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1、小学科学课堂教师评价语问卷调查表亲爱的各位学生：本次调查的主要目的是为了 了解并分析教师评价语的有效性，请你认真审题，客观填写。谢谢你的合作！年龄 年级 性别 学科教师的评价理念与观点1、科学课对你来说（）A. 感兴趣B 比较感兴趣C兴趣不丸2、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）A. 通过教师的讲述以获得新知识 B.师生双方共同参与学习、实践以获得新知识C.在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识3、你们科学老师上课的情感态度A. 精力充沛，满腔热情C.师生平等，老师尊重老师课堂气氛民主、宽松、和谐）（可多选）B. 表情友善，语气亲切D.老师不尊重学生课堂气氛紧张，老师一言堂G. 老师
2、只关注少数优秀生，对学习困难学生很少关注，课堂上只有少数人发言 多数没有发言的机会4、老师对学习较差的学生:A. 一视同仁、B.偏爱、C.视而不见D.其它教师对待学生回答问题的态度5、当你回答出了一个较困难的问题时，老师采取的方法是 （）A.表扬：你做得很出色 B.赞赏的目光：请你说出思考的过程C. 无评价：坐下D.有时给点积极性评价6、老师对学生回答错了一般是怎样处置？（）A.鼓励 B.讽刺 C.置之不理D.罚站7、当你回答问题出现错误或回答不完善时，教师采取的方式是（）A.直接纠错 B.帮你找出错误原因，引导你回答正确为止C.同伴纠错评价补充完善。8、当你回答一个不会的问题时，老师采取的方
3、法是（）A.坐下，等你思考好了再回答 B.你已经思考到了哪一步，你想到了什么？C.不做表态，直接换人回答D.老师常给予鼓励、帮助、提醒9、当你或班里其他同学回答问题偏离教师预想，出现难以解决的问题时，教师 采取的方式是（）A.避而不谈，直接让学生做下B.含糊其辞，以“有想法”或“课下解决”转移话题 C.让该学生讲出自己的想法理由，师生共同合作解决。D.其它10、你回答完问题，老师给予一定的评价后，老师关注你的情绪变化吗（）A.经常 B.偶尔 C.很少 D.几乎没有教师评价的方式）（可多选）C.实物评价11、你的老师课堂上喜欢用的评价方式（A. 口头语言评价 B.体态语言评价D. 笔头评价E.其
4、它评价方式12、你的教师课堂口头评价的特点 （A .捕捉时机，及时反馈C.因材施教，评价多样B富于变化，耳目常新D.评价单一，缺乏吸引力E. 千篇一律，没有变化13、你的老师对课堂提出问题，要求学生回答的形式多数是（）A.全班齐答B.个别回答 C.自问自答14、你们班课堂教学评价的主要形式是（）A.教师评价学生学生互评 C.师生互评 D.以上都有教师评价语的特点15、你的科学老师在课堂上有口头禅吗？（）A.经常 B.偶尔 C.很少 D.几乎没有16、你的科学老师上课使用频率最高的词是（）A.嗯 B.好 C.很棒 D.对 E.不准确 F.其它17、你的老师经常重复学生的回答吗？（）A.经常B.偶
5、尔C.很少D.几乎没有18、老师对你的表扬频率是（）A.经常B偶尔C.很少D.几乎没有19、你的老师解答学生提出的问题：（）C.有些问题不能及时解答D.其它20、你的教师课堂口头评价语的特点A.简明准确，情真意切饱含激励，富有期待C.语式富于变化，不拘一格D.风趣幽默，具有机智多用态势，淋漓表达语言单一，机械应对G. 其它21、你的教师常用评价语的类型是（A.知识型评价B.情感态度评价C. 组织引导类评价D.非语言的评价用语22、你们的科学老师经常用肯定性评价语吗？（）A.经常 B.偶尔 C.很少 D.几乎没有学生对教师评价语的感受23、你希望得到老师的表扬吗？（）A.非常 般 C.不在乎 D
6、.不希望24、你的老师的评价语对你有吸引力吗？A.有 B.般 C.没有 D.无所谓25、你如何对待老师的课堂提问？（）A.主动认真回答B.被动应付回答 C.根本不想回答并伺机26、请描述你会主动回答的原因：（可多选）（）A.问题简单，有把握 B.能展示自己的实力C.愿意配合老师教学D. 希望与老师、同学交流E.身为干部应起到表率作用F.老师的评价能激发自 己表现的欲望27、你上课会在意老师对你的评价吗？（）A.很在意B.有时在意 C.根本不在意28、你关注过教师的评价语吗？你认为教师评价语在课堂教学中的作用、价值怎样？（）A.非常重要 B. 一般，可有可无C.完全不需要29、你对待老师表扬或批评的态度（不定项选择）（）A. 在犯错误后受到老师的批评时你能乐意接受，受表扬时会鼓励自己做得更 好B. 在犯错误后受到老师的批评时你抱无所谓的态度或寻找理由为自己开脱，受 表扬时会沾沾自喜C. 在老师没有弄清事实时就对你提出批评时，感到很委屈但能事后与老师交换 意见D. 在老师没有弄清事实时就对你提出批评时，会与老师顶撞简答题：1、你喜欢什么样的科学教师？2、对于教师对学生的课堂反馈评价，您有什么建议？3、你喜欢你的科学老师怎样评价你?
