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1、学习中小学教师职业道德规范心得体会庐山路小学曹桂彬这次的教师职业道德学习,让我深刻地体会到 ,当今世界是儿童的世界，儿童意味着人类的未来和希望，这已成为大家的共识，五五普法的再一次修订， 不仅强调了儿童受教育的权利，而且强调了双亲、社会、国家应承担的义务，不 仅强调了儿童身心发展的需要，而且进一步强调了儿童生存、 发展和受教育的权利，规定“国家应采取一切适当措施，以确保学校执行纪律的方式符合儿童的人格尊严”，总之，体罚学生是一种侵权行为。因此，作为一名人人民教师，我们应全面贯彻国家的教育方针， 时刻对自己提出严格要求， 积极参加职业道德学习， 培养高尚道德情操。 作为一名人民教师， 我们应在团
2、结协作的基础上， 共同努力， 将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心我认为中小学教师职业道德规范，是对从事教师这一职业的人员的最基本要求， 是每位教师都必须自觉遵守的。规范的内容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有对教师寄予的厚望树立终身学习的理念。的确，作为教师，首先只有热爱祖国，才可能激发学生的爱国情感。因为爱是可以相互传染的。 教师只有热爱祖国， 才会从内心去热爱社会主义教育事业，并在教育教学过程中全面贯彻国家的教育方针政策，培养合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人。 教师只有热爱他从事的职业，才会以高度负责
3、的态度， 全身心地投入到他的教育工作中， 才可能激发工作的热情， 创造性地开展教育教学工作，从而把教师职业当成是自己的事业，并坚持自己地信念为之奋斗终生。关心爱护学生是对教师提出的最起码的要求。所以有人说： 教育是爱的事业一点都不为过。因为教师能否做到关爱学生是能不能教育好学生的最基本要素。作为教师只有爱他所教的学生，才能在教育学生过程中真正做到细心、用心、耐心， 才能做到循循善诱、诲人不倦；才不会使用简单粗暴的方式去处理学生所犯的 “做了不该做的事或说了不该说的话”；教育过程贯穿着爱， 教师将变的更加有智慧，更加有魅力。教师因为爱学生， 所以会更加主动地去关注学生的身心健康，特别是在学生的生
4、命安全受到威胁时，能够义无返顾的挺身而出，塑造伟大、 光辉的形象。教师因为向学生付出了爱，所以学生将收获了爱。因为爱，教师成了良师，成了学生的益友； 因为爱让学生懂得了什么叫用心良苦，让学生学会了将心比心、换位思考，懂得了做人的道理；教育因为有了爱，才让学生的个性得以 张扬，使教育变得和谐。爱让教师在学生面前树立起了威信！教书育人是教师的神圣职责。德育为首教育为本。 我以为教师向学生“传道、 授业、解惑”是教育的根， 育人才是教育之本。 学生面前教师每个人都应当是德育工作者，你没有理由对学生的一言一行充耳不闻，视而不见，无动于衷，听之任之，坐视不管， 因为教育好学生是教师义不容辞的责任。这就要
5、求教师要勤于钻研教育教学理论， 提高专业素养和业务素质， 不断改进教育教学技巧， 注意挖掘教材中的思想教育素材， 结合教学内容对学生因时制宜地进行思想道德教育和爱国主义教育，培养学生良好的品行。学高为师，身正为范。教育学生不能简单地说教，更不能采取强迫的手段。身教 重于言传。 教师的形象、 言行举止无疑在学生中起到潜移默化的作用。因而要求学生必须遵守的纪律、规范，如教师自己先做到，其本身就有很强的说服力量。 常听有些教师曾遇到这样一些尴尬事： 自己忘了佩带校徽， 看到学生没有佩戴的， 就不好意思说；自己头发比较长，要求学生剪短一点时，就显得有些力道不足； 要求学生不准迟到， 若自己上课经常迟到
6、， 就显得苍白无力等等诸如此类的 “小事”。如果一个教师出口成“脏”，乱扔纸屑，随地吐痰，试想学生会不会 有样学样，还会不会听你的话吗？如果学校要求学生做到的，教师如能身先士卒、身体力行，相信当你在要求学生时，一定是理直气壮的，而不是力不从心的。榜样的力量是无穷的。 享有人类灵魂工程师之美誉的教师，如能真正做到为人师表，不断提高品德修养，勿庸置疑，学生将变得越来越听话越来越可爱，教育也 将实现无为而至。当前，在科技发展，社会进步，国家实施科教兴国战略，确立科学发展观的背景 下，政府呼吁建立学习型社会。 倡导活到老学到老。 这就要求教师要顺应时代潮流并在学习型社会中发挥模范带头作用。转变传统教育观， 树立新的先进的教育教学管理理念，重新思考、定位，教师在教学活动中的地位和作用。不断学习好 的教育理念，内化有益的教学经验并自觉探索、改革教学方法、教育技巧。教无 定法，不进则退。因此，教师不能安于现状，满足于自身长期以来所形成的“那 一套”，只有把不断进取创新的精神渗透到教育教学活动中，全心投入到教育事业，努力使自己成为研究型、专家型的教师，而不是普通的教书匠，才能不负国 家、人民对教师寄于的厚望。
