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1、小学美术编辑的竞聘演讲稿与小学美育课程自查报告汇编小学美术编辑的竞聘演讲稿这篇小学美术编辑的竞聘演讲稿的关键词是竞聘演讲，小学美术编辑，大家好!今 天，我竞聘小学编辑部美术责任编辑和策划编辑工作，我于20*年7月应聘到小学生 拼音报编辑部就任美术编辑工作。在此，我先衷心感谢领导和同事的厚爱。与各位同 事共事三年多来，我既有不小的压力，更有无穷的动力。通过不断地学习和实践，自 已的理论水平、业务技能得到了明显提高。每一次提高的过程都深深鼓舞和激励着 我，以更加饱满的热情投入到新的挑战中去。同时，我也深刻地体会到，挑战和机遇 对于个人进步的重要性。有了机遇，要善于把握机遇，来到这个团结又温暖的大家
2、 庭。在充满生机与活力的今天，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、 提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判。今天，竟聘美术责任编辑和策划编辑， 首先基于以下三个方面的考虑：一方面自己有着热爱美术的热情和担任美术责任编辑 的素质。俗话说，兴趣是最好的老师，兴趣也是最好的动力。学校期间，系统的学习 了美术设计理论与设计课程。在院报工作中，积累了一定的报纸编辑经验和设计工作 经验。到编辑部工作后，通过各位老师的传、帮、带。系统学习了有关报纸美术编辑 业务知识。初步具备了一个美术编辑人员所必需的业务知识和业务水平。让我在新的 岗位上得到了很大的提高。在此，我向给予我指导的同事予以感谢。二是有
3、虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事 物比较快，勇于实践。把别人好的方面通过自己的整理，合理的运用到版面中。在很 多新的工作都勇于实践，在工作期间，积极为美术工作寻求新的突破，联系，创新报 纸版面，同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、积极投身到编辑部各项事务中 去。三具有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业 业，一丝不苟。如果我担任美术责任编辑和策划编辑工作，我会认真做好以下几个方 面的工作，真正当好自己的本职工作。一、态度第一，团队第一、落实第一。三个第一决定一个事情成败，做好美术责 任编辑，首先要担负起自己的责任，不单单是自己的版面，
4、自己应该对本报的版面负 起责任，对排、发、传、印负起责任。对任何事情戒骄戒躁，不厌其烦。团队第一、 这时候让我想起小时候小伙伴一起玩的故事。大家都有这样的经历，一起玩的年龄参 差不齐，当时闯祸了谁负责大家想想，是年龄最大的负责。家长往往是批评年龄最大 的，因为常理往往是大孩子出的鬼主意，所以他要负责任。大孩子如果出去玩就要担 负起闯祸得责任。所以每次出去，我们都知道，大孩子会说带谁不带谁，其实也就是 在选择团队合作的人。到目的地，一起开始干活。这时候就是在组织团队。分工开 始，大家都一起去努力，去落实，最后达到目标。团队没有主仆，没有优劣，只有大 家一起努力，才能达到希望得目的。高绩效的团队就
5、是这样，大家有一个共同目标， 然后有很好的态度，落实到实处，那就可以成功。二、加强学习，提高素质，创新为本。小学美育课程自査报告*美育课程建设自查报告多年来，我校在县教育局的正确领导下，认真贯彻落实国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见，经过全体师生的不懈努 力与探索，终于走出了了一条属于自己的美育之路。现对学校美育课程建设情况进行 自查总结如下：一、工作指导思想：近年来，我校坚持以学校艺术教育工作规程为指导，以 全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校美育为重点，深入推进美育课程改革， 大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对美育的功能、地位以 及重要性有正确、全面
6、的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关美育的法规政策。能够很 好地处理美育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发 展。二、工作措施及取得的成果：（一）加强领导，强化管理，营造美育氛围。学校制定了美术教室管理制度美术器材管理制度音乐教室管理制度音乐器材管理制度等一系列美育管 理规章制度，同时学校一直以来都十分重视美育工作，把它列入了学校重要工作，无 论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。为加强领导力量，专门组建成立了美 育工作领导小组，由校长担任组长，校中层及音乐、美术教研组长为组员。实施“工 作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作 管理
