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1、语文园地七第2课时 第七单元第七单元交流平台词句段运用 日积月累学习目标 1.能为元旦联欢会设计一张海报。 2.朗读并背诵渔歌子。 元旦快到了，我们为班级的元旦联欢会设计一张海报吧。交流讨论交流平台词句段运用 日积月累打动人的宣传语好看的图画初步认识海报做海报有哪些需要注意的问题？交流讨论交流平台词句段运用 日积月累 海报这一名称，最早起源于上海，是一种极为常见的张贴形式的宣传广告，多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动。简单地说，海报就是为某种活动做的纸质广告。海报上有图也有文字，以插图为主，文字少而精；海报上的文字包括活动主题、宣传语、活动详情、主办单位、赞助商等。初步认识海报交流平台词句
2、段运用 日积月累交流讨论 好的宣传语能吸引更多的人参与活动，写宣传语一要有对象意识，明确宣传语写给谁，他们的喜好是什么；二要明确宣传活动的特点，明确元旦联欢会上最吸引人的是什么，宣传语要突出活动的优势。了解宣传语 下面哪句宣传语更吸引人？为什么？交流平台词句段运用 日积月累交流讨论 在2022年到来之际，五（1）班盛大的元旦联欢会即将拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。 你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2022年五（1）班元旦联欢会，期待你的参与。 制造了悬念，更能激发观众的好奇心，引发观众参与的愿望。 你能试着写一写元旦联欢会的宣传语吗？交流平台词句段运用 日积月累
3、交流讨论 元旦联欢会精彩纷呈，届时舞蹈大咖、相声大咖、魔术大咖等将加盟参与。五(1)班教室上午九点，不见不散！ 美丽的鲜花祝你节日愉快！闪动的烛光祝你平安如意！ 用心感受真情，用爱融化冰雪，用最美妙的歌舞描绘明天的美景。 元旦联欢会，有您才精彩。一起来感受热闹、开心的氛围吧！交流平台词句段运用 日积月累交流讨论 海报的插图可以采用简笔画法、剪贴法等；字体以艺术字为主；插图要分清主次，主体要鲜明。了解插图特点交流平台词句段运用 日积月累 让我们一起走进“日积月累”中的一首词，读一读张志和的渔歌子吧。诵读正音渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。gusi交流
4、平台词句段运用 日积月累rulsu知人论世 大家好，我叫张志和，唐代词人，初名龟龄，字子同，婺州（今浙江金华）人。十六岁时，举明经。献策于肃宗，令待诏翰林，授左金吾卫录事参军，赐名“志和”。后被贬官，不再复仕，放浪江湖间，自称烟波钓徒，著有玄真子。张志和（732774）交流平台词句段运用 日积月累知人论世 唐代宗大历七年（772年）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟去拜见他，正值暮春，桃花水涨，鳜鱼肥美，他们即兴唱和。张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。交流平台词句段运用 日积月累疏通词意渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。借助字典等工具
5、书，结合创作背景，读懂词意。 在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。 桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。 字面意思是“回”，在文中是指“回家”。 用竹叶或草、棕编成的防雨用具。交流平台词句段运用 日积月累 指的是用竹篾、箬叶编制的宽边帽。疏通词意借助字典等工具书，结合创作背景，读懂词意。 西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。 头戴箬笠，身披蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。交流平台词句段运用 日积月累诗词赏析渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细
6、雨不须归。这首词描写了哪些景物？交流平台词句段运用 日积月累诗词赏析渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 从词中可以体会到作者悠闲自在，热爱大自然的情怀。从词中我们可以体会到作者的什么情感？交流平台词句段运用 日积月累情境诵读2.边读边想象画面，体会作者悠闲自在，热爱大自然的情怀。1.注意语调和重音的变化。交流平台词句段运用 日积月累情境背诵交流平台词句段运用 日积月累 下面我们再来欣赏一首写渔人生活的诗江上渔者！拓展延伸交流平台词句段运用 日积月累诵读正音江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。江上渔者宋范仲淹 l交流平台词句段运用 日积月累
7、m知人论世 大家好，我叫范仲淹，字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、文学家，世称“范文正公”。我有很多著名的诗词，主要作品有岳阳楼记渔家傲秋思等。范仲淹（9891052）交流平台词句段运用 日积月累知人论世 本诗具体创作时间不详。范仲淹是江苏吴县人，生长在松江边上。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出言浅意深的江上渔者。交流平台词句段运用 日积月累疏通诗意借助字典等工具书，结合创作背景，读懂诗意。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。江上渔者宋范仲淹 交流平台词句段运用 日积月累 一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、
8、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。 像漂浮在水上的一片树叶似的小船。 波浪。捕鱼的人。 单单，只是。 喜欢。 你。 若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。疏通诗意 江上来来往往的人们，只喜爱鲈鱼的美味。 你看那渔人驾着像树叶一样的小舟，在大风大浪里时出时没。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。交流平台词句段运用 日积月累江上渔者宋范仲淹 借助字典等工具书，结合创作背景，读懂诗意。古诗赏析这首诗主要运用了什么表现手法？有什么表达效果？ 主要运用了对比的表现手法。岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去，捕鱼十分不易。通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。江上渔者宋范仲淹 交流平台词句段运用 日积月累古诗赏析江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。江上渔者宋范仲淹 这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是诗人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”情怀的体现。全诗抒发了作者什么思想感情？交流平台词句段运用 日积月累这首诗表现了诗人什么样的思想感情？课堂小结交流平台词句段运用 日积月累语文园地七词句段运用日积月累学习制作海报渔歌子江上渔者 1.背诵并默写渔歌子； 2.为班级元旦晚会制作一张海报。课后作业交流平台词句段运用 日积月累敬请各位老师提出宝贵意见！
