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品读感悟执 教：向南小学 康 莉 想象说话对比阅读畅谈体会品读感悟1： “鱼游到了纸上”在课文中有什么特殊含义呢？自由朗读课文边读边思考。 品读感悟2： 从课文哪些地方可以看出青年画技高超，仿佛金鱼游到了纸上？轻声读课文，画出有关语句，读一读，体会一下。 想像说话： 认真观看下图， 图中除了小女孩还有老人、青年人和其它的孩子，想想他们会怎么赞叹，怎么议论呢？ 品读感悟3： 这位聋哑青年，是怎么样做到让“鱼游到了他的纸上”的？默读课文，画出有关的句子，同桌交流一下。 对比阅读要求： 默读拓展资源中胸有成竹父亲的菜园思考这两个故事中的主人公与课文中的聋哑青年有什么相似的地方，你是从哪些地方看出来的？畅谈体会： 结合课文或拓展中的故事联系自己谈谈你这节课的体会。最好能巧妙的运用你刚才理解的一句名言。
