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1、英语后进生辅导计划一，指导思想为了全面矗冒全体学生的英语成绩，我充分尊重学生的个体差异性，让不同层次 的学生都有不同层次的提高，进行提优补差。二、日的要求帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成 绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。三、后进生情况英语后进生是一个特殊群体，具体表现为性格孤僻、自卑甚至无所谓，以致不愿 表达自己的意见，不憧装懂，日积月景，他们对英语学习以渐渐失去兴趣，因为 他们无法体会到成功的喜悦。四、辅导措施1, 抓重点。先帮助那些在短时间内容易转化过来的学生，然后再帮助其他 的学生。扬优点。要让后进生的闪光点展现出来，并适时表扬，让他们对
2、自己有 信心。补弱点。每一个后进生的情况各不一样，有的是因为智力问题，多次的失 败使他们对自己失去信心：有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强；还 有的是因为家庭问题.针对具体情况，对症下药2、生帮生。让优秀学生帮助后进生，优生帮助后进生读书等，甚至优生还 可以督促那些不自觉的学生完成家庭作业，如果有所进步都会给予奖励。五、具体措施：1、树立自信心对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，对他们多鼓励少批评。 只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再 厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能。树立他们的 自信心。多问他们简单的问题，让他
3、们有机会体会成功的喜悦。2、提高学习兴趣在谈心、交往的过程中，要把学生学习英语兴趣吸引过来，可进行英语知识方面 的交谈，用行动去证明作为老师的是从心里面想他们学好。3、关心后进生积极主动与他们沟通，了解他们的学习和思想情况，端正他们的学习态度， 使他们认识到学习的垂要性。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽 的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化。从心理上指导、帮助 和鼓励他们，使他们感到老师在关心和爱护自己。在课堂上平等对待优生和后进 生，不要总把目光停留于优等生。4、教授学习方法后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。 减少作业量，认真改错，后进生可求助于录音机、成绩好的同学或老师。课堂上 创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。优生担任小老师帮助后进生，教 授知识和合理的学习方法。教师对其进行课后辅导。5、与家长多联系、齐抓共管充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。
