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1、教师招聘考试复习资料-曲水2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-曲水2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。单项选择题A、教学程序B、教学步骤C、教学组织形式D、教学阶段 2：个体在36岁处于（）单项选择题A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年期 3：在Word编辑状态，执行“编辑”菜单中“复制”命令后（）单项选择题A、选择的内容被复制到插入点处B、光标所在的段落内容被复制到剪贴板C、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板D、选择的内容被复制到剪贴板 4：哪种师生关系模式容易
2、使学生形成良好的人格特征（）。单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 5：化学老师演示KMnO4制取O2的实验，这属于哪种直观方式（）单项选择题A、实物直观B、模像直观C、图像直观D、言语直观 6：否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）。单项选择题A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化 7：关于陈述性知识。下列说法正确的是（）。单项选择题A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识 8：“活到老，学到老”体现了（）单项选择题A、素质教育B、非学历教育C、终身教育D、非制度化教育 9：“发现
3、法”教学的基本过程包括（）多项选择题A、教师提出要研究的问题B、创设问题情境C、学生提出解答问题的假设D、反复试误，寻求问题的正确答案E、得出结论 10：我国中小学课程内容的组成部分包括（）多项选择题A、修身、齐家、治国方面的准备知识B、关于自然、社会和人的基础知识C、某些社会活动方面的经验D、关于提高能力的经验E、培养情感的内容 11：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对错 12：楷书玄秘塔碑是唐代著名书法家（）的作品。单项选择题A、颜真卿B、柳公权C、欧阳询D、怀素 13：核心课程的主要优点包括（）多项选择题A、强调内容的统一性B、强调内容的实用性C、课程主要内容来自儿童
4、的经验D、课程的主要内容来自周围的社会生活E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题 14：教育发展的基础条件是（）单项选择题A、社会物质生产的发展B、文化的发展C、人口的增长D、科学技术的发展 15：校园文化的核心是（）。单项选择题A、精神文化B、制度文化C、物质文化D、组织文化 16：学校文化的核心是（）单项选择题A、物质文化B、制度文化C、校园文化D、思想观念和行为方式 17：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 18：下列属于初中生心理发展特点的是（）多项选择题A、感知能力和观察能力明显提高B、记忆力获得较大的发展C、具体形象思维向抽象逻辑思维
5、过渡D、想象力和创造力加速发展E、情绪活动表现很强烈 19：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）单项选择题A、采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B、书本知识的教学要注重联系实际C、重视培养学生运用知识的能力D、补充必要的乡土教材 20：奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（）判断题对错 21：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 22：某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生有严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任，该班主任的行为（）单项选择题A、触犯了刑法B、属于不作为侵权C、侵犯了学生的生命权
6、、身体权和健康权D、没有违法 23：教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。单项选择题A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话 24：在处理与领导关系时，教师应做到（）。单项选择题A、顾全大局，秉公办事，团结一致B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚C、相互尊重，相互学习，取长补短D、相互理解，互通情况，密切配合 25：坚持四项基本原则教育属于（）单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 26：中学生品德发展的基本特征包括（）多项选择题A、伦理道德发展具有自律性B、品德发展由动荡向成熟过渡C、具有稳定性D、言行一致 27：定势
7、只可以成为正迁移的心理背景。（）判断题对错 28：依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）单项选择题A、生理性需要B、生物性需要C、心理上需要D、情感上需要 29：下列说法：一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形；对角线互相垂直的四边形是菱形；有三个角是直角的四边形是矩形；正方形的对角线相等。其中错误的有（）单项选择题A、1个B、2个C、3个D、4个 30：在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。单项选择题A、清明节B、重阳节C、端午节D、元宵节 31：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 32：认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。单项
8、选择题A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论 33：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。（）判断题对错 34：（）是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴音乐。单项选择题A、旗正飘飘B、可怜的秋香C、牧童短笛D、送别 35：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 36：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）判断题对错 37：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情 38：在记忆过程中把许多小单位组
9、合成较大单位的信息加工过程的是（）单项选择题A、编码B、组块C、检索D、提取 39：相对于教育政策而言，教育法更具（）单项选择题A、前瞻性B、稳定性C、时效性D、灵活性 40：不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 41：下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）。单项选择题A、在进行页眉和页脚的设置时在文档页面上方和下方出现两个虚线框B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C、在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置 42：当前我
10、国学校的主要类型是（）多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、留学教育 43：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 44：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 45：班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）判断题对错 46：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法 47：教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（）判断题对错 48：对人的身心发展起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传
11、因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境 49：（）是世界上最早的天文学著作。单项选择题A、太初历B、太阴历C、太阳历D、甘石星经 50：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说 51：先行组织者教学技术常用于（）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 52：非正式学生群体的主要特点有（）多项选择题A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强 53：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠
12、基人”的是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克 54：下列人物中，被誉为“飞将军”的我国古代名将是（）。【2013年上中小学】单项选择题A、李广B、周亚夫C、霍去病D、蒙恬 55：下列说法中错误的是（）。单项选择题A、说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序B、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类C、生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必须贴近生活、深入生活、观察生活D、中心思想是文章的灵魂，而材料是文章的骨骼，支撑着文章的整体呈现 56：教育的经济功能受（）的制约。单项选择题A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景
13、D、文化传统 57：课外活动的主体是（）。单项选择题A、教师B、学生C、少先队组织D、学校管理人员 58：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）判断题对错 59：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（）单项选择题A、洛克的教育漫话B、卢梭的爱弥尔C、康德的论演说家的培养D、赫尔巴特的普通教育学 60：在钢的分类中，优质钢是按照什么标准来分类的?（）单项选择题A、化学成分B、用途C、冶炼方法D、冶炼质量 查看答案 1：答案C 解析 题干表述符合教学组织形式的定义。 2：答案B 解析 3：答案D 解析 略。 4：答案D 解析 5：答案A 解析 6：答案C 解析 教育的民主化要求让所有人接受同样的教育，这就意味着对处于社会不利地位的学习者予以特别照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和专制化。 7：答案C 解析 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描
