教师招聘考试复习资料-洪泽2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】

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1、教师招聘考试复习资料-洪泽2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-洪泽2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1:()是20世纪最伟大的批判现实主义电影艺术家,代表作品有摩登时代大独裁者等。单项选择题A、爱森斯坦B、希区柯克C、大卫格里菲斯D、查理卓别林 2:在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 3:造成人的片面发展的原因是()。单项选择题A、社会的进步B、旧式劳动分工C、生产力的发展与分化D、科技水平的提高 4:当一个人熟悉了某种物体的常用

2、或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这种现象叫做()。单项选择题A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 5:最古老、应用最广、最普遍的教学方法是()。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法 6:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫 7:教育和经济的关系,总的来说是()。单项选择题A、经济决定教育,教育反作用于经济B、教育决定经济,经济反作用于教育C、经济决定教育,教育对经济没有影响D、教育决定经济,经济对教育没有影响 8:下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基

3、本规律是()。单项选择题A、效果律B、巩固律C、练习律D、准备律 9:授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是()。单项选择题A、劳动技术要求B、德育C、智育D、体育 10:目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。()判断题对错 11:以下是哥特式建筑的是()。单项选择题A、巴黎圣母院B、比萨斜塔C、比萨大教堂D、圣索菲亚大教堂 12:我国工业上俗称的 烧碱 是指()。单项选择题A、碳酸钠B、碳酸氢钠C、氧化钠D、氢氧化钠 13:下列选项中,有关电影的表述,不正确的一项是()。单项选择题A、电影由动态画面呈现B、电影既是一种精神产品,又是一种物质产品C

4、、电影的发展以科技为先导D、是一种由明星创作的“雅文化” 14:以下和“李月和杨小雨至少有一个人这次期中考试能得满分”判断相同的是()。单项选择题A、如果有三分之一的弃权票,你就不能当选班长B、要么努力通过考核,要么放弃评级资格C、王飞或者陈明参加明天的研讨会,两人不能同时去D、广告设计或者采用三维的或者采用平面的 15:个体的成就动机中含有两种成分:追求成功和()。单项选择题A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激 16:学习之间发生迁移时,学习者原有经验的组成要素没有发生变化,即抽象的结构没有变化,只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。这种迁移属于()。

5、单项选择题A、顺向迁移B、水平迁移C、近迁移D、特殊迁移 17:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 18:关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的选择会影响学习,其中坐()是最积极的学习者。单项选择题A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列 19:用马克思主义理论作指导而编写教育学的是教育家()。单项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、凯洛夫D、赫尔巴特 20:“学而不思则惘,思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合,学以致用的名言是由谁提出的()单项选择题A、孔子B、孟子

6、C、荀子D、朱熹 21:教学设计的开始环节为()单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 22:以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习 23:教育目的要回答的一个根本问题是()单项选择题A、教育的方向B、教育为谁服务C、教育要培养什么样的人D、教育怎样培养人 24:人的生理成熟以具有()能力为标志。单项选择题A、学习B、生殖C、创造D、思考 25:学校教育工作的基本途径是()。单项选择题A、德育B、教学C、课外活动D、社团活动 26:教学技能发展的最高形态是()单项选择题A、教学技巧

7、B、教学技艺C、教学艺术D、教学方法 27:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?()单项选择题A、认识B、依从C、认同D、内化 28:班会的特点主要有集体性、针对性和()。单项选择题A、自主性B、开放性C、时效性D、教育性 29:中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的天工开物,它的作者是()。单项选择题A、徐霞客B、沈括C、郦道D、宋应星 30:布鲁纳的教学原则包括()多项选择题A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、反馈原则E、强化原则 31:影响教学方法发展的直接因素有()多项选择题A、教学目的和任务B、教学内容C、时代要求D、生产力的发展水平 32:关于

8、教学测量与评价的分类,按教学评价的严谨程度可分为()。单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 33:教师的根本任务是(),全面实现教育目的。单项选择题A、教书育人B、关心学生健康C、研究学习D、管理 34:吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学,每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是()单项选择题A、接受,这是尊师重教优良传统的体现B、接受,这是教师社会地位提高的象征C、接受,这是教师的辛勤劳动所得D、婉拒,这是变相的腐败行为 35:现代社会中,教育与生产劳动紧密结合。判断题对错 36:构建

9、学习化社会的理想主要体现的是()单项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育 37:起源于古代中国和古希腊,至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型,这种课程类型是()。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、整合课程 38: 青梅竹马 两小无猜 这两个成语出自()。单项选择题A、白居易长恨歌B、李白长干行C、杜甫兵车行D、高适燕歌行 39:教育目的的功能有()。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能 40:我国义务教育可分为()单项选择题A、学前教育和初等教育两个阶段B、初等教育和初级中等教育两个阶段C、初级中

10、等教育和高级中等教育两个阶段D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段 41:()被称为“宇航之父”,他在1883年发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。单项选择题A、齐奥尔科夫斯基B、加加林C、冯布劳恩D、阿姆斯特朗 42:根据备课把握的内容,可以把备课分为()多项选择题A、学期备课?B、单元备课?C、课时备课?D、课后备课 43:教育法律关系产生、变更和消灭的依据是()。单项选择题A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务 44:洛克的“教育万能论”思想体现在他出版的教育代表作()。单项选择题A、爱弥儿B、教育漫话C、人的教育D、教育论 45:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对

11、被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。单项选择题A、判断B、诊断C、评定D、评分 46:体育方面的球类、体操、田径属于()。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 47:先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于()单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略 48:教学口语的构成要素主要有()多项选择题A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法 49:文化传承的主要手段是()单项选择题A、生物遗传B、选择经验C、社会实践D、教育 50:一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()单项选择题A、较高水平B、中等水平C

12、、较低水平D、不一定 51:校园文化的核心是()。单项选择题A、学校物质文化B、学校组织文化C、学校环境文化D、学校精神文化 52:提出“最近发展区”概念的是()单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚 53:下列哪种学习策略属于元认知策略()。单项选择题A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记 54:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。()单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 55:技能是一种合乎法则的习惯动作。()判断题对错 56:动作技能的形成过程中,只有通过(),各动作成分之间才能协调联系。单项选择题A、定向B

13、、模仿C、整合D、练习 57:教育法律救济的特点有()多项选择题A、以纠纷存在为基础B、以受损为前提C、以补救受害者的合法权益为根本目的D、以维护教师权利为目的 58:小学阶段的课程应体现()。单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性 59:小张的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止。小张父亲的做法()单项选择题A、不违法B、违法C、家庭内部问题,法律不予过问D、合理合法 60:某中学生精力旺盛、情绪发生快而强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思量、做事也常常感情用事、难于自制。他属于传统气质类型中的()单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质 查看答案 1:答案D 解析 查理卓别林,英国喜剧演员,20世纪最伟大的批判现实主义电影艺术家,其代表作品有淘金记城市之光摩登时代大独裁者等。 2:答案A 解析 3:答案B 解析 从历史发展进程看,人的发展受到社会分工的制约。

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