师范大学的学生提供了实习的时机，同时也为社区青少年暑期生活添加精彩。大学生们在社区得到了社会实践的体验，更表达了大手牵小手爱心的传递的延续。 “立德树人，提高质量”是我们学校办学的总目标。提高教师的教育教学实践能力、提升教师的科研研究水平，从
4、而构建高效课堂，提升学校开展内涵，力争使所有教师成为专业化的优秀教师，这是我校开展培养教师队伍的主旨。近年来，鼓励老师参加课题研究和专研三维目标，以此促进高效课堂是我们培养教师开展的关注点。所以，为了更好地开展这两方面的教研工作，打造学习型教师群体，提高教师综合素质。特制订XX中学教师暑假读书活动方案。 20xx年7月1日20xx年8月24日。 1、“教而不研那么浅、研而不教那么空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题研究打好理论根底。 2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。 3、创设良好的学习研究气氛，是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 组长：张XX 副组长：
5、庄XX 成员：郑XX 学校专任教师，以教研组组成各读书小组。 1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录： 语文组如是我读语文教学文本解读个案 数学组差异化教学、差异化教学探究：文学、数学和科学 英语组课堂教学“心”主张理化组课堂改良的30个行动 政史组优秀教师的职业修练手记地生组教书记朱煜教育小品文 技能组优秀教师的九堂必修课、一套完整的足球教材和教参 2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。 2、教师利用暑假阅读、做好和撰写读书心得。 2、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间，我们将举行读书论坛活动。届时，我们将在各教研组中进行抽签（语数英三组各抽两名，其他组各抽一名）。，抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。 通过学习心得评选出优秀读书教研组（3组）和优秀读书个人（一等奖：5名；二等奖：10名；三等奖：15名） 模板,内容仅供参考
