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1、政府推进义务教育均衡发展工作情况学校调查附表（小学）县（市、区）学校负责人 填扌艮人吉林省人民政府教育督导委员会办公室监制附表1:进城务工人员随迁子女接受义务教育情况统计20152016学年度上学期20152016学年度下学期20162017年度上学期外地随迁子女本地随迁子女随迁 子女 入学 人数 占学 生总 数比 例 (%)外地随迁子女本地随迁子女随迁 子女 入学 人数 占学 生总 数比 例 (%)外地随迁子女本地随迁子女随迁 子女 入学 人数 占学 生总 数比 例 (%)入学 人数占学生 总数比 例 (%)入学人 数占学生 总数比 例 (%)入学人 数占学生 总数比例(%)入学人数占学生
2、总数比例(%)入学人数占学生 总数比例(%)入学人 数占学生 总数比例(%)督导评 估记实说明：学校填写。督导评估栏冃和时间不填，下同。留守儿童接受义务教育情况统计20152016学年度上学期20152016学年度下学期20162017学年度上学期农村在 校学生总数农村留 守儿童总 数留守儿 童在校 就读 人数留守儿 童在校 就读人 数占留 守儿童 总数比 例 (%)留守儿童 在校就读 人数占学 生总数比 例(%)农村在 校学生总数农村留 守儿童总 数留守儿 童在校 就读 人数留守儿童 在校就读 人数占留 守儿童总 数比例(%)留守儿童 在校就读 人数占学 生总数比 例(%)农村在 校学生总
3、数农村 留守 儿童 总数留守儿 童在校 就读 人数留守儿童 在校就读 人数占留 守儿童总 数比例(%)留守儿 童在校 就读人 数占学 生总数 比例 (%)督导评估记实说明：农村学校填写此表。20152016学年度上学期20152016学年度下学期20162017年度上学期三类残疾适龄儿童少年数三类 残疾 儿童 少年 入学 人数三类 残疾 儿童 少年 入学 率（）三类残疾适龄儿童少年数三类残疾 儿童 少年 入学 人数三类 残疾 儿童 少年 入学 率（）三类残疾适龄儿童少年数三类 残疾 儿童 少年 入学 人数三类 残疾 儿童 少年 入学 率 （%）视力 残疾听力 残疾智力残疾三类 合计视力 残疾三
4、类 合计视力 残疾听力 残疾智力 残疾三类合计督导评 估记实说明：1按照乡镇和学区为范畴统计各项数据。2.在本乡镇外或本学区外就读，计入已入学人数。义务教育学校改善办学条件情况统计办学条件改善情况校舍建设内部配套设施建设资金投入 合计（万元）新建(m2)改扩建（itf）资金投入（万元）新建功能室（个）新增微机 （台）新增图书（册）新增实验 仪器设备（件）新增音体 美卫器材（件）资金 总投入 （万元）2013 年2014 年2015 年2016 年合计督导评估记实公用经费落实情况统计2015年春季学期2015年秋季学期2016年春季学期生均公用 经费标准（元）20142015 学年度学生 数实拨
5、公用 经费数 （万元）实际生均 公用经费（元）生均公用 经费标准（元）20152016 学年度学生 数实拨公用 经费数 （万元）实际生均 公用经费（元）生均公用 经费标准（元）20162017学年度学生 数实拨公用 经费数 （万元）实际生均 公用经费（元）督导评 估记实教职工编制落实情况统计最新核定教 职工编制数实有教职 工人数教职工超编 或缺编人数教职工超编 或缺编比例(%)生师比(:1)最新一次核 编制时间(年月)督导评 估记实教师交流情况统计20132016 年县级政府所在地向农村交流农村向县级政府所在地交流学校教师 人数向农村交流 教师人数向农村交流 教师占教师 总数比例(%)其中骨干
6、教 师占交流教 师总数比例(%)优质校与薄弱校 间的交流学校教师 总数向县城交流 教师人数向县城交流 教师占教师 总数比例(%)其中挂职进修 占交流教师 总数比例(%)优质校与薄弱校 间的交流交流 教师 人数占教师总 数比例(%)交流 教师 人数占教师总数比例()督导评 估记实说明：按照学校所在地填写。县级政府所在地学校填写向农村交流教师情况；农村学校填写向县级政府所在地交流教师情况。教师培训经费落实情况统计2015 年教师总数2015年学校公用经费总数 （万元）2015年学校公用经费中用于 教师培训的费用（万元）2015年学校公用经费中用于教师培训 费用占学校公用经费总数比例（）2016 年教师总数2016年学校公用经费总数 （万元）2016年学校公用经费中用于 教师培训的费用（万元）2016年学校公用经费中用于教师培训 费用占学校公用经费总数比例（）督导评 估记实学生巩固率统计学年（期）初学生数学年（期）末学生数辍学人数年辍学率年巩固率20142015学年度20152016学年度督导评估记实学生体质健康合格率统计毕业学生数经批准未参加体质 测试学生数参加体质测试学生数体质健康合格学生数体质健康合格学生数 占参加体质测试学 生数比例(%)20142015学年度20152016学年度督导评估记实说明：九年一贯制学校分别填写小学部和初中部情况。
