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1、 开放式教学在中学英语中的应用探讨 杨登荣中学英语的教学对于学生整个英语学习生涯中有很重要的作用。这个时期，是学生对英语知识记忆和形成英文思维的关键期，一直以来，中学英语的教学都受到广大教育者的关注。本文将从开放式教学方法方面，简要叙述此种教学方式在中学英语教学的应用。1. 关于开放式教学随着对英语教学的改革，开放式教学受到了众多英语教师的关注。这种教学方式在英语教学改革的基础上，从多个方面，利用多种方式引导学生主动学习。在开放式教学中，英语教学把学生放到了学习的中心位置，教师积极关注学生的学习状态，大胆放手给予学生自己吸收知识、思考知识的空间，使学生在英语学习中切身感觉到自己是学习的主人。开
2、放式教学方式可以有助于英语教学实现学生会用、会说的目标。教师通過相应的教育手段，结合课上内容，锻炼学生对英语的运用和口头表达;这种教学方式还可以保证学生对英语的学习需求，学生作为英语学习的主人，从死板单一的知识输入，变为主动深入的思考，促进了学生学习的主动性以及学生对知识的好奇、研究的欲望，同时，还增加了学生与他人之间的合作学习，共同进步;开放式英语教学，同样符合当前英语核心素养的培养方向。在中学英语教学中，教师的教学目标并不局限于学生对英语知识的掌握，而是以英语教育为载体，培养一个未来可以生存与社会、奉献于社会的人。学生不仅需要掌握英语的知识，还要具备相应的学习能力、优秀品格、社会生存能力等
3、等。开放式教学有助于引导学生成为一个综合素质和能力优秀的人。2. 开放式教学在中学英语中的应用探讨2.1教师和学生课堂关系的融洽以往的英语课堂教学模式，总会伴随着稍许紧张的气氛。这是因为教师时刻保持着自己教师身份的权威性，把自身放到了课堂上的领导位置。无论是讲课的语言上，还是教师的表情、动作，都透露出一种不可侵犯的气势。这种状态，并不利于学生在课堂上的学习，反而会因为学生内心的紧张造成学习效率低下。教师利用开放式教学方式进行教学，首先要改变的就是教师和学生在课堂上的相处氛围。如今，我们理想化的课堂氛围是轻松的、和谐的、融洽的，也许学生的互动状况不会立刻改变，但是学生的心态一定要是享受的。开放式
4、教学中，要求教师和学生的关系同样“开放”。教师要放下自身的高大的形象，亲和地和学生进行课堂交流、知识解说，用心关注学生的学习状态和心理状态，尊重和理解每一位学生。通过幽默、亲和的言语动作，创造温馨融洽的课堂环境，使学生增加对英语学习的兴趣，乐在其中。2.2教师教学方式的多样化开放教师使用开放式教学方式进行教学，要多加研究，在开放式理念的基础上，采取多种形式进行教学。教师可以在课程导入时融入开放式教学理念，也可以利用小组合作的教学方式进行开放式的交流、讨论，或者是结合某个模块知识点，引导学生绘制自己的思维导图，深入理解内容。 比如，在进行单词复习的时候，教师可以把学生分成若干个小组，为每一组学生
5、布置几个单词，让学生一起讨论这些单词的解释是否有多个？是否可以利用不同的解释造句？教师：今天我们复习单词，大家利用手中的词典、课本等工具看看这些单词是否有多个解释？然后用不同的解释进行造句。每个小组查5个单词。（在学生查阅词典、课本的过程中，可以锻炼学生的动手能力以及对词汇运用的思考，同时还培养了学生的合作意识）学生1：我找到appear的两个解释出现A ship appeared on the horizon. 好像，似乎She appears to have many friends.学生2：我找到charge的四个解释负责The old woman is in charge of the
6、 company.充电My cellphone is fully charged.收取（费用）How much do you charge me for mending shoes？ 指控He was charged with murder.在这种开放式小组讨论中进行词汇的查阅和复习，是帮助学生牢记并运用单词的好方法。学生在轻松的讨论氛围中，扩展了单词的不同解释并运用，对英语的积累有很大作用。2.3教师教学内容的开放教师进行中学英语教学时，教学内容可以多加开放，不要局限于英文课本。中学英语的学习偏基础，但是依然涉及到听力、口语、单词、写作等很多模块。教师可以利用多媒体设备播放一些英文视频、歌曲
7、，创造一个英文环境;也可以利用绘本等有趣的书籍，进行英文学习的扩展;还可以根据课本内容进行延伸，比如学习节日文化时，可以延伸一些西方万圣节、圣诞节的历史、风俗等，教师可以引导学生进行资料的收集、整理、背诵、表演，在这个过程中，提高学生表达的兴致与自信心，不仅锻炼了口语能力，还学会了更多的词汇以及英语文化。3. 结语开放式教学方式不仅可以增强学生的学习兴趣，提高课堂活跃度，还促进了学生英文学习的多方面发展。教师在中学英文教学中，要结合学生的性格特点以及对知识的吸收程度，在开放式教学的理念下，采用不同的教学方式进行教学，引领学生走向有趣的英文世界。（作者单位：甘肃省定西市安定区中华路中学） -全文完-
