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1、教师招聘考试复习资料-蕲春小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-蕲春小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】1：我国学校教学的基本组织形式是单项选择题A、分组教学B、复式教学C、班级授课D、个别教学 2：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（）。单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 3：组织策略属于（）。单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 4：进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（）职能部门的工作内容。单项选择题A、校长办公室B、教务处C、总务处D、政教处 5：筛选是对（）
2、数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。单项选择题A、多个B、单个C、两个D、一个或多个 6：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 7：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用 8：教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（）。单项选择题A、概念形式策略B、先行组织者策略C、认知发展策略D、行为练习策略 9：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。判断题对错 10：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一
3、点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。单项选择题A、不可行，虽重情感交流，但回避了问题B、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上 11：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 12：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。单项选择题A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 13：布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）。多
4、项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、教学反思 14：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）判断题对错 15：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 16：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。单项选择题A、社会生产B、人口数量C、科学技术D、自然环境 17：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。单项选择题A、学记B、论语C、孟子D、中庸 18：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。判
5、断题对错 19：“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”，都体现了（）。单项选择题A、首因效应B、投射效应C、晕轮效应D、近因效应 20：老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）单项选择题A、社会性评价B、象征性评价C、客观性评价D、形成性评价 21：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 22：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（）判断题对错 23：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 （）判断题对错 24：二战以后的世界的教育特征有（）。多项选择题A、古典化B、终身化C、多元化D、民
6、主化E、全民化 25： 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。（）判断题对错 26：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 27：评分的绝对标准是 ，相对标准是其他学生的成绩。单项选择题A、 课程内容B、 社会议论C、 平时表现D、 学校要求 28：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。多项选择题A、认知内驱力B、远景性内驱力C、近景性内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力 29：下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（）单项选择题A、详细描述B、写反思日记C、交流讨论D、行为模仿 30：汇集学生作品的样本，展示
7、学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题A、测验法B、专题作业法C、档案袋评定法D、实验法 31：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。单项选择题A、为人师表B、终身学习C、爱岗敬业D、爱国守法 32：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。单项选择题A、国家、地方、校长B、国家、地方、教师C、国家、校长、教师D、国家、地方、学校 33：小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了（）心理防御方式的表现。单项选择题A、升华B、补偿C、退行D、转移 34：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖
8、，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（）。单项选择题A、指向性B、流畅性C、变通性D、独创性 35：课外活动不包括（）。单项选择题A、社会活动B、科技活动C、选修课D、文学艺术活动 36：用调查法收集资料的基本方式有（）多项选择题A、问卷调查B、随机调查C、重点调查D、访问调查E、自然调查 37：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。单项选择题A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授而没有让学生进行实践C、没有关注学生情感特征D、关注知识传授而非教会学生学习 38：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的
9、教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题对错 39：小学教育所处的年龄段一般称为（）。单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 40：教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（）判断题对错 41：发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（）。单项选择题A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性 42：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 43：托物言志是（）的方式之一。单项选择题A
10、、示范教育法B、陶冶教育法C、自我教育法D、实际锻炼法 44：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制 45：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 46：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。单项选择题A、实践的属性B、社会的属性C、自然的属性D、现实的属性 47：“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、系统性原则D、巩固性原则 48：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、
11、运动技能 49：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程 50：不属于社会公益劳动项目的是（）。单项选择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 51：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 52：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法B、未成年人保护法C、教师法D、教育法 53：约束群体内成员的行为准则称为（）单项选择题A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范 54：根据埃里克森的理论，23岁的发
12、展任务是培养（）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 55：下列哪项属于学习现象?（）单项选择题A、事故后体会到交通法规的重要性B、疲劳时记忆力下降C、乳儿抓住碰到的东西D、青春期少年的嗓音变化 56：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（）判断题对错 57：学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校（）。单项选择题A、承担主要责任B、承担次要责任C、不承担责任D、承担部分责任 58：小学德育的特点有（）。多项选择题A、基础性B、生活性C、开放性D、活动性E、游戏性 59：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。多项选择题A、生理需
13、要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 60：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 3：答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 4：答案A 解析 校长办公室是校长领导下处理日常校务的办事机构。它协助校长处理对外联系、对内协调的工作，负责对外联络、文件收发、报表统计、信息反馈等。 5：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。 6：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在
