《（可编）幼儿园管理经验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（可编）幼儿园管理经验（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Il，-中心幼儿区幼儿园管理经验网络幼儿园管理经验 十六大的东风吹拂着全国各地, 中国在崛起，中国将全面融入世界。我们为中国欢呼，我们为 中国骄傲，我们在自己的岗位上兢兢业业，为祖国奉献自己 的一切。一、管理工作工作中我们多渠道、多形式的开展丰富多彩的学习活 动，认真学习十六大报告，撰写学习十六大报告的体会，把思 想和行动统一到报告精神上来，努力贯彻“三个代表”的思 想。要求教师自觉接受爱国主义、集体主义、社会主义理念, 自觉培养社会公德、职业道德和家庭美德。积极开展“党章学习小组”活动，本学期又有两名教 师递交了入党申请报告，扩大了我们学习小组的队伍，新党 章颁发后，我们为每一位团员青年赠送
2、了新的党章，并组织 她们学习讨论，要求她们充分发挥入党积极分子的模范带头 作用，使入党积极分子成为幼儿园师德建设的骨干。幼3家3 儿童师德、师能建设我们做到常抓不懈，以推动教师转变教 育观念，提高教师实施素质教育的能力。在开展优良师德创 建活动中，我们举行了教师节庆祝活动，邀请了有关领导、家 长代表参加，进行了教师宣誓仪式，从而进一步激发教师职 业神圣感和使命感。收集整理“奉浦幼儿园教师忌语”，使 全体教师自我教育、自我加压、自我提高。开展何金娣精神9儿园在我身边的活动，为幼儿、为家长、为幼儿园做好事,在畅谈 好人好事活动中我们征集到了 67条，先进的事迹让人感动, 看似平凡，但平凡中见伟大。
3、通过一系列的创建活动,推进了 我园精神文明建设，进一步引导教师自觉遵守教师职业道徳 规范，在実践中不断提高自身以德治教的自觉性，从而使我 园的园风、园貌有了很大的改变，体现着对事业的执着，对集 体的奉献、对同事的关爱。本学期我们通过自评、互评、家 长问卷，评出师德优良者为汤凤林、李引花、吴佳静。优秀 保育员为庄亚云。调整措施：1）把学习十六大精神活动与幼儿园各项活 动紧密结合。2）进一步激发教职工的主人翁意识。3）组织 教工认真学习有关法律法规，进一步推进“依法办学、以德 立园”。4）进一步加强民主化管理，真正地解放教师的心智, 给教师充足的时间、空间和充分的信任，从而保证全面实施 二期课改。
4、5）进一步强化科学管理，面对二期课改的创造空 间和活动余地，必须以科学为基础，必须以尊重幼儿身心发 展特点为根本。二、保教工作二期课改的核心，就是要改变以往由幼儿适应课程的 被动局面,建立起让课程适应并促进每一个幼儿发展的现代 课程体系。本学习，我们在学习“课程指南”的基础上尝试 开展探索型主题活动，围绕主题，充分利用社区资源，培养 幼儿收集、处理、利用信息的能力，并利用各种途径表现幼 儿的成果。写好观察记录、活动记录。如“我的祖国”、“汽 车”、“中国的节日”、“秋天树叶”、“冰与雪”等，在 活动中，使我们的教师进一步明确教材、教师、幼儿三者的 关系。幼儿是中心，是主体;教师是幼儿学习、发展
5、的组织者、 引导者、支持者。教师要根据本园、本班发展的实际，创造 性地选择和应用教材。幼儿园的环境对幼儿的发展起着潜移默化的作用。我们根据幼儿的年龄特点和幼儿园的实际布置环境，“动物 篇”、“植物篇”、“军事武器篇”、“生肖篇”、“星座“小博士篇”等，充分利用周围环境，发挥环境的教育作用。为保证教学质量，园长、人事干部、教研组长、工会主席深入实践，保证每月听课时间，做到互相监督，互相指导。开展“让每一位幼儿都有进步”展示活动，培养幼儿 交往能力，创新能力、语言表达能力。结构游戏搭建展示:每 周五，进行全园性的结构游戏串联活动，提高激发了幼儿兴 趣,提高了幼儿搭建能力。唱英语歌展示:一首首动听的
