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1、教师招聘考试复习资料-曲江2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-曲江2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：素质教育的问题是基础教育的（）单项选择题A、基本问题B、核心问题C、重要问题D、主要问题 2：党和国家为完成一定历史时期的教育发展目标和任务，依照党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（）。单项选择题A、教育政策B、教育法规C、教育规章D、教育方针 3：有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵犯了学生的（）单项选择题A、接受、享有教育的权利B、获取教育的物质保障的权利C、获得公正评
2、价与相应证书的权利D、获得救济的权利 4：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题对错 5：“所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。”下列哪项判断的含义与上述判断最为相近?（）单项选择题A、所有公共政策的后续效应必然是难以预料的B、有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的C、有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的D、有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的 6：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地
3、慢慢引导D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 7：实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、提高社会生产力B、教育与生产劳动相结合C、现代大工业生产的高度发展D、建设高度的精神文明 8：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的()阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作定向C、操作整合D、操作模仿 9：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、课外辅导 10：班级活动中学生既是对象，又是目的。（）判断题对错 11：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()单项选择题A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、
4、赞可夫 12：教学是（）。单项选择题A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动 13：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（）判断题对错 14：某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。单项选择题A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型 15：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 1
5、6：在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改正过来。这表明尚老师（）。(2015年上半年)单项选择题A、诲人不倦B、公正待生C、勤恳敬业D、廉洁奉公 17：教育的文化功能受（）因素的影响。单项选择题A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术D、文化背景和文化传统 18：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题对错 19：编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。单项选择题A、课程计划(教学计划)B、教学大纲(课程标准)C、教育目的D、教育政策 20：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与
6、学生的有效交际D、理解自己 21：柏拉图的教育思想主要集中在（）单项选择题A、爱弥儿B、大教学论C、理想国D、民本主义与教育 22：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”，90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%，这说明（）。单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心 23：对程序教学贡献最大的是_单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 24：选择德育内容的基本依据有（）。多项选择题A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特征D、
7、文化传统E、时代特征 25：教学方法体系中运用最广的方法是（）单项选择题A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、读书指导法 26：在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果斯基 27：教学的双重文化属性指（）。多项选择题A、传递文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 28：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 29：教师职业劳动过程中具有（）单项选择题A、历史继承性B、时代同步性C、艺术创造性D、未来
8、发展性 30：学习动机的作用包括（）。多项选择题A、激活动机B、定向动机C、强化动机D、调节动机 31：按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 32：教育学的研究对象是（）。多项选择题A、教育状况B、教育现象C、教育特征D、教育问题E、教育规律 33：活动课程的主要倡导者是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图D、杜威 34：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。单项选择题A、学校合法权益B、教育行政部门合法权益C、学校领导的合法权益D、社区的合法权益 35：素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）。单项选择题A、家庭教育B、教师培训C、课外
9、活动D、课堂教学 36：禀赋优异儿童的智商一般在（）单项选择题A、120分以上B、110分以上C、150分以上D、140分以上 37：备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划 38：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对性评价 39：培养劳动者是（）。单项选择题A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准 40：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习
10、风格是（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 41：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）单项选择题A、定势B、正迁移C、负迁移D、心智技能 42：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 43：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。单项选择题A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、科尔伯格 44：按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）判断题对错 45：现场教学是（）单项选择题A、教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学B、教师到特定的地点对学生进行教学
11、C、教师通过媒体对学生进行形象教学D、学生到实习场地独立完成作业 46：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例 47：跟 一字千金 这个成语有关的人物是（）。单项选择题A、刘向B、吕不韦C、司马迁D、刘义庆 48：文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。单项选择题A、行为主义B、科学主义C、经验主义D、人文主义 49：自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于（）单项选择题A、道德知识B、道德行为C、道德意志D、道德情感 50：同辈群体的特征有（）。多项选择题A、交往的自愿性B、
12、关系的平等性C、群体的凝聚性D、价值的趋同性E、价值的多样性 51：为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）单项选择题A、缺陷矫正?B、发展指导C、早期干预?D、问题预防 52：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为 53：主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子、B、孟子C、荀子D、韩非子 54：美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式
13、称为（）。单项选择题A、目标评价模式B、背景、输入、过程、成果评价模式C、目的游离评价模式D、发展性评价模式 55：一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。（）判断题对错 56：心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在一定程度上说是一个社会评价问题。（）判断题对错 57：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）单项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现 58：共青团的组织原则是民主集中制。（）判断题对错 59：德育在人的全面发展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。（）判断题对错 60：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题A、品德B、道德C、个性D、人格 查看答案 1：答案B 解析 素质教育是我国基础教育的核心。所以素质教育的问题是基础教育的核心问题。(本解析由张恩凯提供) 2：答案A 解析 题干是对教育政策含义的阐述。 3：答案C 解析 题干描述符合侵犯“学
