(可编)二年级数学上册奥数题

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1、二年级数学上册奥数题(8)收集于网络.如有位权诺联系管理员册除1、小玲在做一道数学计算题时.本应该减去16,可她却加上了 16,这样结果比正确结果大 ().2、40个同学排队看电影,从10号到30号是女生,男生有()人。3、小王家住在四楼,每两层之间有16个台阶,他从一楼回家要上()个台阶。4、三个同学唱一首歌要用3分钟一个同学唱这首歌只要()分钟。5、一只蚂蚁从19厘米处爬到8厘米的地方,这只蚂蚁爬了()厘米。=()=()O=()65 , S6 , 47 , (). (), 20. )时和()时针和分针组成直角。爸爸今年35岁,爸爸S0岁时小明()岁6、OX A=42 + = 14口 + =

2、 167、按规律填一填:8、在钟面上,(9、小明今年8岁,10、一根绳子.把它剪成3米一段的短绳,剪了 8次,正好剪完。这根长绳长(11、从45里面连续减()个6就等于9。12、小英做了 15朵纸花,她给小兰2朵后,两人纸花的朵数一样多,小兰原来做了( 朵。13、植树竹同学们植树,按1棵松树2棵香樟树3棵玉兰树的顺序栽树,那么第1S棵是()树。14、在一条长28米小路的一边栽树,每隔4米栽一棵,两头都要栽,一共要栽( 树15、一个数加上6,减去6,再乗6.结果还是6。这个数是()”、V”、“ =二4 X 605 X 534 - 2004 X 46 03 X35+1605X62+202X21 米

3、050 厘米+ 60 厘米2, 下图是一个由小立方体构成的塔,请你数一数共有()小立方体3. 74+83+9582 7394=()4. 同学们每天都排着整齐的路队放学回家,这已经成为了我们澧源镇一小一道 亮丽的风景。芳芳同学在自己班级的队伍里,无论从后往前数,还是从前往后数, 都排在第25位。这一燈排共有()名同学。5. 桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来,吹灭了 2支蜡烛,过了一会儿, 又有1支蜡烛被吹灭。把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭,第二天早上还剰( ) 支蜡烛。6. 六一儿童节时,同学们互送卡片,如果每人接到卡片后,要回送一张卡片。 所送卡片的总数是单数还是双数?请你把答案填在括号里

4、。()7. 一张长方形彩纸有四个角,沿直线剪去一个角后,还剩()个角。8把5, 6. 7, 8, 9填在方格里,使横行、 摩行、啓行上三个我的和都得15。249、把糖放进杯子后,把糖水从甜到淡编号。10、在下面算式适当的位置填入“ +、一、X、:”或“()”,(可以重复 使用),使等式成立。4444=04444=14444=24444=311. 妹妹今年4岁,哥哥今年11岁,当哥哥16岁时,妹妹几岁?12、同学们站队做课间操,4行同学,每行6人,队伍中有15个女孩,有多 少个男孩?13、 修花坛要用94块砖,第一次搬来36块,第二次搬来38块,还要搬多少 块?14、儿子今年6岁,妈妈的年龄是他

5、的5倍,三年后,蚂妈比儿子多多少岁?15、贪吃的懒羊羊有一些青草罐头。第一天吃掉了一半。第二天又吃掉了剩下 的一半。这时还剩下8个,懒羊羊一共有多少个青草罐头?16、弟弟和姐姐都在一小上学。弟弟上二年级教室在3楼,姐姐上三年级在5 楼。弟弟从1楼走到3楼要用12秒,姐姐从1楼到5楼要用多少秒?17、有27只猴子都要去河对岸摘桃子,可是河边只有一条小船,而且小船每次 只能载5只小猴。它们最少要分几次过河呢?(每次过河后有一只要划回来接同 伴18、一只蜗牛爬6米高的墙,白天向上爬4米,夜晚卜-滑3米,几天后爬到墙顶?19、有一列方队,不管从前、后、左、右数,小聪都是排在第四位,这列方队共有多少人?

6、20、一个花坛,每两盆兰花之间放3盆菊花,从第5盆兰花到第10盆兰花之间,一共有多 少盆菊花?人教版一年级数学下册单元计划第一单元单元主题认识图形(二)教材简析这部分内容是在上学期“认识立体图形的基础上教学 的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形 了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、 正方形、三角形、圆这些平面图形的一些特征,并感知平面 图形与立体图形间的一些关系。单元目标1. 让学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征,通 过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。2. 通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间 的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。3. 在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往、 合作的意识。单元重点让学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征,通过 折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。单元难点通过观察和实际操作,使学生初步感知所学图形之间的 关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。个别化教学目标1. 认识和辨别长方形、正方形、三角形和圆这些图形。2. 通过观察和实际操作初步感知所学图形之间的关系。3. 在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往、 合作的意识。课时3课时收集于网络.如有侵权诺联系管理收集于网络.如有侵权诺联系管理

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