6、歌曲, 激发了幼儿学习英语的兴趣，中二班获得了优胜奖。即兴讲 故事展示:培养幼儿的大胆和语言表达能力。电脑绘画展示: 激发了幼儿对电脑活动的兴趣，培养了幼儿的创造力，“东 方明珠、我的家、大风”等，一幅幅画内容丰富，颜色鲜艳, 也体现出了一学期来的学习效果。中一班的潘吕成、大二班 的张亦伟获得了优胜奖。幼儿广播操小二、中一、大一获得 了优胜奖。利用社区体育资源开展幼儿体育活动是我园的特色, 我们保证二小时的户外活动时间和一小时的体育活动时间, 充分利用奉浦苑的日光、空气、水等社区资源，有计划地锻 炼幼儿的肌体。期末我们对全园幼儿进行了拍球、跳绳测试: 小班幼儿拍球优秀率12%（其中小二班24%
7、）,合格率19%（其中 小一 14%,小二24%）;中班幼儿拍球优秀率、合格率为98%（其 中中一班100%,中二班95%）:大班幼儿跳绳优秀率、合格率 91%（其中大一班为81%,大二为100%） o幼儿竖笛课程是我园的园本课程，在实践中我们积极探索，研究幼儿竖笛教学的科学化、游戏化，激发幼儿学习竖 笛的兴趣。通过我们的研究，大班幼儿的学习模式处见成效, 并取得了较好的效果。12月10日，我们的展示活动“国歌”, 使大家耳目一新。了解到幼儿的竖笛教学不是单纯地、枯燥 的技能学习，他是一种寓游戏、学习、探索的活动，在这种活 动中，幼儿不仅仅是对竖笛技能的学习，而是一种综合性的 学习。工作中我们
8、处理好园级培训与教师发展的关系。课程指南中指出教师有课程选择权。园长应鼓励教师在课程9儿园实施中发挥自主性和创造性，并在教育实践中不断提升专业 化水平。处理好这个关系就是我们在时间上给予教师一定空 间，教师可以在一定的时间内根据自己的特长开展教学，如 电脑绘画、国际象棋、电子琴、幼儿英语等。本学期中大班仍是小班化教学，我们加强班级的管理, 优化班级环境，建立良好的常规，使班级成为弘扬正气，团结 友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地。期末评岀文 明班级为中一班、大二班。为丰富幼儿的活动内容，本学期我们投入一定的资金开设了 “电脑室”、“海洋球室”、“小作坊” O幼儿的发展心系着教师们的心，
9、期末我们利用SPSS软 件对幼儿的发展进行了评估标,使评估工作更具有科学性。调整措施：1）全面实施二期课改，积极开展探索型主 题活动，每个主题结束以版面的形式进行总结、展示，并向家 长宣传，同时上交有关材料。2）根据“课程指南“修改有关 计划制定。3）加强活动观察与指导，并定期进行交流研讨。4）建立探索型主题活动库，为教师的预设活动提供参考。5）随机检査幼儿说环境的情况，充分发挥环境的教育作用。6） 在公共环境的布置上进一步体现幼儿的参与性。7）确定幼儿 园幼儿竖笛考评曲目，并进一步探索中班幼儿竖笛教学模 式。8）丰富幼儿的操作材料，并充分发挥专用活动室的作用。9）调整作息时间，给予幼儿创造空
10、间和活动空间。三、队伍建设工作幼儿园应根据课程改革的要求加强教研活动，实施在 岗培训，并在政策和制度上建立机制，以鼓励教师自我进修、 自我提高，适应课程改革与发展的需要，优化教师的整体素 质。我们由园长、人事干部、工会主席、教研组长组成了幼1:1儿园师干训领导小组，分工明确，全面管理。工作中我们积极 落实奉浦幼儿园“十五”教师继续教育的发展规划、奉 浦幼儿园骨干教师培训行动计划以及师训工作计划，有计 划、有冃的开展教师培训工程。激励教工在思想上求领先;在工作上创成绩;业务上讲精湛；服务上讲优质O我们在工作中树立这么一个理念：建立一个新型的、成功的团体，建立一个具有自我培养、自我发展的良好集体。
