小学语文五年级练习设计——《秋天的怀念》课内四基达标

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1、小学语文五年级练习设计秋天的怀念课内四基达标一、看拼音,写汉字。agrave;aacute;igrave;igrave;agrave;()()()()aacute;igrave;agrave;ugrave;eacute;eacute;()()()()二、查字典并联系上下文解释。暴怒:_絮絮叨叨:_侍养:_喜出望外:_三、形近字比较组词。侍()悴()淡()诀()飘()持()碎()谈()决()漂()四、问答。1.听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。她总是这么说。母亲为什么总是这么说?_2.我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活这句话中的省略号有什么作用?省略了什么?请用自己的

2、话说出来。_五、照例句扩写句子。例:小丽在前边引路。小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路。1.教室里摆着桌凳。_2.墙上贴着奖状。_3.雨下着。_4.我和小红收拾房子。_5.小鸡吃虫。_能力素质提高读下面一段话,按要求回答问题。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:我那个生病的儿子,还有那个还未成年的女儿又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活1.读文中划线的语句,仔细体会母亲最后一句话的意思。_2.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒。秋风中正开得烂漫。作者为什么作了这一番景色描写?有什么含义?_综合实践创新一、全文以情字贯穿全文。读完此文,你体会最深的是什么,请把你的感受写出来。_二、以我的母亲(或父亲)为题,写一篇400500字的记叙文,要求叙事清楚,以情为线。5

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