7、机制，为美育提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一 步规范、引导、激励学校美育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。（二）抓好美育各学科的课堂教学，全面实施艺体教育。1按教学计划和教学大纲要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意 安排艺体教师做其它工作，确保了美育工作的正常开展。为了进一步提高美育课程的教学质量，学校每学期都安排音乐、美术教师进行一定数量的教研课、示范课、汇报 课等高效课堂展示活动，确保了美育课堂的充实、高效。2学校还加强了学科间的联系，拓宽教学思路。美育课程不只是音乐、美术教师 的事，而是学校的实事、大事。学校组织其他学科的教师与美育教师一起
8、参加教学研 讨活动，力争让美育课程融入其他课程当中。在语文、英语、思想品德等课中，配上 录音、录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗 读，使学生在不知不觉中领会课文的内容，同时又得到了美育熏陶。（三）加强师资队伍建设。1有符合本校美育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只 有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需 要”:需要“时刻准备着”变化；需要“时刻准备着”思考；需要“时刻准备着”学 习；需要“时刻准备着”应对；需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对 中，再准备！我校现有美育专职教师12人，其中音乐专任教师
9、6人，美术专任教师6 人，且教师年龄均在40岁以下，充分保证了学校美育教学的开展。2学校重视美育教师的业务培训，支持美育教师进修、观摩和到文艺团体实践。 美育教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，学校 为美育教师提供艺术课程开发及培训所需的运作经费，真正把重视艺术教师继续教育 落到实处。（四）配齐教学设施，保证经费投入。1学校克服场地紧张的困难，设立了音乐专用教室2间，活动室3间，美术专用 教室3间，活动室1间，充分保证了美育训练、活动场地，确保了活动的正常开展。2为了保证美育课程的教学及活动，学校配备了足量的教具、学具。配备了钢 琴、电子琴、手风琴、成套打击乐器、
10、音响器材、成套绘画工具、一体机等，满足了 美育教学的需要。（五）适时开展美育课外活动，推动美育教育全面深入发展。1 广泛开展兴趣小组活动。每学期，学校都会利用课余时间开展合唱、舞蹈、管 乐、口风琴、军鼓军号、简笔画、剪贴画、装饰画、剪纸、儿童素描、书法、器乐等 各类兴趣小组活动，每个小组都有专职教师辅导训练，每周二、四下午进行集中训 练。采取学生自主报名参加的方式，力争使每位学生都能在艺术领域找到自己的空 间，使每位学生的个性都得到全面发展。在每年的大型集会或市县演出活动中都会展 示各兴趣小组风采，并且曾多次获得各类奖励。2.深入开展大课间活动。每天40分钟的大课间活动也是美育工作的主要阵地，
11、 在优美的旋律中，在矫健的舞姿间，在悠扬的曲调里，学生情感完全融入，不仅学到 的美育知识，还受到了美的熏陶。3积极开展艺术展演活动。每年5月份，学校都会开展大规模的“艺术节”展演 活动。以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果 展示搭建了平台。每年寒暑假，学校都解励孩子们走出校园，参加社会文艺活动，每 年都有大批的学生积极参加社会举办的各类表演、竞赛、礼仪展示等等。把自己在学 校中学到的艺术特长向家长和社会进行展示。另外，学校还积极组织学生参加上级教 育行政部门组织的各类美育比赛、展演活动，团体和个人均曾获得过多次各级、各类 奖励。4大力开发美育校本课程。为了促进学
12、校美育工作的不断规范和发展，学校相继 开发了剪纸音乐律动等形式多样的校本课程，改变了原先教学时的随意或只 凭经验开展教学的现象，以课程的校本化，来促使学校美育工作的不断规范和发展。 同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现了教师自 身的专业成长和特色发展。三、存在不足与需要整改之处：1教师队伍结构还不够合理，部分美育教师专业不对口。2.美育课程和其它课程的融合渗透不够深入，没有深入挖掘，内容不细致，不系 统，甚至有些流于形式。3美育工作考核评价机制不够健全。课程标准和学科目标中虽有“情感态度价值 观”维度，但对美育要求较笼统。学生的综合素质评价中对美育指标的评价，在实际 操作过程中刚性不够，存在走过场现象。4学校开展了各种美育主题活动或相关活动，受到学生的欢迎，但受社会大环境 的影响，学校美育的效果难以得到全面巩固。