11、工作中我们注重个体差异，树立“以教师为本，促进每一位教师在原有的基础上得到发展”的理念。只要到我们 奉浦幼儿园来的教师我们都不会看重她的过去，我们看重的 是现在。我们会根据教师的实际情况，创造条件让她们外出 学习。本学期8位教师有7位教师外出培训|,比例占88%。我 们积极开展能力大提高活动，让每一个教师都有进步。电脑 绘画比赛夏海明、卫鲜花、蔡凯思、包春华获得了优胜奖;吹笛考级大家都顺利地拿到了三级证书；教学比武吴佳静、 蔡凯思获得了优胜奖。课件制作比赛包春华、蔡凯思获得了 优胜奖。一般情况下，园长每周进2个半天，深入第一线，反思 自己的管理理念，了解教师的情况，因为有许多问题是在实 践中发
12、现。对发现的个性问题个别交流反馈,对共性的问题 通过教研组活动共同交流讨论。同时，园长在指导、表扬、 批评教师时也注意适时、适度、适地。领导班子的自身建设在队伍建设中更为重要，因此我 们不断改善工作作风，树立廉洁、勤政、团结、高效班子集 体形象，带动全园教工积极奉献，提高管理质量。继续开展班 子成员与教师之间的结对活动，有计划地开展“姐妹携手, 共同进步”活动。期末我们对班子成员进行了考评，我们虚 心地听取教职工的意见，并在以后的工作中进一步调整。正 由于我们有一个团结、有效的班子，使我园的各项活动正常 开展，并在各项检査评比活动不落后姐妹园，体现出了我们 组织能力、实践能力。同时，我们加强团
13、支部建设，为团员青年创造机会，搭 建舞台。关心团员青年的思想问题、生活问题、工作问题。 发挥团支部的战斗力，体现团员青年的精神面貌，为幼儿服 务、为家长服务、为幼儿园服务。建立社区服务队，与惠敏 学校结对，让特殊孩子融入正常的环境,帮助他们树立信心。 同时培养幼儿的爱心，知道我们的身边有许多需要我们帮助 的人，我们应该伸出援助之手。教师的自我评价是调整自己工作方法与措施的最有 效途径，利用反思手册做到教师与领导的及时沟通，这不仅 提高了教师的思想观念和自身素质，最根本的是提高办学质 量。在加强教师自培工作中我们积极探索教师专业化校 本培训的模式。以园本培训为主体，以一日活动为主阵地，提 高以师
14、德为核心的教师综合素质和能力。我们开展“幼儿 竖笛教学的科学化和游戏化”实践研究。2002年12月10日 上午奉贤区各所小学、幼儿园领导参加了在奉浦幼儿园举行 的名为“加强自培基地建设，推进二期课程改革”的师干训 活动。活动分为教师互动式自培:吹横笛;幼儿竖笛学习活动: 学吹国歌：参与式培训：幼儿竖笛教学活动中如何渗透新 课程理念。在互动式自培活动中，大家如同往常一样，相互交 流，相互学习，一起研究，一起探索，这种浓厚的学习氛围感 染了在场的每一位领导、老师。在幼儿竖笛学习活动中，教 师为幼儿创设了生动、活泼、主动的氛围，重视幼儿自身实 践过程，使幼儿通过直接体验学习吹笛。这充分体现了二期 课
15、改的精神。而最引人入胜的是被称为“金鱼缸”的参与 式培训。奉浦幼8位教师与主动即兴参与的7位姐妹园领导 对培训主题展开了激烈的讨论，台上台下相互呼应，气氛 十分活跃。多媒体课件的制作与利用是现代形势下教师必备的 一种能力，通过培训、自学，我们的教师己掌握了基本的操作9儿园方法,相信在大家的努力下，我们定能攻克这一难关。调整措施:1）积极创造条件，让教师参加培训，提高教师的综合能力。2）促进全体教师的均衡发展,提高整体师资 水平。3）鼓励教师参与人才的引进，从而进一步激发教师的 竞争意识。4）鼓励教师在原有水平上的提高,表彰显着进步 的教师。5）通过培训、专家讲座、教师论坛等多种形式与途 径来全方位提高教师素质。6）进一步学习课程9
