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小学语文五年级练习设计挑山工练习设计之一一、看拼音写词语:sograve;ngduacute;lugrave;coruacute;ynhiyuyujshugrave;likizu()()()()()zheacute;lbugrave;jizhmiacute;hnhograve;uxnyuegrave;cheacute;ngfuacute;boyugrave;n()()()()()二、辨析形近字,并组词:诵()茵()拘()咧()谜()涌()菌()距()冽()迷()三、下面,检验你使用工具书的能力:1用音序查字法查字典,填空:拘查大写字母(),在字典()页,组词(),在词中的字义是()。哲查大写字母(),在字典()页,组词(),在词中的字义是()。憨查大写字母(),在字典()页,组词(),在词中的字义是()。2用部首查字法查字典,填空:蕴查()部,余()画,字音(),在字典()页,组词(),在词中的字义是()。攀查()部,余()画,字音(),在字典()页,组词(),在词中的字义是()。四、根据意思写出词语:1真心实意地服从或佩服。()2里面包含着(道理)。()3道理深刻,值得仔细体会、琢磨。()五、读课文,回答问题:1抄写描写挑山工样子和登山特点的语句:2我登泰山时,看到挑山工行走的路线是折尺形路线,产生的疑问是_。3我们和挑山工同时起程,又三次和他相遇,分别是在()、()、()。3